简介：

简介：实验教学是理论与实践、传授知识与训练技能相结合的过程,是提高学生动手能力、实施素质教育、培养创新型人才的前提,只有重视实验室、实验教师、实验教学建设、注重学生能力培养,才能适应飞速发展的教育需要。

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕《数学课程标准》提出培养应用意识和创新意识，在情感、态度与价值观等方面都要得到发展。现代教学论认为，课堂教学除知识交流之外，还要有情感交流。教学活动是在知识、情感这两方面的互相作用、互相制约下完成的。只注重知识的学习，而忽视情感的交流是不能取得理想的教学效果的。师生这种情感的交流，民主、平等的师生关系，是形成愉悦和谐课堂环境的基础。

简介：心理学认为,情绪和情感是人的意向心理的重要方面,它是伴随认识的心理过程而产生的,并且影响着人的认识活动的进行。这就说明调动情绪和情感是教学中不可忽视的一个方面。同其它学科一样,音乐课的导入也需要教师用新颖、别致的方法,引导学生形成一种愉悦,充满信心,跃跃欲试的情绪。让学生在优化了的情绪和情感中进入学习的最佳境界。上好一堂音乐课,精心的设计导入便是至关重要的了。现在各学校普遍将音乐课安排在上午最后一节、下午的开始和结束。在

简介：“读”书，对于提升农村小学生的语文素养具有重要作用。教师要引领、指导学生大声的读书，培养他们的阅读习惯。在小学中高年级，要注意让学生花时间和精力朗读课文。要坚持把朗读与培养良好学习习惯相结合，全面提升学生语文素养。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要传统的美术教学还有很多不能适应新课程标准的要求。新课程标准的基本理念是“使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。”为此，教师要用新理念指导初中美术教学。

简介：集体备课是促进教师互助合作和专业发展的有效形式，是学校开展校本教研和提升教学质量的重要平台，一直受到学校的重视和老师的喜欢。但是在具体的实施过程中，由于认识的局限和操作的不当，

简介：

简介：摘要班主任工作的好坏与学生的成长发展直接挂钩。班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。当然，班级常规管理是个看似简单实则任重而道远的工作，班主任工作是一项既光荣又艰苦的培养人的工作，其内容远非这些。班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理工作的成功与否。只要做有心人，我们的班级工作就一定越做越好。

简介：摘要随着高职类院校的教学重心要放到如何提高学生的专业技术水平上，这个问题的做法是———立足专业需要，重视实践能力；外聘兼职教师，内练在岗技能；改善实践环节的实验设施，积极开展精品课程建设和精品专业的建设，不断加强学校与企业之间的联合等。

简介：

简介：

简介：问：我是一名中学语文教师，对“语文训练”的说法耳熟能详。而新课标强调：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语丈应用规律。”那么，我们应如何理解用“语文实践”取代“语文训练”？

简介：