简介：我也知道这事儿早晩兜不住,可是我能拒绝吗?你小子别不知足,我要有个这样的妈,让我干啥都行。【爱心泛滥、用力过猛的老妈】在犹豫了数日之后,我还是点了“不让他(她)看我的朋友圈”的设置,未能免俗地将我妈屏蔽了。

简介：摘要如何引领学生走进“平面向量”这具有多种“背景身份”的知识体系之中，以此使学生自然地、水到渠成地实现“概念的形成”呢？窃以为，教师应该“巧引资源，让学生在情境氛围中乐学；转变学法，让学生在自主自悟中善学；走出文本，让学生在拓展延伸中深学”，以此打造厚重、精彩、多元化的理想数学课堂。

简介：摘要任务驱动型新材料作文是近年来大家高考备考的热点,但有很多同学对这种作文没有思考,写出来的作文肤浅、空洞。笔者尝试以议论文写作为突破口，主要从立意和论述两方面探究虚实相应技法在任务驱动型材料作文写作中的有效性，明确高中议论文写作教学并不仅是语言表达、修辞运用、文体规范的简单教学，而且要在这些能力的基础上，帮助学生提高议论文的论说张力，培养学生的思维深度，写出境界高远的高分作文。

简介：摘要从收集园林资料到课堂上引导学生对构园要素、构园手法、空间布局、园林文化和意境等几方面进行探索、归纳、感悟，从园林模型的制作，园林风景的拍摄和绘制到花园、庭院的设计实践，学生在体验感悟中对园林的认识得到了升华。

简介：

简介：我带的班级已经六年级了。这个班是我去年从育才小学本部到东区校轮岗交流时接手的。经过一年的相处,师生间知己知彼,建立了深厚的感情,达成了一定的默契。大部分学生的家长要忙于生计,陪伴成长的意识不够,时间和精力也得不到保证,因此,对孩子普遍缺乏爱的交流,更缺少爱的教育。孩子进了学校,基本上就交给老师了。相对而言,学生对老师的期待就格外多。于是,我就成了“集他们万千宠爱于一身”的班主任。

简介：摘要古诗词的教学中应该着眼于学生的朗读，以读入诗，先体会节奏，感受韵律，进而析字解词，领会古诗“字字珠玑”“炼字”之精妙，再结合写作背景体会诗心明确诗境，从而想象画面，意会作者的感受与表达意图。诗句的解译，亦不能拘于一格，应该以理解为主。同时，还应该注意量化，可引入相似作品或者同一诗人的其他作品，提高学生的品鉴能力与印象与欣赏水平。

简介：劳动价值也体现在对闲暇的态度当中。中国现代美学家十分重视休闲的美学价值,视之具有促进个体生命力发展、开辟主观自由的积极作用。不仅如此,他们还特别要求通过艺术(美术)慰藉国民,使生活趣味化,以达到普遍具有美感能力的改造社会之美育目的。这种休闲审美论是深刻的且具有十分明显的理想色彩,但是又因极其切近中国人的生活实际而发生,从而成为独特的现代美育话语。

简介：

简介：摘要： 国企对国家建设与发展有着强劲的保障与助推作用，在长期的生产实践中我们也不难看出坚持党的领导才是国企持久发展的根本。在世界经济全球化、行业竞争愈发激烈的大背景下，做好国企基层党建工作、集中体现国企优越性就显得异常重要，如何顺应新形势变化，稳固推进国企基层党建工作的改革与创新已经成为人们热议的话题。本文就对新形势下国企如何将基层党建工作做深、做实进行研究，希望对相关工作者有所帮助。

简介：摘要面对部编本小学低年级语文教材，教师应该组织孩子们在读读、想想、写写中多走几个来回，以此引领孩子们在语文的密林中渐行渐深。引领孩子们在这样的读写活动中多走几个来回，那么，必将在一个更深的层面上让学生踏上“学用结合”之路，能够让孩子们在更广的层面上亲近语文、享受语文、创新语文，这样的“大语文观”，不正是培养学生语文素养所更加需要的理想境界吗？

简介：潘懋元先生《高等教育学讲座》是高等教育学学科建立初期的奠基之作,具有平实性、历史性、广博性、实践性、前瞻性等特点,静水流深,闻道求真,蕴含深刻的道理与思想,在知识、方法与态度方面对后辈有着重要的启迪作用。

简介：围绕“面积”核心构建的比值问题是中考的重难点问题,解题的关键是基于面积公式,利用特定方法转化问题条件,其中等积转化与面积割补是其中常用的方法.文章将对一道考题进行解法剖析,并结合实例进行深度拓展,探究解题策略,与读者交流学习.

简介：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平1月23日下午主持召开中央全面深化改革委员会第六次会议并发表重要讲话。他强调,党的十一届三中全会是划时代的,开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。党的十八届三中全会也是划时代的,开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代,开创了我国改革开放的全新局面。

简介：【内容摘要】教学预设是上好一堂课的核心环节，老师们都碰到过这样的问题，为了上好一堂课，深怕自己的设计不够份量，太简单没有内涵，于是把每一个知识点都要深挖，老师们绞尽脑汁，想一些常人都没有想到的设计。但是老师们很少会去考虑这样一味求深的教学设计是否对学生有效，学生的数学学习水平是否能够达到你所预设的高度呢？本人就碰到过这样的问题，在区域层面区教坛新秀评比中预设的差倍问题一课，就是因为一味求深，而使得最后一轮的借班上课以失败告终。