简介：摘要：目的：探讨综合护理预防重症医学科患者并发深静脉血栓形成的效果分析。方法以我院ICU收治的80例患者为对象，分为对照组与观察组。比较两组下肢DVT发生率。结果观察组患者下肢DVT发生率为2.50%(1/40)，低于对照组15.00%(6/40)(P＜0.05)。两组干预后股静脉峰速度、平均速度均升高，观察组高于对照组(P＜0.05)。两组干预后全血高切黏度、血浆黏度水平均降低，观察组低于对照组(P＜0.05)。观察组护理满意度为97.50%(39/40)，高于对照组82.50%(33/40)(P＜0.05)。结论综合护理可减少ICU患者下肢DVT发生，促进下肢血液循环，改善血流变学，提升护理满意度。

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简介：摘要：教育好当代大学生成为民族复兴的先锋力量至关重要。该文针对教学中存在的问题，结合《中国近现代史纲要》《中国共产党历史》教学，提出了“新”“深”“活”的方法。

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简介：摘要：近年来，微媒体背景下阅读引发众多学者的关注，其中深阅读成为关注焦点之一。微媒体时代阅读的特征及其局限，主要体现在浅阅读带来的思维肤浅，快阅读带来的曲解和误读。同时，微媒体时代的阅读也有其值得肯定的价值。分析微媒体时代阅读特点，就如何在微媒体时代推广深阅读进行深入研究。将深浅阅读结合使用，养成深阅读习惯，注重趣味培育和内容精选，提高阅读品质，关涉全民素质的整体提升。

简介：摘要：在小学语文教学中，如何通过阅读促进写作，通过写作促进阅读，使读写深度融合，实现共同成长，是语文教师一直在探索的课题。随着小学语文教材统一编写的实施，小学语文教师对提高阅读与写作结合的效果更有信心。在此基础上，结合小学阅读与写作教学实践，从以下几个方面进行探索。

简介：【摘要】 中学生学习能力强，精力充沛，好奇心强，根据他们的学习特点，很有必要拓展数学阅读，以此深探数学之美，提高学生学习数学的兴趣，引领学生树立远大志向，用学到的知识回馈社会。

简介：【摘要】本文阐述了我园围绕“为党育人 为国育才”所开展的系列红色教育活动，针对不同年龄段的幼儿采取了丰富多彩的教育形式，将课程游戏化的理念融合到红色教育中，让孩子们在游戏体验中增长了党史知识，在身体力行的活动体验中加深了对革命先辈红色信仰的认知，让孩子们在潜移默化中得到红色文化熏陶，同时激发幼儿的民族自豪感和责任感。

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简介：摘要：语文阅读教学的关键就是培养学生的思考能力，提高学生的思维品质。针对怎样才能做好阅读教学这一问题，文章以批注阅读方法在阅读教学中的应用作为切入点，展开研究，探讨通过让学生掌握批注阅读方法，提高语文阅读能力的策略，培养学生的阅读思维，让学生在充分的阅读和交流中，成为阅读的主体。

简介：摘要：伴随着我国教育改革的不断深入，教学水平的不断提高，我国许多高校针对高中政治课堂进行了大规模的改革。由于高中政治课程与同学们的生活实际联系十分密切，老师应该跟随时代的潮流，针对自身传统的教学方式进行相应的创新，深入了解我国政治发展的趋势，钻研教材，不落后于社会的发展脚步。为了积极响应国家的号召，老师应该结合高中政治课程的特点以及社会发展趋势，根据同学们的实际学习情况，设计相应的教学策略。

简介：摘要：高中物理的实验性比较突出，其对于实践部分的内容比较重视，在教学过程中善于将理论知识与实际生活进行紧密结合。在开展高中物理的教学过程中，老师需要为学生详细讲解物理的原始概念，引导学生通过科学有效的方式以及正确的价值观进行深度物理学习，从而能帮助学生领悟物理学习的要点内容。

简介：摘要：本文立足于深本数学理念下初中数学教学策略，从运用多种方法，激发学生兴趣；构建开放问题，培养创新思维；立足学生基础，挖掘内部联系；引入生活情境，培养实践能力四个方面展开探究。

简介：摘 要 ：电子商务作为一种新兴的商务，急需大量的人才，但电子商务专业的毕业生就业率低。主要原因是人才培养目标定位不准确，毕业生的技能不能满足用人单位的需要，造成供需矛盾。本文从商务学生从事岗位技能要求，阐述技工院校电子商务学生的培养方向与培养方法。

简介：摘要：批评教育是小学生教育中不可或缺的一部分，它能够帮助教师有效地管理和教育学生。本文探讨了小学生批评教育艺术的重要性和方法，旨在帮助教师更好地掌握批评教育的技巧。研究表明，批评教育应该关注孩子的情感需求，注重奖惩激励，以及采取适当的方法和策略。

简介：摘要： 阅读是英语学习的重要部分，培养小学高年级学生的阅读能力是现在小学教育的重要部分。小学高年级的学生学习英语的重点已经不再是背单词，而是进一步的需要去学习句子，学会阅读。所以要用有效的方法提高学生对英语阅读的兴趣，养成阅读习惯，提高阅读能力。那么应该如何去做呢，这就需要教师的努力，寻找合适的教学方法，提高学生的阅读深度和阅读广度。

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简介：摘要：在社会发展迅猛的趋势下，国家与社会对人才的需求力度越来越大，为此，高效课堂的开展势在必行。高效的生物课堂是教学过程中教与学的共鸣，两者缺一不可！

简介：摘要：打造有深度、有温度、有广度、有效度的思政“金课”是政治教师的时代要求和光荣使命，作为政治教师，可以在深、实、新、活上下功夫，实现学情认知与理论积累共聚焦、教学案例与教学指向齐落实、热点素材与教学技能并更新、教师主导与学生主体相融合，从而打造思政金课。