简介：模拟肺部毛细血管和组织毛细血管发生的气体交换,反复再现动脉血和静脉血,强化学生对动脉血和静脉血相互转化的直观理解。

简介：摘要作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深责之切”。但如何在“责”的同时让学生从情感上感受到爱，从心理上乐于接受，就需要从心理学的角度来探讨“责”的目的、分寸、时机、方式。

简介：他是我的软肋,我至今仍放不下的人。小左推荐:在邮箱看到这篇稿子的时候,觉得设定和开场都还挺抓人,但是一路看下来发现有很多缺陷,于是开始各种改稿。作者是高三党,每次修改的时间都拖得无比漫长,每次几乎我都快忘了这个稿子的时候她才发来修改稿,然而也会有新问题,然后继续和她沟通,继续修改。这样反复了好几次。这是作者第一次

简介：老巷子,必定蕴含着一座城市或小镇的古老记忆。现在的大街小巷,别说燕子窝,就是燕子也极为少见。城里的孩子又有多少见过燕子窝,又有多少见过刚刚出生的雏燕呢?瞿溪,沿海东南方的一个小集镇,其间的老街虽不多,但总是有几条保留着老城独特的印象与记忆。漫步在市集上,不知不觉间误入了一条小街。发觉时,我周围的建筑,不再是钢筋水泥混凝土所圈套而成的

简介：短电文第二次世界大战末期，英美同盟军决定开辟第二战场，最后商定在法国西海岸的诺曼底半岛登陆。当英国首相丘吉尔将这个决定电告美国总统罗斯福后，罗斯福立即回电：“妙!”短书评郭沫若和老舍评《聊斋》。郭老的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺入骨三分”。老舍的评语是“鬼狐有性格，笑骂成文章”。

简介：新的交流媒介不断出现,"浅阅读"强力冲击,作为语文老师要做好学生的阅读指导,引领学生走进"深阅读",实现学生的语文能力体系和人格体系同步和谐发展。

简介：无锡市侨谊实验中学创建于1957年7月，坐落于历史悠久的古运河畔。学校环境优美、设备先进，师资队伍优秀，是一所教学质量一流、办学特色鲜明的品牌学校。社团活动是学校办学特色中一道亮丽的风景。如水韵文学社、彩虹邮局、《江南晚报》小记者团、妙笔CLUB等。

简介：

简介：深阅读是指全神贯注、投入感情、深抓要点、提旨炼意地阅读。早在宋代,朱熹在其《读书法》中就指出"泛观博取,不若熟读而精思",并说:"唯专为能知其意而得其用,徒博则反苦于杂乱、浅、略而无所得也。"因此,学者理会道理,当深沉潜思。一、当前初中学生阅读现状1.阅读中没有甄选地进行深阅读信息技术让知识可以全球共享,世界上每天的图书、报刊出版量十分惊人。但是,当前初中生在阅读前对阅读材料的选择惨不忍睹,从新闻报道中可窥一斑:广

简介：数学即生活，教师只有将数学教学与学生的生活实际联系起来，使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界，学生才能够在一种互动与发展的氛围中想学、乐学、学会、会学。也只有这样，学生才会更加热爱数学、真正做学习的主人。因此，教师要在教学的过程中，使学生感到“数学有趣”“数学合理”“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心。

简介：作为我国文坛上著名的作家、散文家,史铁生为我们创作了大量感人至深的优秀文学作品,他笔下的《合欢树》更是以朴实、细腻的语言打动了读者的心灵。该篇文章主要是记录史铁生对早年生活的追忆,将自己对母亲的情感都寄托于合欢树,通过合欢树这一意象表达了自己对母亲的感激与愧疚。历经了岁月的沧桑变化,作者理解了母亲当年所受的苦难与艰辛,也深刻地认识到了母亲那深沉、无私、质朴的爱。通常在对文本进行解读的过程

简介：今天，学校文化似乎有一种被过度解构、集体消费的趋势，走到哪里都会听到懂教育的、不懂教育的人大谈“学校文化”。于是，在一片喧嚣之后，我们可能需要反思，重新还原学校文化的真义，思考一番其对学校建设和发展的意义与价值。

简介：《人间词话》作为以词话论词的殿军之作，诞生在清末国门被打开士人普遍以西土为先进的所谓心态转型时期，王国维以倡“风人深致”显其高端；以“所见者真，所知者深”显其逻辑思路的清晰；以“境界”显其理论的谨严。然把这些理论置于唐五代宋词背景上反观其理论，能发现静安有“真”“深”的理论成就，更有真亦不真、深亦不深可加以追寻的诸漏隐匿，读《人间词话》者对此若心知肚明，也许更有滋味。

简介：同学们都写过写人的作文，但很多文宣读了之后总是感到人物特点不鲜明，人物性格不突出，人物不能给人以鲜明的印象。这是什么原因呢？我们如何在作文中也写出形象鲜明、个性突出的人物呢？相信你读了下面这篇小小说之后，一定会有所启发。

简介：

简介：用生命的整体观、能动观和生长观去认知、理解教师研修团队,有助于拓展人们的研究视野。"分工深研、整合生长"正是基于这一理念而设计的教师团队研修方式。两轮的实践表明,这一理念更强调团队整体设计下的角色分工,通过"三位一体"的个人研修行动与"三阶段递进"团队研修行动的紧密互动、镶嵌整合,能有效促进团队成员对团队发展的各自独特贡献和对同伴研修过程的有效介入与成果的充分共享。同时,整个研修团队生长目标指向上更集中,个体目标更协同;组织结构更严谨合理,每个成员都有自己的功能站位;过程中彼此互动更紧密;团队的整体性、能动性和生长性得到更好的体现。

简介：认识韩梅波已有10多年了。＂梅波＂这名字与她的性格非常贴近。＂闻道梅花坼晓风＂,＂梅＂自然让人想起她独立、坚忍的品性,我以为韩梅波的专业成长道路上就有这样的精神支撑;＂波＂表现了水的绵长和柔韧,水的一些秉性韩梅波身上与生俱来,＂夫唯不争,故无忧＂,从事小学语文教育教学工作执着不悔,淡然、安静。初见韩梅波,给人朴实、严肃的印象。

简介：回顾社会各界对鲁迅作品是否该进中学语文教材的争论：赞成将其作品选入中学教材者认为，鲁迅在中国现当代文学史上有举足轻重的地位，其作品所具有的思想内涵也值得当代中学生学习；而反对者则认为，鲁迅作品思想过于深刻，与中学生心理发展不相适应，因而不应入选中学语文教材。

简介：

简介：越来越多的调查数据显示，虽然“北上广深”还是就业季里的热门选择，但在90后已成为毕业生主体的当下，他们选择就业和创业的城市时，所持的态度和标准逐渐发生了一些细微的变化。