简介:摘 要:每个学生都是单纯、善良、可爱的,对于我们来说,他们就是那一颗颗破土而出的种子,而且,他们在小学的每个阶段所呈现的性格特点也会各不一样。作为班主任,必须以一颗仁爱之心平等对待每一位学生,站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界,用真心去呵护他们的成长。
简介:摘要:儿童种子观是教育家叶圣陶先生提出的,是他根据教育经验总结出的规律。他认为每一个孩子就像一颗种子一样,有自己的成长节律,当然也需要阳光和雨露。作为教师,为幼儿提供适宜的环境、开拓丰富的资源、打造合理的空间,就是为孩子们提供的做好的“阳光与雨露”,帮助他们全面健康的成长。《3-6岁儿童学习与发展指南》同样也指出:要为幼儿的成长提供丰富的资源,包含了环境、场地以及丰富的教育方式,让幼儿实现全面发展。因此,孩子们的成长需要呵护,同样也需要成人和教育者放手让他们去体验,在这样的体验中孩子们习得了哪些经验?汲取了哪些营养?是要我们不断追溯和探讨的。