简介：摘要科学史在教学中具有丰富的内涵，在教学中对科学史进行渗透，更有助于学生对科学本质的认识，促进学生对思维和研究方法的理解进行运用，也有利于学生对科学和创新精神的培养。

简介：摘要在小学科学课的教学中，向学生渗透生命教育十分重要。这样，才能有效地促进他们科学核心素养的提升。教学中，要运用教材内容，体会生命的意义；引导探究学习，探究生命规律；开展实践活动，体验生命宝贵这三大策略进行优化教学。

简介：摘要随着社会不断发展，新一轮基础教育课程改革的不断深入，传统以知识概念传授为绝对核心的小学科学教学模式逐渐满足不了日新月异的时代发展需求，改观传统教学理念、改变教学方向、构建有效课堂刻不容缓。科学学科是小学教育中不容忽略的重要组成部分之一，是以培养学生基本科学知识与技能作为主要教学目的、以培养学生基本科学素质作为主要教学任务、以培养学生不灭的好奇心与求知欲望作为最终宗旨的基础学科，在学生想象能力、创造能力以及观察能力等方面的培养上大有裨益。本文结合实际，针对在小学课堂上如何开展渗透德育教学提出相关建议，以期为其他小学科学教师有所启迪。

简介：摘要科学是小学教学过程中的基础性科目之一，通过这门课程的学习，学生能够了解简单的自然及物理现象与内容，为以后的物理、化学学习打下坚实的基础。由于小学科学内容相对比较简单，借助部分小学科学具体知识，将德育教育穿插到具体知识的讲解过程中可以取得较好的效果。本文结合小学科学具体知识以及德育教学原则，对小学科学课堂中渗透德育教育的策略进行简要分析。

简介：摘要科学教育中需要融入人文精神、展现人文性的理念已经得到教育界广泛的认可，但在初中科学教育中如何实施，是一个重要的、值得探讨的课题。本文以美国科学教育为对象，深入研究后发现美国初中科学教育通过树立学生科学的价值观，传授科学史知识，在科学与工程实践中渗透人文精神，并通过与人文社科的友好对话，塑造和加强了科学教育、科学教材中的人文性。此项研究对加强我国的科学教育事业和科学教材的建设具有借鉴意义。

简介：摘要新课程淡化了学科的界限，强调语文学习应开放，强调学科的交叉渗透，强调学科的整合。在教学中，将科学教学有机地与语文学科教学相融合，充分调动学生的非智力因素，能把学生的知识点引向纵深，把学生当作具有潜能的生命体，促使其掌握科学的方法，充分领略更为丰富的课程资源。

简介：科学学科主要偏向理论教研,是实现我国素质教育全面开花结果的重要组成部分。在实践教学的过程中,需要结合小学生的学习习惯及学习状态,合理化的分配科学知识体系,进而将主体性的科学课堂教学的相关内容进行有效的规划,促进整体性的教学模式的有效分析。在科学课堂教育教学的过程中,应结合渗透式的教学法,将小学科学课堂教学的主要思想与渗透式教学法相结合,促进整体性教学模式的有效分析。本文结合我国小学科学学科教学现状,分析了小学社会科学学科的教学方式和创新模式,以体验式教学模式为核心,进一步完善小学社会科学学科教学创新,进而为提升科学课堂教学有效性提供相应措施。

简介：教师根据每节课的教学内容,结合学生已学的知识,精心设计一个精彩的新课的导入,可以激发学生的课堂兴趣和探究欲。用悬念、故事、演示、操作、游戏、多媒体等形式和手段来导入新课,可诱发学生的好奇心。利用导入,激起学生探索新知识领域的欲望,还有利于孩子们在科学道路上进行自主探究。

简介：摘要作为新课程标准中所大力倡导的一种新型学习方法，小组合作学习能够有效地促进小学生直接的情感交流、互相帮助、共同成长，并且可以保证学生学习主动性的真正发挥。因此，小学科学教师必须科学地应用小组合作学习模式，充分体现新课改理念，为学生营造出良好的合作学习环境，在提升合作学习的有效性的同时，实现学生综合素养的全面提高。

简介：1身体有记忆吗？Q猫哥最近又挪了猫窝（说人话：就是搬办公室啦）,从9楼挪到了8楼。但当本喵上蹿下跳,东奔西跑干完活之后,老是会不自觉地走向9楼,连上次领导通知在9楼开会,俺还错走到8楼了呢,害我开会又迟到了。本喵认为：＂人的身体是有记忆的。＂这是真的吗？

简介：摘要幼儿科学教育是教师有目的、有计划地组织幼儿主动参与的科学探索活动，是丰富幼儿科学知识与经验、培养幼儿对科学的兴趣和科学探索精神的教育过程。幼儿教师要培养他们对科学的探索、对学习的兴趣以及掌握科学的方法。

简介：摘要在新课程教育改革背景下，对小学语文教学提出了更高的问题。教师在教学中应该渗透德育内容，让学生在学习的过程中体会到语文教学的魅力和价值。通常情况下，在小学语文教育教学的过程中渗透德育教育具有重要价值和意义。教师要让德育成为无形的爱，让学生在德育教育中感受到教育的作用。德育教育是学生成长路上的重要引领者。基于此，在小学语文教学中渗透德育教育具有重要价值，教师要让德育教育成为无形之爱。

简介：1896年，伦敦港，一个青年提着一只巨大的箱子准备下船。就和电影《神奇的动物在哪里》中魔法师纽特带着一只奇怪的箱子到达纽约时的情况一样。青年的巨大箱子中，也装着一个怪物。这个怪物刚刚诞生，既不完美，还很弱小，但在不远的将来，它将彻底改变整个世界。

简介：

简介：科学本质是科学素养的重要内容,在科学教育中具有重要的教育价值。很多国家都将科学本质写入科学课程标准中,最新颁布的《义务教育小学科学课程标准》也将科学本质列入科学素养的内涵中。采用显性的教学方式可以促进教师和学生对科学本质的理解。课程标准中＂黑盒子活动＂的显性科学本质教学分析,能为基于科学本质的小学科学教学提供参考案例和教学建议。

简介：本研究目的是介绍美国科学潜水的发展历史及总体标准.采用文献资料法,对迈阿密大学、斯克利普斯海洋研究所以及美国水下科学院的历史进行了介绍,并对美国国家科学潜水标准的结构,以及标准的目的、科学潜水的操作控制、违反规定的处理、记录维护等总体政策进行了概述.

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简介：小学科学以培养小学生对生活的理解能力和科学素养为宗旨。在快速发展的现代生活中,加强小学生科学素质和科学意识的培养,是摆在小学教师面前的重要任务。教师在实际教学中,要将学生的科学经历与实际生活相结合,更好地使学生了解科学知识和科学现象,促进学生科学素养的形成。

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