简介：摘要 作为化学学科一大独有的特色标志，化学方程式既是化学教学的重头戏也是化学教学的拦路虎。一方面，化学方程式是化学教学中的一个重要部分，化学中化学反应的表示、反应原理的解释以及物质的化学性质说明都离不开化学方程式，它是学生学好化学形成正确的科学思想和积极的学习态度的重要基础；另一方面，同时亦是化学教学中的难点之一，学生往往在学习化学方程式时采用死记硬背的方法，加之不能清楚地理解化学方程式所要表达出来的微观结构蕴意，使得初三学生在初接触化学学科时困难重重，学习兴趣降低，对接下来的化学学习造成了负面的影响。本文主要采用文献法和个案研究法，通过阅读大量的参考文献，阐述化学方程式的含义，强调化学方程式的基础性和重要性；在此基础上，学习与分析有关化学方程式的教学案例，从中领悟总结出适合中学生学习化学方程式的方法。

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简介：摘要：对于变质量问题是高中物理热学部分的难点，而变质量问题在实际应用中非常普遍，而处理理想气题变质量问题的方法要结合实际物理模型进行分析，大多数学生对于此类问题感到非常的困扰．本文结合2019年、全国I卷第33题的第（2）问进行相应的解法分析及探讨，总结关于变质量的理想气体状态方程的处理方法。

简介：摘要：我国书法的起源最重要的作用并不是满足审美，而是为了表达和记录，后来逐渐演变成艺术。从类型上看，它从刀刻斧凿的甲骨文逐渐发展到用笔刀而成的隶书，再到纸笔书写的楷书以及行书。这些不同的书法形式都体现出中国书法独具特色的艺术文化魅力。而在不同类型的中国文化载体中，书法就是一种感官强烈而审美独特的视觉欣赏艺术。而书法是汉字表现的外在形式之一。只有通过汉字的表意表形，书法艺术才能得到更加充分的展示。其中，中国书法的独特线条笔法还有各种的字体结构，都属于书法艺术构成的主要元素，真正体现了中国书法艺术的审美特点。据此本文就深入分析了中国书法在审美方面的基本特征

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简介：摘要：随着时代的发展，我国古代文字的研究变得更加重要。中国的隶书在书法史上面占据着重要的位置，在隶书发展的过程中蕴含了劳动人民智慧的结晶，同时也蕴含了我国博大的精神文化，所以隶书在我国的书法传承当中发挥出了重要的作用。因此我们需要对隶书做出进一步的研究，有效的分析出目前隶书在中国书法传承当中的重要价值和意义，从而更好地对隶书进行传承。本文就此展开详细的探究。

简介：摘要：中国书法艺术是一种具有美感和张力的艺术，不仅能让书法艺术家的艺术理念得到延续，还能充分展示书法艺术家对生活内容的诠释，另外，书法艺术还影响着人们的审美观、价值观等方面。但随着社会的不断进步，当前我国书法艺术的传播受到了巨大的影响。而在传统的书法艺术传播过程中，不仅能让人们看到生活的变化，还能感受到我国当前社会的发展状况。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中国书法艺术的当代传播与发展路径研究提出了一些建议，仅供参考。

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简介：摘要：《中国书画》课程是高中美术培育学生学科核心素养的重要课程之一。课程主要分为三个大单元，即中国画、书法和篆刻，课程教学性质是以美术表现为主，课堂教学研究抓住中国书画知识、技能、创作体验与审美文化教学的重点，围绕学科核心素养图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解进行目标教学，结合学生现有知识与生活经验，营造真实的教学情境，在课堂教法、学法上实践创新，从而促进学生全面而又有个性地发展。

简介：摘要：中国中国书画发展历史悠久，但随着新媒体时代的来临，艺术审美价值和传播途径发生了巨大的变化。近年来，我国中国书画体系也不断变革与发展，在媒体融合的前景中实现了与新媒体艺术的融合，并创造出更具有现代意义的审美价值。书画是美术教育的重要组成部分，其紧跟美术教育发展趋势，积极创新教学方式，以增强学生的行业适应能力。基于书画教学的长远发展，笔者结合个人的教学实践经验，在简要阐述当代美术教育对书画教学的一些基本要求的基础上，立足于当代美术教育背景，系统地总结了中国书画教学中所面临的一些突出问题，并提出了一些有针对性的教学改革措施。

简介：摘要：音乐课是备受学生欢迎的一门课程，如何上好音乐课也是众多音乐教师所关注的一个问题。全国音乐优质课展示活动是一次契机，让中小学教师能够通过此次活动发现自己教学过程中的问题，借鉴优秀教师的教学经验。本文为笔者参加全国音乐优质课展示活动后的感悟与反思，主要从教师和学生两方面对提高课堂质量进行分析。

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简介：摘要：本文探讨了当下随着教改大潮对现代信息化融入学科教学，美术教师越来越多的关注多媒体技术的运用，而忽视了作为一名专业教师对自身基本功掌握这一问题。现代化信息技术的运用与传统手写板书这一突出问题如何相互促进并驾而驱，对这一现状形成的原因及改进措施都进行了深入思考。

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简介：摘要：目的 为了进一步推进艾滋病防治工作，加强高校预防艾滋病和性健康的宣传教育。方法 组织我校大学生积极参与线上知识竞赛，并对竞赛结果进行统计分析，同时开展各类形式各异的艾滋病宣传教育工作。结果 参加预防艾滋病知识竞赛的1258名我校大学生中，其中各分数段的占比分别为0.79%、7.87%、25.68%、35.93%和29.73%。结论 我校大学生对艾滋病防治的相关知识总体知晓率较低，高校应更进一步加强预防艾滋病的宣传教育力度，同时建议各高校开展形式各异的艾滋病防治知识健康教育工作。

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简介：摘要：创新思维是以新颖独特的方法解决问题的思维过程，如何培养学生的创新思维一直以来都是国内外教育研究的热点和重点课题之一。“13N”科学幻想联动实施策略是以学生活动为基础，以学生发展成长为根本，联合科学、美术和语文三大学科，联合开展学生活动，营造良好的创新氛围，更好的释放学生的想象力，促进学生创新思维的培养。本文基于创新思维培养的小学“13N”科学幻想联动实施策略研究以为小学生创新思维能力培养提供相关建议。