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简介：摘要：海明威是20世纪美国文学的杰出代表，亦是美国“迷惘的一代”的代表作家。他一生游历世界各国，并于抗战期间来华访问，创作出诸多蕴含中国元素的佳作。本文将从海明威在中国的亲身经历入手，具体分析海明威创作中涉及中国元素的作品，探究作品中的中国书写及其文化价值。

简介：摘要：笔墨丹青，翰墨飘香。中华民族走过了上下五千年的历史。悠久的历史文化承载的无数代炎黄子孙的记忆。作为记忆的载体，中国汉字是其中不可或缺的一部分。相比于口口相传，道听途说，汉字的出现无疑让我们的记忆更加的鲜明和生动，让我们从笔墨中窥见历史和汉字的情愫。本文追根溯源，对我国书法的发展历程进行了简要的概括，旨在了解书法的历史，让更多的人了解书法艺术。

简介：摘要：本文探讨了民国时期书法教育对当代少儿书法教学的启示。民国时期，书法教育蓬勃发展，私塾，新式学堂，社团成为书法教育的主要场所。这些教育模式注重基本功培养、个性发展和传统文化的传承，对于培养学生的审美意识、创造力和文化素养起到了重要作用。当代青少年书法教育可以借鉴民国时期书法教育的经验，注重学生的基本技巧培养，提供多

简介：摘要：中国书法和绘画是中华文化的两大艺术瑰宝，它们在中国艺术史上有着千年的传承和发展。在书法和绘画的交叉影响中，线条的特点、笔墨的变化、构图的因素、表现的目的等方面都在一定程度上互相借鉴、融合和发展。本文旨在通过对中国书法和绘画的研究，为深入了解中国艺术的发展提供一些参考，这将有助于我们中华民族的艺术传承和创新性的提升，使我们的后世更深入地了解中国艺术，领略其博大精深的艺术魅力。

简介：摘要：圆锥曲线定点、定值问题是高考中的重点和热点问题之一，是考生获得高分的关键所在，该类问题将函数与解析融为一体，一般综合性和灵活性都较强，对考生的数形结合能力、逻辑分析能力和复杂运算求解能力等要求较高，本文对2020年全国高考数学山东卷第22题从不同角度进行解法探究与解后思考，并得到了该问题的一般性结论.

简介：摘要：现代社会中,标识的象征已经远远扩展了它的使用领域,特别是企业。竞争时代,标识本来是诚信与品质的体现,它本来就是品牌价值。象征的最高境界是形象的载体,能突破形式的精神范畴,能容纳多元观念、历史、文化,并通过岁月的检验,形成一种信仰般的精神力量。一般说来,艺术性高的象征更容易引起和影响人,给人以强烈而深远的感受。标志的高度艺术性是对时代发展和社会进步的要求,是人类日益高的文化素质的反映和对审美心理的要求。

简介：摘要:大型体育赛事作为国际间的重要交流平台，不仅仅是一项体育盛事，更是一种国家形象的展示和民族凝聚力的增强方式。在亚运会举办期间，西北边疆地区居民的国家认同感得到了显著增强。赛事的举办带来了团结和热情的氛围，激发了居民对国家的自豪感和认同感。此外，赛事期间的该地区发展和基础设施改善也对国家认同产生了积极影响。在中国举办大型体育赛事的过程中，西北边疆地区作为一个边远地区，对于加强国家认同具有重要的意义。

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简介：摘要: 《幼儿园工作规程》中明确指出: "实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。"幼儿教育的发展在我国的教育体制改革中不断被提起，受重视的程度不断增加，幼儿教育作为教育体系中一项极其重要的内容，是人生中教育生涯的起点。随着社会发展和教育理念的变革,目前的幼儿教育方式和理念都有了长足的进步，但是距离素质教育目标的完全落实和实现还有很长一段路要走。

简介：【摘要】笔者根据多年的学习体会与教学经验，结合英语专业学生的特点，探索出了一套事半功倍的“拔钉子式”教学法。该授课模式改变了大学英语传统形式上的文本逐字逐句的“串讲”模式，代之以课堂上“拔钉子”形式让学生对所学内容加深印象。“拔钉子式”授课法深受学生欢迎，为避免课堂上被“考问”的尴尬，学生必须事先对所学文本进行大量细致的预习，甚至需上网查阅资料才能应对“考问”。该法也同时要求教师在讲解文本之前必须对所讲解的内容进行大量的课前准备工作，对文本之重点和难点做到心中有数。

简介：摘要:初中对于英语学习而言是一个极其重要的阶段，在此阶段英语教师要对学生进行英语基础理论知识的教学和综合能力的培养。也就是英语学习成果的好坏直接影响学生往后的英语学习效率和质量。而小组合作学习的方法能够充分发挥学生的主动性以达到提高初中英语课堂教学质量的目的。因此，本文对如何把小组合作学习应用在初中英语课堂中展开研究，并提出了几点建议。

简介：摘要:初中对于英语学习而言是一个极其重要的阶段，在此阶段英语教师要对学生进行英语基础理论知识的教学和综合能力的培养。也就是英语学习成果的好坏直接影响学生往后的英语学习效率和质量。而小组合作学习的方法能够充分发挥学生的主动性以达到提高初中英语课堂教学质量的目的。因此，本文对如何把小组合作学习应用在初中英语课堂中展开研究，并提出了几点建议。

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