简介：摘要：党的二十大报告指出要“健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能”。自治、法治、德治“三治合一”作为乡村治理新思路、新方向，对实现乡村“治理有效”总要求，加快乡村民主法治建设进程，满足新时代乡村社会转型的治理需要，保障乡村振兴战略的实施和推进实现国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。

简介：

简介：摘要：在世界历史的长河中，马克思主义犹如一座灯塔，照亮了人类探索社会规律和追寻理想社会的前行之路。在中国，马克思主义中国化不仅是一种理论创新，更是实践发展的强大动力。它与中国具体实际相结合，孕育了中国特色社会主义，推动了我国国家治理体系和治理能力的现代化进程。本文旨在深入探讨马克思主义中国化如何以其独特的理论魅力和实践智慧，助力我国现代化建设的稳步前行。

简介：【摘要】社区教育作为全社会的教育一部分，这是当前时期尤为重要的一种教育方式。开展社区教育不能仅仅局限于一个抽象的概念，它需要开展具体活动依托于一定的模式，而脱离了社区的实际条件来研究社区教育，则毫无意义。文章尝试将多元特征引入社区教育，采用“多元化社区教育供给主体，特色化社区教育课程体系，规范化社区教育评价和管理”等举措，探索构建“一中心、多元、互促”的社区教育与社区治理融合模式。

简介：

简介：摘要：本研究探讨了工会参与企业治理的机制与效果。通过文献综述和实证分析，发现工会参与企业治理可以通过以下机制实现：一是提升员工代表权力，促进企业内部权力平衡；二是加强信息沟通与协商机制，改善劳资关系；三是推动企业决策的民主化和透明化。研究结果显示，工会参与企业治理能够提高企业绩效、降低劳资冲突、增强员工满意度，有助于建立和谐劳动关系，提升企业长期竞争力。

简介：【摘要】诉源治理是以预防和解决纠纷为主要职能的基层司法，是以“源头预防为先，非诉机制挺前，法院裁判终局”为核心的诉源治理新实践。随着经济活动增加，民事诉讼案件的数量急剧上升，但与此同时司法资源却呈现出急缺事态，诉源治理制度的完善迫在眉睫，诉前鉴定制度同时也应运而生。与此同时，学界对诉前鉴定制度的实施细节意见不一，在实际的司法实践过程中也有较大分歧，形成一套完备的诉前鉴定制度迫在眉睫。

简介：摘要：党的二十大报告强调，要坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。城市社区作为城市社会的基本单元，其治理水平的高低直接关系到城市的整体发展和居民的生活质量。在现代化进程中，传统的社区治理模式已难以适应复杂多变的社会环境，因此，探索新型的社区治理模式显得尤为重要。共建共治共享作为新时代背景下的社区治理理念，强调多元主体的共同参与、协同治理和成果共享，为城市社区治理提供了新的思路和方向。本文旨在深入研究城市社区治理共建共治共享的建构路径，以期为推进社区治理体系和治理能力现代化提供理论支持和实践指导。

简介：摘 要：随着我国城镇化的快速发展， 原有的社区治理模式必然不适应新的形势，因此必须在社区规划布局、社区服务、社区文化等方面， 创新城市社区治理模式及方法，促进以农业转移人口由“进入城市”到“融入社区”的转变。真正转变成为验证城镇化效果的重要标志。

简介：摘要：目的：基于我国农村贫困问题从生活贫困到能力贫困的判断,扶贫工作具有越来越明显的能力指向,提升贫困地区和贫困人口的发展能力,已经成为扶贫开发工作的重点方向。方法：在借鉴国内外相关研究成果的基础上,构建了以能力建设为核心的贫困治理理论分析框架,并从能力视角,对典型区域农村贫困治理问题进行了初步分析,认为能力缺乏是我国农村贫困的本质,从根本上解决农村贫困问题必须聚焦于能力建设。启示：在采取有效措施,提升贫困家庭和人口的社会认知、风险防范、资源整合、技术应用、信息利用、社会参与和要素流动等能力的基础上,必须更加注重汲取历史经验、变革生存方式、扩大对外交流、引入外部要素、优化政府介入。

简介：

简介：摘要：学前教育小学化现象是指在幼儿园教育环境中出现的诸多与小学教育相似的特征和做法，包括课堂教学形式、评价体系、学习内容等方面过度倾向于小学化。这种现象突破了学前教育特定的发展目标和教育理念，对幼儿的身心发展和创新能力养成带来了不利影响。分析这一现象产生的原因可以归结为家长的学历焦虑、社会升学竞争压力、教育资源分布不均等因素。针对这一问题，可以采取多方参与共治、强化政策法规、优化师资队伍结构、改善家园共育环境等综合措施，从而引导学前教育回归到其应有的发展轨迹。

简介：摘要：新乡贤作为地方能人是乡村治理和乡村振兴的重要参与者，将新乡贤纳入新时代乡村建设中，是新时代基层乡村社会治理创新的重要方式，新乡贤在乡村治理中发挥了重要作用。但是当前新乡贤参与乡村治理还存在着乡村精英流失严重、村民认可度较低、参与渠道受限等困境，导致这些问题的原因有很多，比如城乡发展失衡、半熟人社会的形成、多元共治思维模式尚未建立等。针对这些问题，本文提出完善制度保障、改善基层治理环境、搭建完善参与平台的解决对策，以期让新乡贤更好地参与乡村治理，促进乡村的可持续发展。

简介：摘要：近年来，我国的职业教育行业有了很大进展。政府服务环境、监督管理和社会基础环境构成了产教融合发展的制度环境。基于制度嵌入性的治理有助于产教实现资源整合、优势互补和协同发展，并能降低多主体合作的“不确定性”和制度性交易成本。中国教育转型期的抉择与行动需要制度环境的激励和约束，基于中国国情，政府应主导产教融合治理的完善创新，以制度创新和制度嵌入为契合点，推进法治化，建立完善的跨部门和跨主体协调机制，建立公平的监管机制，完善有效聚集资源要素的社会支撑体系及基础平台。本文就职业教育产教融合多元主体治理措施进行研究，以供参考。

简介：摘要：在双减政策推出之后，减负增效就成为一个热门词汇，各个学科的教师都要充分考虑现有教学活动所存在的缺陷，不断的优化响应政策的号召，让学生在课堂上不要感受到压力，而是学的快乐，学的高效。在初中语文教学中，减负增效也是一个重要的话题，不过在实际实施的过程中还存在一些问题，比如未能处理好减负以及增效二者之间的关系。基于此就要认真分析现存的问题并加以解决，本文也提出了一些减负增效治理方法，希望能给初中语文教师提供一些帮助。

简介：摘要：学前儿童的“反差行为”是指在不同情境下表现出的行为差异，这种行为模式在儿童发展过程中较为常见。本文旨在探讨学前儿童“反差行为”的本体逻辑，并提出相应的教育治理策略。首先，本文分析了“反差行为”的定义。其次，探讨了“反差行为”背后的心理机制，最后，本文提出了一系列教育治理措施，旨在帮助教育工作者和家长更好地理解和应对学前儿童的“反差行为”，促进儿童健康成长。

简介：摘要：在新时代背景下的党建工作中，需要充分认识到基层党建的重要性，其中基层党组织作为党与人民群众密切联系的桥梁，应该在实际工作中发挥出不可或缺的作用。因此，当前基层党建需要积极引领基层治理，发挥在治理过程中的核心作用。尤其是在时代发展趋势下，基层党建工作要同时注重创新与变革，在基层治理的过程中全面构建从严治理、科学治理以及创新治理的基层治理新格局，把党组织建设与基层治理紧密结合起来，切实提升基层党组织的向心力、执行力以及服务力。

简介：摘要：新媒体改变了传统信息传播的环境和秩序，建立了新的媒体格局和舆论生态。在新媒体背景下，我们需要加强网络舆情监管和管理，建立健全的信息审核机制和网络安全体系，提高公众的媒体素养和信息辨识能力，共同维护网络空间的清朗和秩序。

简介：摘要：目前关于教育治理问题的研究已不断深化到权责主体、制度理念、体系构建、实施能力等诸多方面。如何建立现代职业教育治理体系，提高现代职业教育治理能力，是当前深化职业教育改革、全面推进“高质量、内涵式”发展的一项重大任务。教育治理的核心在课程治理，课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，是教育教学活动的基本依据，有鉴于此，在职业教育改革的深化阶段，以提升学生核心素养为培养目标的职业教育课程改革与治理应从国家深化职业教育改革、学校实施“三教改革”、提升学生核心素养三个方面被赋予更深远的意义。

简介：摘 要：当前，乡村治理面临着一系列挑战，包括基层党组织结构不优、自治水平偏低、德治日渐式微、智治嵌入不足等问题。为解决这些难题，基于“三治融合”命题之上提出了“政治”和“智治”，积极探索政治、法治、自治、德治、智治“五治”融合的乡村善治之路。坚持政治领航，凝聚基层治理合力；突出法治保障，增强基层治理定力；增强自治固本，焕发基层治理活力；发挥德治润心，激活基层治理动力；强化智治赋能，提升基层治理效力。