简介：摘要：本文旨在探讨新高考背景下高中历史学科核心素养的培育与教学方式的探索。首先，对新高考制度下高中历史学科的核心素养进行了深入解析，明确了其内涵和要求。其次，分析了核心素养对高中历史学科教学的指导意义，探讨了如何将核心素养融入到教学实践中。最后，提出了一系列创新路径，包括利用历史场景模拟与角色扮演、教师专业发展与教学团队建设以及评价机制的改革与优化。通过这些探索和尝试，旨在推动高中历史学科教学质量的提升，促进学生历史素养的全面发展，为适应新高考制度的要求提供参考和借鉴。

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简介：摘要：“节奏分析”是列斐伏尔晚期研究计划的“重头戏”，集中体现于《节奏分析：空间、时间和日常生活》一书，该书也被称为《日常生活批判》“第四卷”。

简介：摘要：冰雪体育旅游作为新兴的旅游方式，展现出独特的魅力。在后冬奥时代的背景下，吸引了大众对于冰雪运动的广泛关注与喜爱，冰雪体育旅游进入了快速发展阶段，冰雪运动、冰雪旅游进入热潮。基于“尔滨现象”视角下，运用文献资料、实地考察等方法，探究冰雪体育旅游发展过程中所面临的困境与挑战。研究发现，“尔滨现象”视角下的冰雪体育旅游具有推动冰雪运动跨越式发展、推动体育消费、促进经济增长的作用，但在发展过程中还面临冰雪项目同质化严重、缺乏品牌效应、配套服务体系不完善等问题。通过“尔滨现象”视角下透视出冰雪体旅发展的机理，提出立足产品优势、打造知名品牌、激发体育市场活力，多元化培养冰雪人才，运用数字化建设提升服务水平，抓住机遇实现冰雪经济高质量发展。

简介：【摘要】本文通过以加拿大阿尔伯塔大学和中国华南理工大学为例，在分析中国高校在开发加拿大高校学分生合作项目中的推力和拉力因素基础上提出了加强中国高校提高自身优势的举措。

简介：摘要：柯尔文手势通过一系列具体的手势和肢体动作来表示不同的音高，能够帮助学生直观地理解音乐的基本要素，从而更加准确地掌握音调。在小学低年段的音乐课堂中，教师可以利用柯尔文手势帮助学生建立正确的音准感知，在愉悦的氛围中提升自身的音乐素养。本文通过探讨如何巧妙运用柯尔文手势在小学音乐课堂中提升学生的音准能力，旨在满足新课标对音准教学的基本要求，促进学生的全面发展。

简介：摘要：本研究以鲁迅的经典小说《阿Q正传》为文本基础，深入剖析了其中所呈现的女性刻板印象，并探讨了这些印象背后的社会根源和影响。通过对小说中女性角色的细致分析，揭示了女性在封建社会中受到的束缚与压迫，以及社会对女性角色的期待与偏见。研究发现，这些刻板印象不仅反映了当时社会的性别观念和文化背景，也对女性的自我认同和社会地位产生了深远影响。本研究旨在通过对《阿Q正传》中女性刻板印象的社会性研究，引发对性别平等和女性权益的深入思考。

简介：摘要：阿赫玛托娃( 1889- 1966)是俄苏20世纪的大诗人，被称为“俄罗斯诗歌的月亮”，但却是一颗凝重的月亮，因为她终生几乎都在死亡阴影与苦难生活中创作。本文将在分析阿赫玛托娃早期

简介：摘要：柯尔文手势能够了解首调唱名系统中各音级的高低关系、调式的音级趋向，在小学音乐课程教学中进行合理运用，可以将唱歌的声调形象地传达给学生，从而更好地把握音高音准。本文简单分析了小学音乐教学音准训练存在的问题，探讨了小学音乐教学音准训练中柯尔文手势的运用策略，助力提升音乐教学质量，发展学生的音乐综合素养。

简介：摘要：整本书阅读是开展语文教学的重要构成部分。一直以来，高中学业紧张成为一个“借口”，老师和学生忽视了整本阅读，妄图快速提升语文成绩。事实上，这种舍本逐末的思想适得其反。本文基于整本阅读视角，结合《阿Q正传》一书，就如何开展教学，如何提升阅读教学的有效性进行梳理分析，以供广大教育同仁斧正。

简介：摘要：运用各类语义复杂、具有民族特色的詈语是作者刻画人物性格，塑造人物形象的常用手段之一。詈语意义的理解和表达一直都是翻译难点，甚至被认为具有不可译性。为探究詈语意义的生成路径和翻译方法，本文依据弗斯的语境理论，运用文本细读法和案例分析法，对 《阿Q正传》 外文社和魏简两个译本中各种詈语翻译进行对比分析。研究结果表明弗斯关于意义的语境理论，结合民族习俗、意识形态、史地状况等文化背景，可以为译者提供詈语意义的生成路径，译者在充分理解詈语意义的基础上，采用归化的翻译策略，搭配合理的翻译方法，使译文能够传达与原文接近的意义，达到与原文类似的语言效果。

简介：摘要：得益于罗斯·达尔克罗兹首创的“体态律动学”音乐教育，其对全球各小学音乐教育产生了深远的影响。该体系涵盖身体动作、听觉训练及即兴演奏多领域，本篇文章聚焦于其在小学音乐授课中的教学细节，通过推广达尔克罗兹的律动教学法，并与小学音乐教学相结合，以提升教学效果。

简介：摘要：达尔克罗兹教学法是小学音乐教育中普遍采用的教学方法，注重运用体态律动训练，以有效提升学生审美能力。在小学音乐教学中，教师应结合学生的年龄特征与心理特点，基于达尔克罗兹教学法，具体设计一套完整的教学流程，优化音乐体验感，提高小学音乐教学成效，从而促进学生音乐素养的发展。对此，本文主要分析达尔克罗兹教学法在小学音乐教学中的应用意义和对策，为关注相关话题的读者提供见解。

简介：摘要:随着文化与旅游的高度融合发展，少数民族文化旅游逐渐成为一种备受人们追捧的新型旅游方式，日益成为文化与旅游融合发展的前沿阵地。另一方面，少数民族文化旅游作为新兴的旅游业态之一，是文化旅游发展的关键一环，具有传播文化、塑造文明、增强人们地方认同、促进少数民族文化发展的重大作用。

简介：【摘要】在美育改革创新的大环境下，艺术之花争奇斗艳，百花齐放。在国际音乐之间的相互影响下，阿卡贝拉这项以人声打击加无伴奏的新型合唱形式圈粉无数，获取了众多合唱爱好者的青睐。一时之间阿卡贝拉像雨后春笋般迅速生长，各大高校，甚至中小学生也纷纷开始尝试。要想在小学玩转阿卡贝拉，除了传统合唱的基础训练，还需要解决哪些难题呢？和声音响的建构、贝斯声部的音域、Vocal Percussion……

简介：摘要：本文旨在探讨二十世纪蒙古族长调大师宝音德力格尔在巴尔虎长调民歌的传承与发展方面所做出的突出贡献。通过分析宝音德力格尔的音乐生涯和教学理念，本文将阐述他对巴尔虎长调民歌的传承与发展的影响和成果。

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简介：摘要：随着教育改革的深入推进，核心素养教育已成为当前教育发展的重要方向。初中音乐教育作为培养学生艺术素养和审美能力的重要途径，其教学方式和方法的创新显得尤为重要。达尔克罗兹教学法作为一种以身体运动与节奏感知为核心的音乐教学法，为初中音乐教学提供了新的思路和方法。在初中音乐大单元教学中，如何有效运用达尔克罗兹教学法，以提高学生的音乐核心素养，是当前音乐教育工作者需要深入研究和探索的问题。

简介：摘要：顺应高中新课程和新教材的“双新”改革背景，以“模拟孟德尔杂交实验”为例，学生在教师的引导下分组讨论，对课本中孟德尔模拟杂交实验进行优化，确定创新实验方案，借助Excel统计数据并分析，最后得出结论。通过对实验方案进行分析和改进，学生体会到科学家得出科学结论所需付出的努力和应具备的科学素养。这种学习模式不仅能调动学生积极性，还加深了学生对教材知识的理解，最终提升学生的生物学科核心素养。