简介:摘要:数学课堂上,常常会出现小组互动或者全体讨论的形式,这种形式下的群体议论是数学教学中不可或缺的一种教学模式。它可以帮助学生更深入地理解数学知识,培养学生的合作精神和批判性思维,提高学生的数学素养和表达能力。然而,数学课堂群体议论也存在一些问题,如群体讨论效率低下、学生参与程度不高等。因此,本文将研究数学课堂群体议论的策略,旨在提高群体议论效率和学生参与度。
简介:摘要:班主任在学生的成长发展中扮演着不可或缺的作用,除父母外,和学生接触最多的人就是班主任,面对班级的后进生,要一视同仁,重点关注并主动予以援手,帮助解决日常困惑,本文将以班级的后进生群体为例进行交流探讨,以期能对后进生群体的问题解决有所启发。
简介:摘要:青年是国家经济社会发展的主力军和中坚力量。理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。“青马工程”以“引领青年思想,服务青年成长”为宗旨,为大学生青年群体树立正确的理想信念纾困助力。一是高度重视青年、关怀青年、信任青年,始终坚持把青年作为党和人民事业发展的生力军,为青年在革命、建设、改革中施展才华创造条件、提供舞台。二是尊重青年敢想敢干、富有梦想的特质,注重激发青年的参与热情和创新活力,引领青年勇开风气之先,走在时代前列。三是关心、解决青年的现实问题和迫切需求,支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想。大学生理想信念教育作为终身教育之基,“青马工程”对大学生青年群体这一生力军的理想信念引领和思想政治引领具有重大意义。
简介:摘要:关心特殊群体家庭学生的成长不仅是每一个教师的职责,更是教育公平和社会进步的必然要求。特殊群体家庭学生,如单亲家庭学生,由于家庭环境的特殊性,常面临学习和心理健康方面的问题。在这样的背景下,教师需要展现出更高的教育责任感和关怀,为这些学生提供额外的支持和关注。教师不仅要传授知识,更要成为学生的引导者和支持者,帮助他们建立自信,培养积极的学习态度,促进他们的全面发展,为特殊群体家庭学生创造一个支持性的学习环境。
简介:摘要:初中学生班级中的“非正式群体”是学生在日常生活和学习中形成的一种重要组织形式,对学生的成长与发展具有重要影响。然而,随着社会变革和教育环境的变化,初中学生班级非正式群体管理面临着诸多挑战和问题。本文通过对当前初中学生班级非正式群体的现状进行分析,发现存在着成员关系不稳定、行为规范不统一、社交问题突出等情况。针对这些问题,本文从心理学、教育学和社会学的角度提出了相应的管理策略。