简介:摘要:随着我国基本设施的不断完善,全国各地区也遍布了许多少年图书馆。少年图书馆拥有多种使用方式,可以有效的供青少年儿童在里面开展学习活动,其中比较明显的作用是供少年学习。图书馆当中有着丰富的图书资料,青少年可以免费在图书馆中进行浏览,以此不断获取知识,提升自己的综合素养。当地学校和教育部门也在积极鼓励青少年学生到图书馆当中学习,从而能更好的全面发展。在本文中,笔者根据自身过去的实践经验,针对少年图书馆教育职能的拓展进行分析和探究,供教育工作者参考。
简介:摘要班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设、对学生的成长有很大的影响。优秀的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。名教育改革家魏书生曾这样说过“具有优秀班风的班级像一个温馨的大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大,成熟后,便离开这个家庭,走向社会。”由此可见,班风具有巨大的教育力量,对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用,推动着班集体的形成、巩固和发展。但优秀的班风不是一朝一夕形成的,要经过班主任的精心培养和全体学生及相关老师的努力。优秀的班风才可能形成。
简介:从《大学英语课程教学要求》出发,基于有关大学英语教学现状的调查问卷分析结果,并综合大学英语教材的评估成果对我国大学英语教学的教学内容和教学模式进行分析和讨论.试分析我国大学英语教学存在的问题,并探讨可行的解决办法以将英语学习延伸至课外,促进学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的发展.