简介：摘要创新培训模式，提升员工综合素质是医院管理工作的重要内容，在加快医院发展、构建和谐医院的过程中，大力实施素质工程，全面提升员工综合素质，是医院持续快速发展取之不尽用之不竭的“动力源”。人是生产力中最活跃的因素。对于一个医院来说，只要将全体员工的资源优势转化为人才优势，以素质领先推动发展领先，就能不断开创医院持续快速发展的新局面。

简介：摘要：血液采供工作标准非常之高，要求非常之严，而作为血站工作主体的女员工，分布在临床血液保障的不同岗位，从事的工作关乎人民群众的生命安全和身体健康。因此，血站女员工的思想状态的稳定和业务水平的提升将关系血站整体工作的完成，因此，她们必须具有良好的综合素质，才能完成血液保障任务，促进无偿献血事业高质量发展。

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简介：摘要人力资源的组建发展是提升公立医院整体竞争力的关键因素，新员工入职培训作为医院人才培养的第一步是非常重要的。传统形式的入职培训存在很多不足，譬如人性化欠缺、实操性较弱等，只有对新员工入职培训进行精心设计，抓住重点，才能真真切切的提升员工入职培训的质量，让员工入职后以最快的速度适应岗位需求、更好的为医院服务。

简介：摘要通过岗前培训内容的设计，应让新员工了解医院文化精髓和医院整体布局，熟悉医院各项规章制度，培养良好的职业道德，加强法律意识和重视医疗安全，建立良好人际关系及规划个人职业成长计划等，最终目的是帮助和引导新员工尽快的融入医院大家庭，实现角色转换，消除陌生感，发挥个人的专长，尽快适应医院正常工作。

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简介：血站质量管理规范的培训好坏直接影响学习贯彻落实的效果，用素质模型进行血站全员培训，较之传统的培训方法，在明晰不同岗位的素质要求的基础上构建素质模型，将其有效应用于培训课程设计，制定相应的培训内容并选择恰当的培训方法，能对培训效果作出客观评估，从而有效提升全过程培训的效果。

简介：【摘要】目的 分析规范化培训在入职护士带教管对其综合素质考核合格率及业务能力满意度的影响。方法 本次的研究对象为我院新入职的99名护士，其中2019年入职的61人接受常规带教管理，2020年入职的32人接受规范化带教管理。对比2019年度、2020年度中新入职护士的知识与技能水平、综合素质考核合格率、护士长对新入职护士业务能力的满意度。结果 2019年度基础护理理论知识、法律法规知识以及专业操作技能的考核的得分分别为（66.88±3.76）分、（75.54±5.03）分、（90.34±5.53）分，2020年度的基础护理理论知识、法律法规知识以及专业操作技能的考核的得分分别为（81.04±6.23）分、（88.37±6.08）分、（95.43±4.26）分，存在显著差异（P＜0.05）；2019年护士长对新入职护士试用期综合能力评价整体满意度为78.26%，2020年护士长对对新入职护士试用期综合能力评价整体满意度为83.33%，存在显著提升（P＜0.05）。结论 在新入职护士带教管理中应用分层级培训能够有效提升新入职护士的知识与技能水平、综合考核合格率以及其业务能力，有助于培养出更多合格的临床护士。

简介：结合现实出版业的深入发展，本文作者对编辑策划的专业素质和业务能力展开了切实可行的探讨，着重强调编辑策划要具备创新能力、组织能力、鉴别能力、文字能力和技术能力等业务能力，同时指出编辑策划队伍要体现博学型、学者型和智能互补型特色。

简介：摘要目的通过护士分层次培训，提高临床护士核心能力，培养高素质护理队伍，提高临床护理质量。方法根据护士的工作年限、职称，制定分层次培训的目标和计划，成立分层次培训小组，负责理论及操作技能的培训和考核工作，并对计划进行评价和修改。结果护士核心能力评分、技术理论考核成绩、护理质量检查等均有显著提高（P＜0.05），护理科研论文笔上一年增加36.84%。结论护士核心能力的培养是护理学科发展的需要；是提高人力资源管理效力的需要；分层次培训对提高临床护士的核心能力有重要作用。

简介：摘要目的是探讨培养助产士综合能力的方式。方法对产房包括主管护师（含主管护师）以下的助产人员，制定培训计划，包括培养助产士高尚的思想品德，法律意思和良好的沟通能力，丰富的专业内涵和精湛的操作技能等四个重要方面的内容。结果通过近五年的培训，助产士助产技能和综合能力、整体专业素质、产房助产护理质量和产妇对助产士工作满意度有了明显的提高，而且在深圳市举办的新生儿复苏和助产技能比赛时都取得了很好的成绩。结论该培训方式可提高助产士综合能力，激发工作热情，是提高培训质量的有效途径。

简介：摘要目的规范“120”驾驶员职业行为，防范医疗纠纷；方法2014年对石棉县人民医院4名“120”专职驾驶员进行职业化、标准化、规范化培训；结果我院2014年1—12月份无一例因“120”驾驶员的原因而引发医疗纠纷；结论加强“120”驾驶员培训，提高驾驶员的职业素质，可避免因驾驶员原因引起的医疗纠纷。

简介：目的：探讨消毒员工作指导手册在消毒供应中心建立的必要性以及在消毒员培训管理中的应用价值。方法：根据消毒员岗位需求，将消毒灭菌基础理论知识、灭菌设备的使用和维护、灭菌质量监测及质量控制等内容进行分类整理、归纳总结，制作成手册，以此指导消毒员的日常工作并将其应用于消毒员的管理培训中，并进行考核，以监测培训效果。将采用消毒员工作指导手册前后的理论及操作考核成绩及质控得分进行比较。结果：使用消毒员工作指导手册后，消毒员的各项考核成绩和质控得分均明显高于使用前（Ｐ＜0.05）。结论：消毒员工作指导手册的制定能给消毒员提供有效的工作指引，在消毒员的岗位培训中有一定的实用价值。

简介：摘要目的加强急诊年轻护士的素质提高与核心能力培养，保证护理质量与安全。方法对年轻护士实行全科轮岗制，科学评估我院急诊年轻护士能力并进行分级，确定培训内容及目标，结合当今医学模式及健康观念的转变进行规范化培训。结果急诊年轻护士具备当责心，在急诊护理团队中能找到自己的位置。结论坚持急诊年轻护士的素质提高与核心能力培养，有助于年轻护士更好的适应急诊工作环境，加强抗压能力，成为有耐性的优秀护士。

简介：摘要一个护理领导者应具备什麽样的素养，才能适应现代管理的要求？护理领导者要使其作用充分发挥乃至增值，自身素质是基础。护士长是管理工作的主体，其管理水平的高低，对护理工作质量有最直接的影响，提高护士长的素质是改善护理管理的保证，护士长是一个护理单元、护士群体的核心，护士长的领导能力、方式、行为直接影响到护士工作的业绩、态度及团体的凝聚力，一个合格的护士长必须要有良好的素质及管理能力。

简介：摘要目的探析加强急诊医务人员素质培训对于急诊患者就医体验产生的影响。方法以2017年全年到我院急诊科接受救治的190例患者作为培训前的调查对象，以2018年全年到我院急诊科接受救治的200例患者作为培训后的调查对象，对比培训前、培训后急诊患者的就医体验满意度评分、各项检查等候时间及取报告时间。结果培训前相比培训后急诊患者就医体验满意度、内镜检查、B超检查、CT检查等候、报告时间均明显差异（P＜0.05）。结论急诊科加强医务人员素质培训工作对全面提升护理质量提供良好的依据。

简介：摘要目的对ICU专科护士进行核心能力培训，观察培训前后护士技术水平以及对护理质量的影响。方法对我院ICU护士进行按照能力分级，由低到高分为N0-N1-N2-N3-N4等五个级别，给予针对性临床技能培训、护理查房案例分析、理论授课等方面指引护士工作，对比核心能力培训两年前后护理人员自身技能掌握水平以及护理不良事件的发生率，评估其对护理质量的影响。结果通过专业核心能力培训后，ICU专科护理人员的理论知识与技能操作水平较培训前有显著提高，且培训后3.63%的不良事件发生率降也明显低于培训前的14.92%，上述差异经统计学处理均显示有意义（P＜0.05）。结论对ICU内护士进行核心能力的培训，可达到降低护理差错率、降低不良事件发生率、提高整体护理质量的目的，从而为ICU患者提供更加优质的护理服务。