简介:【摘要】目的:观察分析中医儿科多元化辨证护理管理方法的应用效果。方法:选取本院(在 2019年 1月 -2019年 12月)收治的 222例住院患儿( 222例家长),按照数字随机表法分为实验组(应用多元化辨证护理管理方法)和对照组(应用常规护理管理方法),每组均为 111例。采用统计学分析两组护理差错事件(呼叫延迟、药物发放错误以及药物外渗等)发生率、住院患儿家长对护理质量(护理操作、沟通能力、服务态度以及护理文书等)评分。结果:实验组护理差错事件(呼叫延迟、药物发放错误以及药物外渗等)发生率明显低于对照组,差异比较有统计学意义( P<0.05);实验组住院患儿家长对护理质量(护理操作、沟通能力、服务态度以及护理文书等)评分明显高于对照组,差异比较有统计学意义( P<0.05)。结论:中医儿科多元化辨证护理管理方法的应用效果显著。
简介:摘要: 随着医学的发展,护理形成自身的发展体系并成为一门举足轻重的学科。随着医疗重心的转变,社会对人文关怀的需求越来越高。当代护士不仅仅需要掌握常规的护理操作,还需满足病人的心理需求,以下我们将 探讨帕特森和兹德拉德的框架,并浅谈其结构和对关怀理论发展的影响。
简介:【摘要】 目的 研究在住院医师规范化培训管理中应用智慧化教务管理系统的临床价值。方法 我院于 2020年 1月初实施智慧化教务管理系统,随机抽取 2020年 1月 ~2020年 5月期间参与规范化培训管理的 20名住院医师作为观察组,抽取 2019年 8月 ~2019年 12月期间参与规范化培训管理的 20名住院医师作为对照组。比较两组住院医师对规范化培训管理的满意度。结果 观察组与对照组相比,对规范化培训管理的满意度更高,差异具有统计学意义( P<0.05)。结论 在住院医师规范化培训管理中应用智慧化教务管理系统能显著提升培训满意度,让住院医师快速掌握教务管理工作内容,提升培训效率。
简介:【摘要】目的:探讨标准化护理路径在肠造口患者全程化护理中的实施意义。方法:选取我院 2018年 10月 -2019年 11月行肠造口手术患者 64例,按入院先后顺序分为参照组和研究组。参照组实施常规护理,研究实施基于标准化护理路径的全程化护理干预,对比两组患者并发症发生率、护理前后健康知识掌握度评分及生活质量评分。结果:研究组并发症发生率 9.38%,低于参照组的 31.25%,差异明显( P< 0.05);两组护理前健康知识掌握度评分、生活质量评分无较大差异( P> 0.05);研究组护理后健康知识掌握度评分及生活质量评分均高于参照组,差异明显( P< 0.05)。结论:基于标准化护理路径的全程化护理在肠造口患者中的实施效果显著,可推广。
简介:【摘要】目的 研究区域化消毒供应中心的建立和实施。方法 本文将2019年1月到2019年12月设为对照组,此期间未开展区域化消毒供应中心服务,将2020年1月到2020年10月作为观察组,在此期间开展区域消毒供应共享服务。观察组和对照组均选择区域内的6家医院,同时分别选择3000件抽检包进行抽检,评估器械清洗合格率、包装合格率和灭菌合格率。结果 观察组的器械清洗合格率、包装合格率和灭菌合格率都明显比对照组高,差异存在统计学意义(
简介:摘要:目的: 探究人性化护理用于痔疮患者的效果评价。 方法: 选择 我院 201 8 年 4 月— 20 20 年 4 月之间收治的痔疮患者 100 例,将患者随机划分成为实验组和对照组两组,每组患者 50 例。在护理方式上对照组使用常规的护理方式,试验组患者进行人性化护理方式,根据患者接受诊疗之后的相关数据,对比护理方式的差异性,判断人性化护理对于痔疮患者的临床诊疗是否具有较好的效果。 结果: 实验组患者接受人性化护理之后对于护理内容的满意程度为( 98.0% )对照组患者接受常规护理之后对护理内容满意程度为( 80.0% )能够看出实验组患者对护理的满意程度明显高于对照组,并且二者之间的数据比较具有显著的统计学差异( P < 0.05 )。 结论: 痔疮患者在接受临床诊疗的过程中使用人性化护理形式能够提升患者的满意程度,并且有助于患者的诊疗效果恢复。应当在临床诊疗和护理中广泛运用,进而提升当下痔疮诊疗护理水平,创建和谐的医患关系。