简介：摘要：本文旨在探讨在跨学科合作模式下，神经外科护理带教的新模式。通过分析跨学科合作对神经外科护理带教的重要性和影响，结合现有带教模式存在的问题和不足，探讨如何借助跨学科合作优势，创新护理带教模式，提高带教效果和质量。

简介：【摘要】目的：观察多元化教学模式在超声医学科教学中的应用效果。方法：选取超声医学科实习学生22例（2019年7月至2020年10月），随机分为多元化教学模式的观察组（11例）与传统教学的对照组（11例），观察教学效果。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，学生满意度高，P＜0.05。结论：在超声医学科教学中应用多元化教学模式，能提高教学效果，得到了学生广泛认可，值得借鉴。

简介：通过采用神经病学专科理论、临床实践与双语教学相结合的临床实习模式,使医学生能较熟练地运用医学英语进行神经内科知识的学习与交流,改进临床实习方法,从而提高教学质量,增强学生综合素质.在临床实习过程中引入双语教学模式对培养学生临床能力和专业英语水平有重要意义,值得推广.

简介：【摘要】目的：探讨PBL教学法结合标准化病人在重症医学科教学中的实施效果。方法：2020年9月至2021年9月，在我院选取200名参加住院医师培训的学员作为研究对象，按区间随机法分组（实验组100名、对照组100名）。对照组运用常规带教教学方法，实验组运用讨PBL教学法结合标准化病人进行教学 。对收集数据进行统计分析后，对比两组教学前后考核成绩、学生对教学的满意度。结果：教学前两组考核成绩对比均无意义（P＞0.05），教学后两组基础理论知识、实践操作考核成绩均有明显提升，但实验组提升幅度更大，组间存在差异（P＜0.05）；实验组学员对教学的满意度高于对照组（P＜0.05），分别为97.00%、85.00%。结论：PBL教学法+标准化病人在重症医学科教学中可取得理想的教学效果，建议临床采纳。

简介：摘要目的观察并分析在重症医学科当中实施人性化护理服务的效果。方法本院近年来重症医学科共收治病人432例，并以此作为临床资料，对患者实施个性化的护理。同时随机选取本院以往采用常规护理方式的432例患者作为对照，对不同的护理效果进行评价。结果在对患者实施个性化护理之后，患者对护理工作的满意度达到94.9%；而采用常规护理之后患者的满意度为70.8%。其满意度比较结果差异较大，具有统计学意义。结论临床中对重症医学科患者实施个性化护理，其有助于提升临床护理质量，提升患者及其家属对护理工作的满意程度，对患者的早日康复发挥积极的作用。

简介：运用项目管理模式,结合本校基础医学学科及其实验室建设需要,利用中央与地方财政共建高校等专项资金,探索对实验室技术装备实施项目管理,取得了支持学科发展和实验室建设的明确效应。

简介：摘要随着健康管理学科建设发展的深入，在承担医疗与健康服务中扮演着越来越重要的角色。但从学科发展要求与标准化建设看则显得相对滞后。本文着重从健康管理学科标准化建设的现状、滞后原因及其影响剖析入手，围绕重视健康管理标准化建设，转变服务理念；落实学科标准化建设措施，探索有效路径管理方法；以标准化建设为支撑，加强学科技术品牌建设等思路进行了探讨。

简介：摘要目的分析个性化重元治疗症医学科的护理管理方法，提高重症医学监控个性化护理人员的工作有效性。方法采用组长制度、轮班倒制度的凡是，开展合理的护理监护个性化人员管理制度，充分提高护理人员的工作积极性状态，确保护理工作的准确性，提高护理工作的工作效率。结果采用有效的个性化管理方式，护理人员的整体工作效率水平得到有效的提升，护理质量得到有效的保证。患者的整体满意程度得到有效的兴化护理处理。护理人员往往需要加强整体工作活动质量。结论个性化护理管理方式可以有效的提高重症医学科的个性化护理过程，提高护理人员的满意程度，环节护理人员的紧张护理关系水平。

简介：【摘要】在重症医学科进行护理的过程中，采用人性化，护理服务的模式，有利于不断提高患者的满意度。这种模式的进行主要是将传统的以疾病为中心的护理模式，转向以患者作为中心的护理。通过这样的方式能够不断提高护理人员，对于患者在服务过程中的生命质量的关怀，满足患者在治疗过程中心理以及精神方面的一系列的需求，可以提高护理的满意度，同时还能够保障患者在治疗过程中能够舒适顺利地度过危险期。

简介：摘要：本研究旨在分析重症医学科镇静镇痛标准化护理的实施效果，并探讨其对患者镇静深度、机械通气时长和临床结局的影响。收集了2022年5月至2023年5月期间的90例ICU患者的数据进行分析。结果显示，实施标准化护理后，镇静药物使用剂量更加准确，监测镇静深度的频率增加。同时，患者的镇静深度得到有效控制，机械通气时间显著缩短。与此同时，标准化护理对VAP发生率、住院时间和生存率等临床结局也产生了积极影响。这些结果表明，重症医学科镇静镇痛标准化护理的实施可以提高患者的镇静质量，减少机械通气时间，并改善临床预后。然而，该研究具有样本较小和单中心观察性设计等局限性。未来的研究应进一步扩大样本规模，并进行多中心、随机对照试验来验证这些结果，并进一步探索标准化护理对镇静镇痛的最佳实践。

简介：

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简介：摘要为了使多媒体课件真正成为提高五官学科教学效率和质量的工具，制作和运用时要注意做到“四个适当”，即素材选择适当，板书设计适当，显示方式适当以及语言配合适当。

简介：针对目前图书馆现有的医学文献信息，怎样为教学与科研服务好，充分发挥有限的资源与人性化服务，阐述了自己的一些想法。

简介：【摘要】目的：探讨集束化管理措施对重症医学科呼吸机相关肺炎（VAP）干预效果。方法：研究人员在选择重症医学科呼吸机相关肺炎研究对象时，将时间范围规定为2022年5月-2023年7月，在确定本研究对象的主要例数时，将20例作为总例数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，10例为两组平均例数，对于对照组与试验组患者而言，传统护理管理及集束化管理为两组患者需要接受的护理管理方式，观察VAP发生率、机械通气时间、住院时间情况。结果：试验组指标明显较优，P<0.05。结论：集束化管理措施对重症医学科呼吸机相关肺炎干预具有良好效果。

简介：摘要：目的：分析人性化管理理念的应用效果。方法:人性化管理是本次研究的主要内容，为了分析这一管理方式的具体效果，将本院的86例康复医学科患者作为研究对象纳入到对比实验中，在实验进行中的分组依据为管理方式的不同，目的是比较不同管理方式下的管理效果。结果：观察组管理效果明显优于对照组（P＜0.05）。结论：康复医学科护理管理中，采取人性化管理可以取得明显效果。

简介：【摘要】目的:探讨集束化护理对重症医学科肠内营养治疗患者的影响。方法:选取我院2019年1月至2020年10月重症医学科进行救治的60重症患者作为研究对象，对患者在肠内营养治疗时采用不同方式进行护理，并对评价指标进行统计对比。结果:采用集束化护理的观察组的不良反应率为6.67%显著优于采用常规护理的对照组的23.33%，P

简介：

简介：推进社区青春健康教育制度化，是实施青春健康项目的最终目标之一。本市在社区开展青春健康项目试点的时候，潜意识的目标是推进社区青春健康教育制度化。3年多的探索和实践，以下几个环节是关键：

简介：摘要：信息时代的到来促使当下所采取的管理模式同样进行了更新，以项目群管理为例，数字化、集成化以及智能化成为主要的发展趋势。文章简述了信息化系统在项目群管理中的应用优势，基于对其具体应用情况的分析，提出了几点建议优化措施，希望能够为项目管理工作的持续发展提供一些参考与帮助。