简介:摘要:医德医凤对医疗工作者的重要性,从古至今,是不变的真理,论文从正反两面论述了“医德“,呼吁从医之士要有良好的医德,从而在医学之路越走越远。
简介:【摘要】目的 探究在开展下颌阻生智齿拔除术的过程中,采取的护理干预措施以及配合。 方法 此次研究对象一共36例,所有患者全部患有智齿,且需要开展下颌阻生智齿拔除术,开始收治时间为2021年3月份,结束时间为2021年11月份,随机分组,各18例,A组采取一般护理,B组采取综合护理,比较护理效果。 结果 B组不良反应发生情况优于A组(
简介:摘要:目的:分析不同层次药学专业实习生带教模式,提高教学质量。方法:选取我院2019年4月~2022年4月不同药学专业实习生100例,按照学历水平分专科学历、本科学历,每组50例,每组按照随机数字表方法分为A组和B组,每组25例, A组和B组药学专业实习生分别采用CBL带教模式、PBL带教模式,通过分析理论成绩、实践成绩等评价教学效果。结果:本科学历实习生的A组和B组理论成绩、实践成绩分别高于专科学历生A组及B组,且差异显著(P<0.05)。本科学历实习生在PBL带教模式下的教学效果高于CBL带教模式,专科学历实习生在CBL带教模式下的教学效果高于PBL带教模式,且差异显著(P<0.05)。结论:PBL带教模式适合在药学专业本科学历实习生中推广,CBL带教模式适合在药学专业专科学历实习生中推广。
简介:摘要:我国向信息化时代的转变,导致了医学模式也发生了转变,健康管理也已经成为了现代护理中的一个重要组成部分。所以在学习护理专业的学生一定要拥有很强的健康管理意识与健康管理能力。才能够更好的适应医学模式的转变。本文通过原因分析对应用多种的教学方式,培养护生健康管理能力进行讨论。希望为我国护理教学中如何加强护生健康管理能力的培养提供帮助
简介:【摘要】目的 对上颌骨内埋伏多生牙患者接受定位与手术治疗的临床疗效进行研究。方法 研究对象是从我院收治的68例上颌骨内埋伏多生牙患者,纳入时间为2021年4月~2022年4月,为患者提供定位与手术治疗的方法。对两组患者治疗前后的定位准确率、不良反应发生率进行对比。结果 对68例上颌骨内买多生牙患者进行判断,其中术前定位多生牙在腭侧的患者18例,位于唇侧的患者22例,位于牙列的患者28例,术中结果和术前判断一致,定位准确率为100%;且不良反应发生率为0%。结论 为上颌骨内埋伏多生牙患者使用定位与手术治疗的效果显著,拥有极高的定位准确率,并且不良反应发生较低,可以更好保障患者治疗效果,值得应用在临床治疗之中。
简介:【摘要】目的:探究PBL教学模式在消化内科实习生代教中的应用价值。方法:收治30例消化内科实习生作为本次研究对象,依据抽签法将其分为两组,对照组与观察组,每组15例,对照组实施传统教学,观察组利用PBL教学模式,对比两组教学满意度。结果:观察组教学满意度高于对照组(p