简介:【摘要】目的 探究老年社区中不良事件发生的现状,并基于此提出护理干预措施,以此来降低不良事件发生率。方法 将我院2020.1-2023.10入住老年社区的145例老年人作为本次研究对象,统计2020.1-2021.11老年社区72例老年人发生不良事件的情况(对照组),并根据不良事件发生情况开始于2021.12对入住的73例老年人开始实施护理干预措施(实验组),对比护理干预前、后不良事件发生情况。结果 2020.1-2021.11入住老年社区的72例老年人中烫伤、摔跤、噎食、压力性损伤、导管、用药错误以及漏发药数各有6例、18例、1例、16例、2例、1例和1例,在采取护理干预措施后,2021.12-2023.10入住的老年人各项不良事件数均少于对照组,其中,烫伤、摔跤以及噎食差异具有统计学意义(P<0.05)。同时,两组中不良事件发生在早晨的例数最多,其中,在早晨、晚上差异数具有统计学意义(P<0.05)。卫生间、房间是发生不良事件较多的地方,且两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 护理干预措施的应用可降低老年社区不良事件的发生率,从而可有效提升老年社区的服务质量。
简介:[摘要]:营养支持是在肝胆外科患者治疗中的一项重要措施。近年来,随着对肝胆外科治疗中营养支持研究的加强,营养支持在肝胆疾病围术期的应用也越来越广泛。本文主要探究了肝胆外科患者营养支持的研究现状及发展,旨在能够为我国肝胆外科的研究奠定一定的理论基础。
简介:摘要:高中生一直是我国重点培养的对象,是实现中华民族伟大复兴的基石。然而正处于心理发展和自我探索关键期的高中生极容易出现由于身心发展的不平衡、自我意识迅速发展,尤其是即将到来的高考压力而带来的一系列生理心理问题,其中焦虑抑郁最常见。基于此,从高中生心理压力及其来源进行分析探讨,提出压力应对策略,旨在提升高中学生心理健康水平。
简介:摘要:目的 对当前晚期癌症患者的尊严现状进行了解,并采取有效措施对其影响因素进行研究。方法 研究对象为本院于2022年11月-2023年11月收治的100例晚期癌症患者。通过一般资料问卷以及尊严量表对医院100例晚期癌症患者进行调查。结果 100例患者中有51例为尊严轻度受损、29例为尊严中度受损、19例为尊严重度受损、1例为尊严极严重受损。通过对不同特征晚期癌症患者的尊严受损得分情况进行对比,可以发现性别、学历、经济负担、病程以及社会支持等方面存在差异的患者,在尊严得分方面也存在显著的差异(p<0.05)。结论 当前晚期癌症患者的尊严受到了一定的损伤,并且经过调查发现主要受到性别、学历、经济负担、病程以及社会支持等因素的影响。
简介:摘要:目的: 分析乡村医生执业风险现状,探索乡村医生执业风险应对策略。方法: 运用问卷调查和个人深入访谈相结合的方法进行研究。问卷调查以课题组编制的乡村医生调查表为测量工具,于 2015 年和 2018 年分别对山东省部分乡村医生进行调查,采用描述性分析方法对问卷资料进行分析,定性资料的分析采用因果分析图法。结果: 36. 6% 的乡村医生认为执业风险是工作中面临的最大困难,2015 年有 63. 3% 的乡村医生认为执业风险非常高,2018 年这一比例增长到 67. 4% 。资质因素、能力因素、硬件因素、业务培训、风险分担机制是影响乡村医生执业风险的主要因素。结论: 改善乡村医生执业风险现状应从优化乡村医生队伍、提升能力、改善硬件、加强培训、建立风险分担机制等方面采取相应策略。
简介:【摘要】目的 研究新型冠状肺炎隔离病房一线护士焦虑现状及产生的原因,探讨干预对策,从而为突发重大疫情中改善护理人员的身心健康提供科学依据。方法 选取2020年1月21日至2月29日新冠肺炎隔离病房一线护士61名,调查SAS焦虑得分和存在的主要思想顾虑,采取针对性干预对策。结果 抗疫一线护士在抗疫一线待命期、隔离病房工作期、隔离观察期,SAS焦虑得分均明显高于国内常模(29.78±10.07)分,分别是(37.84±4.44)分、(40.03±3.93)分、(34.85±3.25)分,差异有统计学意义(P<0.01)。一线护士>50%,存在让家人担心和被感染的顾虑。结论 新冠肺炎隔离病房抗疫一线护士心理压力大、思想顾虑重,务必对她们高度重视、关心、爱护,采取适宜的干预对策。
简介:【摘要】介绍针灸疗法在韩国的临床应用及特点。针灸疗法在韩国的临床应用主要涉及运动系统疾病、神经系统疾病、呼吸系统疾病等。这次收集的学术期刊文献整理结果表明,临床研究侧重于系统回顾性研究,以评价针灸的疗效。
简介:摘要:目的:探讨低年资护士在临床实践中健康教育胜任力现状及提升策略,了解其健康教育培训需求,为护理人才培养和职后培训提供依据。方法: 选取在84名(即毕业3年内护士)在三级医院工作的低年资护士采用《护理人员健康教育胜任力自评量表》进行问卷表调查,有效问卷84份,有效率100 %。结果:通过问卷调查84名低年资护士健康教育胜任力得分为(204.6±45.05)分,标准分(65.6±9.25)分,处于中下水平。结论:以低年资护士专科健康教育胜任力为基础的项目培训,提升低年资护士的岗位胜任力,有利于护士人才梯队建设,提升护理服务质量更好服务于临床。