简介：摘要通过确立实践教育理念和实践教学体系建设目标，构建“基础实践、专业实践、综合实践层层递进；校内实践基地、社会实践基地相互呼应”的“三阶段、两平台”护理专业实践教学体系。通过改革实践教学方法、优化考核方式强化学生的实践动手能力，培养学生的护理核心能力，以适应社会对护理人才的需求。

简介：摘要目的探讨核心能力教学模式在老年专科护士高级护理实践能力培养中应用的效果。方法选取50例老年专科护士作为研究对象，利用核心能力教学模式来提高护士的高级护理实践能力，观察培养的效果。结果培训之后，护士各方面的护理能力评分都显著提高，和护理之前相比存在显著的差异P<0.05，有统计学意义。另外，所有护士对此次培训活动都比较满意，提高了自己的护理实践能力。结论将核心能力教学模式应用在对护士实践能力的培养工作当中，大幅度提高护士的护理实践能力，值得将这种培养模式进行推广和应用。

简介：摘要目的探索基于核心素养理念的PBL教学法在中西医结合外科教学中的应用效果。方法选取于中西医结合外科实习的90例学生作为观察对象，随机分为对照组和研究组，每组各45例。对照组给予传统方式教学，研究组给予基于核心素养理念的PBL教学法教学。比较两组考核成绩及学习能力评分。结果与对照组相比，研究组理论知识、操作技能成绩提高，自学能力、总结归纳能力、解决问题能力及团队协作能力等学习能力评分提高，比较都有统计学差异（P均＜0.05）。结论基于核心素养理念的PBL教学法在中西医结合外科教学中应用效果良好，能够提高学生的理论知识、操作技能及学习能力水平。

简介：摘要目的构建以自主学习任务单为核心的翻转课堂，运用于高职护理《感觉器官系统疾病病人护理》课程中，并评价效果。方法在高职护理专业《感觉器官系统疾病病人护理》课程教学中，试验组采用以自主学习任务单为核心的翻转课堂，对照组采用传统的教学方法，采用理论考试、自主学习能力评定及教学满意度测评评价教学效果。结果试验组的理论考试成绩（79.13±7.15）高于对照组（74.16±7.25）；课程结束后，试验组的自主学习能力评定结果明显高于对照组（t=2.416，P＜0.05），同时也较课程开始前有所提高（t=3.210，P＜0.01）；81.3%的试验组学生对课程总体满意。结论以自主学习任务单为核心的翻转课堂具有一定的效果，但在自主学习任务单的设计，自主学习任务单在课中、课后教学中的运用还需进一步探索。

简介：摘要论述了中国护士核心能力的内涵，护士应具有丰富的理论基础知、熟练的临床技能、艺术性的服务具有宗合性的全能力，并开展培养护士核心能力应用到临床护理工作中，促进医疗事业的迅速发展。

简介：摘要阐述了新生儿专科护士核心能力的内涵，国内外新生儿专科护士核心能力研究现状、研究范畴，并以此为鉴，对我国培养新生儿专科护士核心能力进行类分析，从而为我国培养新生儿专科护士提供参考，促进我国新生儿专科护士的发展。

简介：摘要护理安全既是护理质量的基础也是防范和减少医疗护理差错事故的重要环节，护理安全管理是护理管理的重点认真落实核心制度是我们保证护理安全的唯一防范措施。防止接错患者；防止摔伤、碰伤患者；防止手术部位错误；防止用错药、输错血；防止燃烧爆炸、烧伤、烫伤；防止异物遗留于创口或体腔内；防止术中污染；防止病理检查标本遗失或差错。有效地减少和杜绝了因护理工作缺陷而造成的纠纷和差错，保证了手术患者的安全，提高了手术室护理质量。

简介：摘要目的探讨专科医院低年资护士专业核心能力的现状，为进一步培养低年资护士专业核心能力提供方向和循证依据。方法根据《省卫生厅关于实施医疗机构护士岗位管理的通知》，将我院工作5年的具有护士执业资格，初始学历为中专或大专的女性护士分为工作1-3年的低年资护士组和工作4-5年的熟练护士组，对2组研究对象以情境设置的方式进行实践技能和理论知识考核，对比2组的专业核心能力的差异。结果工作4-5年的熟练护士实践技能考核平均成绩均高于工作1-3年的低年资护士，差异有统计学意义；工作4-5年熟练护士理论考试合格率85.71%，与工作1-3年低年资护士合格率55.55%相比，差异有统计学意义。结论与熟练护士相比，低年资护士在评判性思维能力、评估能力、沟通能力和实践技能、理论知识方面都存在明显差异。故低年资护士核心能力的培养应成为护理管理的重点。

简介：摘要目的进一步提高护理服务质量，分析构建安宁疗护专科护士核心能力评价指标的意义。方法根据患者住院号先后顺序从2017年6月－2018年6月在我院治疗的临终患者中选取100例作为研究对象并按照奇、偶数方法将其平均分为两组，其中接受常规治疗和护理干预措施的50例患者设为对照组，接受常规治疗和安宁疗护措施的50例患者设为观察组，比较两组患者需求满足程度、医务人员整体能力（专业知识、服务意识、沟通技巧、团队精神、科研能力5项内容）差异。结果和对照组相比观察组患者心理应激水平各指标（ＲSS、负性情感、生活被扰乱及心理痛苦）评分明显降低且组间比较差异有统计学意义(P＜0.05)。结论构建安宁疗护专科护士核心能力评价指标体系效果显著，值得借鉴推广。

简介：摘要目的探讨耳部瘢痕疙瘩简单、有效的治疗方法。方法总结分析我科室瘢痕疙瘩核心切除治疗26（26耳）例患者的临床效果。结果26例（26耳）耳部瘢痕疙瘩患者均无复发，切口愈合良好。结论核心切除治疗耳部瘢痕疙瘩简单，有效，无复发，临床效果满意。

简介：摘要《中国医学文摘计划生育妇产科学》顺应时代的发展要求，主动由二次文献向一次文献过渡，改刊为《中国计划生育妇产科》。经过4年的不断努力，被收录为“中国科技核心期刊”，实现了质的飞跃。文章通过刊物的系列尝试，探索一本全新杂志如何在竞争激烈的困境中生存和发展。

简介：摘要静脉麻醉是通过静脉注射的方式，使相关药物作用于血液循环，进而对人体的神经中枢产生作用，从而达到全身麻醉的方式。本文对静脉麻醉药理知识的重要性进行简要分析，并对常见静脉麻醉药物的药理学及其适用范围进行探讨，使人们对静脉麻醉药理知识有清楚认识，并引起足够重视。

简介：摘要本文将对中医外科护士核心能力框架构建的意义进行分析，并提出培养护士核心能力的具体措施，希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。

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简介：摘要20世纪80年代中期，作为非A与非B型肝炎的替代实验，一些乙肝低流行率发达国家开始对献血者血液进行乙肝核心抗体(anti-HBc)的检测。随着献血者血液HBV核酸检测在许多国家相继开展，血液anti-HBc筛查仍需根据各国家和地区具体情况及受血者的免疫状况进行评估。

简介：摘要随着生活水平的提高，人们对各种服务要求越来越高，医患矛盾加剧，通过社会的监督和医院采取措施不断的改进、完善服务，提升医院的服务水平。

简介：摘要随着护理工作的不断发展，人性化护理逐渐被应用于护理工作中。在人性化护理工作中，人性化护理是以患者为中心进行相关护理，对患者从精神上进行护理，护理人员以最大限度的满足患者的需求，尊重患者，给予患者关心，从人性化的角度给予患者关怀，爱护患者，降低妇产科患者的不适感，提高患者的生活质量。本文笔者分析了临床工作中如何才能真正做好以人为本的护理工作，并对提出了以人为本的人性化关怀的具体措施。

简介：摘要医疗机构指的是依照法定程序设立的从事治疗活动以及疾病诊断的卫生机构，是一个行业的总称，医院以及卫生院是构成我国医疗机构的主要形式，同时还包括门诊部、卫生院、医养结合以及诊所等形式，均属于医疗机构。随着社会的不断发展和进步，人们的健康意识随之不断增强，对医疗水平以及医疗服务质量的要求也不断提升，因此加强对医疗机构的监管，优化医院管理体系和管理模式，提升医疗服务质量和服务水平是医疗卫生管理工作的关键。

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