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  • 简介:摘要目的分析高压氧对脑外伤后认知功能障碍患者认知功能的影响。方法选择我院2013年1月至2016年1月收治的80例脑外伤后认知功能障碍患者,通过数字随机原则将80例患者分成两组,40例对照组患者选择临床常规治疗,40例实验组患者则在常规治疗的同时,应用高压氧治疗。结果在治疗后的FIM评分以及NCSE评分方面,实验组患者均显著优于对照组患者(P<0.05)。结论临床中在对脑外伤后认知功能障碍患者进行治疗时,通过高压氧治疗能对患者的认知功能进行有效改善。

  • 标签: 高压氧 脑外伤 认知功能障碍
  • 简介:目的:探讨糖尿病与脑白质病变(WML)伴轻度认知功能障碍(MCI)患者认知功能减退的关系。方法2012年1—12月在大坪医院神经内科住院病人中选择257例WML伴MCI患者进行前瞻性研究,随访时间为1年。收集患者血管危险因素(VRFs)及颅脑MRI检查结果,同时行神经心理学测试了解认知功能状态;根据1年内简易精神状态检查量表(MMSE)减少值分为认知功能下降组(≥3分)及无认知功能下降组(≤2分),并比较两组各种危险因素的差异。结果257例中有246例(95.7%)患者完成了1年的观察随访过程,11例删失者中8例死亡、3例退出观察。246例中,认知功能下降组154例(62.6%),无认知功能下降组92例(37.4%);其中36例在观察期间发生卒中,余210例患者纳入线性回归分析。除受教育水平及血脂异常外,年龄、性别、高血压、糖尿病、短暂性脑缺血发作等各危险因素两组比较差异均有统计学意义(P值均〈0.05)。糖尿病、基线WML程度及随访期间WML程度的加重与1年内MMSE减少值呈显著的线性关系,且对认知功能减退的影响由大至小依次为基线WML程度(βj′=0.570)、随访期间WML加重程度(βj′=0.244)、糖尿病(βj′=0.171)。结论糖尿病可使WML伴MCI患者认知功能进一步减退。重度WML伴MCI的糖尿病患者应作为痴呆的高危人群进行早期干预。

  • 标签: 糖尿病 脑白质病变 轻度认知功能障碍 血管危险因素
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  • 简介:摘要临床技能培训,作为医学教育中必不可少的一门课程,在医学生的成长中有着至关重要的作用。学生通过在临床技能培训的过程中将理论知识转化为动手能力,为今后走上临床工作奠定坚实的基础。因此,临床技能培训的模式在整个培训中起着关键的作用。文章结合我院几年来的培训模式就此问题进行初步探讨。

  • 标签: 临床技能 医学 教育.
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  • 简介:摘要通过选取非心脏手术老年患者126例,以随机数字表法将麻醉方式分为硬膜外麻醉组(简称“硬膜外组”)和全身麻醉组(简称“全麻组”)。两组术后第一天与第七天的比较发现,认知功能障碍发生率具有显著的差异性((P<0.O5},全麻组的MMSE评分相对较低,硬膜外组的MMSE评分明显高于全麻组((P<0.O5}。总结出硬膜外麻醉和全身麻醉均关联着老年患者术后认知功能障碍的发生,全身麻醉对认知功能的影响较大。

  • 标签: 认知功能障碍 硬膜外麻醉 全身麻醉
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  • 简介:摘要目的了解目前我国三甲医院护理实习生基础护理操作技能现状,分析原因,提出建议。方法采用分层、整群抽样方法,抽取200名护理实习生及80位临床带教老师进行问卷调查。结果学生实习前期对工作的积极主动性高于实习中后期,学生普遍对基础护理操作不够重视,抗挫折能力、沟通能力、心理素质等方面普遍存在不足;临床带教老师人员配置不足而普遍不能执行正规操作。不同学历层次的带教老师基础操作水平满意度评价之间的差异无统计学意义;学校老师与学生缺少联系。结论临床带教老师基础护理操作教学质量有待提高,应增加护理人员配置,重视规范操作教学,实行出科双向鉴定及定期进行教学效果评价。学校应加强学校教师与护生的联系。

  • 标签: 实习护生 基础护理操作技能 临床带教
  • 简介:摘要目的探讨脑肿瘤患者手术前后的认知功能状况。方法于2015年3月到2016年3月间,在我院选择脑肿瘤60例患者作为研究对象,对所有患者的临床资料进行回顾性分析,所有患者均采取手术治疗,采取MOCA量表对患者进行认知功能评价,统计患者认知功能状况。结果患者术前MOCA量表评分与术后相比明显较高,P<0.05。患者术前认知功能障碍发生率与术后相比明显较低,P<0.05。额颞叶组患者术前、术后认知功能障碍发生率与非额颞叶相比明显较高,P<0.05。结论脑肿瘤患者认知功能障碍发生率较高,且手术会加重患者认知功能损伤。

  • 标签: 脑肿瘤 手术 认知功能