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简介：【摘要】：目的 对比分析常规神经内科治疗配合早期认知康复训练对缺血性脑卒中患者认知功能障碍的的临床治疗效果。方法 选择我院收治的缺血性脑卒中后认知功能障碍患者48例，随机将其分为治疗组和对照组，各24例。对照组患者采用常规神经内科治疗，治疗组患者在神经内科常规治疗的同时配合认知康复训练。结果 治疗后，两组患者的认知功能、运动功能、日常生活能力评分明显优于治疗前，治疗组治疗后的各项评分明显优于治疗前，差异均具有统计学意义（P

简介：摘要 目的 观察和分析认知行为护理策略对冠心病患者疾病的认知、心理功能的干预效果。方法 2017年至2018年间将我院心内科收治的74例冠心病患者随机分成两组，对照组：对患者给予一般护理模式；实验组：在一般护理措施的情况下，给患者采取认知行为护理策略。观察并记录各组患者的心理状况，进行抑郁、焦虑情感评估以及对疾病的认知程度进行记录，比较两组的心理状态评分、疾病认知程度、护理满意度。结果 采用认知行为护理策略，可有效缓解患者的心理状态，负性情绪。与对照组相比，疾病认知程度明显提高，并且总体护理满意度水平明显升高（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论 采取认知行为护理措施对冠心病患者进行干预，能够有效改善患者的相应心理状态，提高患者对疾病的认知程度，缓解不良情绪并产生积极影响，值得临床推广与应用。

简介：摘要：目的  探讨正中神经电刺激联合认知锻炼对脑出血后认知障碍的影响。方法  以80例脑出血后认知障碍患者为研究对象，随机分为对照组（认知锻炼）与观察组（正中神经电刺激+认知锻炼）。对比两组认知功能改善情况。结果  观察组视空间执行能力、命名、注意力、语言、延迟记忆、抽象概念评分高于对照组（P

简介：摘要 目的 观察和分析认知行为护理策略对冠心病患者疾病的认知、心理功能的干预效果。方法 2017年至2018年间将我院心内科收治的74例冠心病患者随机分成两组，对照组：对患者给予一般护理模式；实验组：在一般护理措施的情况下，给患者采取认知行为护理策略。观察并记录各组患者的心理状况，进行抑郁、焦虑情感评估以及对疾病的认知程度进行记录，比较两组的心理状态评分、疾病认知程度、护理满意度。结果 采用认知行为护理策略，可有效缓解患者的心理状态，负性情绪。与对照组相比，疾病认知程度明显提高，并且总体护理满意度水平明显升高（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论 采取认知行为护理措施对冠心病患者进行干预，能够有效改善患者的相应心理状态，提高患者对疾病的认知程度，缓解不良情绪并产生积极影响，值得临床推广与应用。

简介：【摘要】目的：对社区医院老年脑卒中后非痴呆认知障碍患者认知功能在进行视觉训练后的影响进行观察。方法：选择2021年4月至2022年4月间某社区医院80例参与康复训练的老年脑卒中后肺痴呆认知障碍患者为研究对象，以随机法均分为对照组（n=40）及观察组（n=40），对照组患者采取常规康复训练进行干预，观察组患者在此基础上实施了视觉训练，经四种性联合对两组患者康复效果进行观察。结果：两组患者在经过康复训练后NIHSS评分都明显下降，且与对照组相比较，观察此患者的评分下降更加明显，差异显著，P＜0.05。结论：对社区医院脑卒中后非痴呆认知障碍老年患者实施视觉训练能够有效改善患者认知功能，值得大力推广。

简介：摘要 目的：研究探讨认知行为干预对慢性肾衰血液透析患者依从性和认知能力的影响。方法：将2022年1月至2022年10月在本科室的收治的60例慢性肾衰血液透析患者为研究对象，分2组，对照组采用常规干预，观察组给予手认知行为干预，观察对比两组干预后的效果。结果：干预后观察组患者的饮食、液体摄入、透析治疗以及用药等方面的依从性更高（P

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简介：【摘要】目的：讨论军队文职护士战伤救护技能培训方法。方法：针对20名文职护士进行研究，并全部接受战伤救护技能培训。对比培训前后的战伤救护技能评分。结果：接受培训后，军队文职护士的颅脑救护能力评分、输液输血能力评分、多发伤救护能力评分、感染救护能力评分、心脏复苏救护能力评分、五大战伤救护技术能力评分高于培训前，差异具有统计学意义（P

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简介：摘要：据了解，在我国老年患者中经常会出现术后认知功能障碍问题，及老年患者会由于手术麻醉而在术后出现一定的认知功能障碍，这也是临床上常见的手术术后并发症，主要是由于手术麻醉会对患者的神经中枢系统造成一定的影响，同时还有其他像是患者的年龄、患者的基础疾病种类、患者所接受的手术类型等，都有可能导致患者在手术治疗后发生并发症。当前术后认知功能障碍在老年患者的术后恢复中发生率较高，对于患者的治疗效果及预后生活质量也会造成极大的不良影响，本文主要对老年术后出现认知功能障碍的因素进行分析，进一步提出降低老年患者术后认知功能障碍发病率的措施，致力于改善临床手术对老年患者的预后生活质量。 

简介：【摘要】老年轻度认知障碍患者需要接受长期的治疗，因此更加适合具有较高可行性、安全性的治疗方式。康复治疗是治疗该疾病的一种非药物治疗手段，包含多种治疗方法，治疗效果也存在差异性。本文对相关文献及资料进行查阅分析，进一步了解了老年轻度认知障碍不同康复治疗方法的作用及效果并做出如下综述，以期为临床治疗提供有效参考。

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简介：摘要：目的 分析认知行为护理干预对淋巴瘤患者疾病认知,生活质量及化疗不良反应的影响。方法 选取2017年8月-2021年9月78例接受化疗治疗的淋巴瘤患者，采用随机数表法进行分组，研究组纳入78例患者，对其实施认知行为护理干预；对照组（39例）给予常规护理干预方法，对比两组护理效果。结果 研究组干预后疾病认知水平评分、生活质量（GQOLI-74）评分明显高于对照组，P＜0.05；研究组化疗不良反应发生率（25.94%）比对照组（53..85%）低，P＜0.05。结论 在对淋巴瘤患者开展认知行为护理干预后，其化疗不良反应明显降低，生活质量显著提升，且对疾病的认知也有所提高。

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简介：摘要：基层医院是我国医疗体系的重要组成部分，能够在很大程度上满足广大人民群众基本的医疗需求。本文主要分析基层医院医生眼科专业知识及技能培训的重要性，然后结合当前社会发展的实际情况，探寻行之有效的基层医院医生眼科专业知识及技能培训的具体措施，从而为基层医院的进一步发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：合理、有效的技能培训考核制度则能有效促进护理专业技能培训临床效果的实现。但目前临床中存在的技术培训考核策略较为复杂，不同医院可结合自身的特征选择不同的策略。基于此，本次研究以时间为线索，分析不同时期的主要技能培训考核策略，从而为临床中选择不同的技能培训模式而提供相应的参考。

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