简介：摘要：目的 探究阶段性健康教育对耳鼻喉护理的具体影响及应用价值。方法 选取我院耳鼻喉科室接受治疗的130例患者作为研究对象，平均分为对照组和对照组。对照组实施常规护理内容，观察组则是增设阶段性健康教育内容，比较患者的心理状况和护理满意度。结果 研究发现，实施阶段性健康教育的对照组焦虑、抑郁评分要远低于对照组，护理满意度评分更高（P＜0.05）。结论 在耳鼻喉护理中实施阶段性健康教育，有助于缓解患者在治疗过程中所产生的的负面情绪，从而提高患者治疗依从性，进一步提升患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究阶段式健康教育模式在试管婴儿护理中的价值。方法：收录2021.1——2023.1期间于我院接受试管婴儿的夫妇，合计收录样本量为68组，将其应用随机数字表法分组并开展不同护理手段，比较组间护理效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有34例，所对应的护理方案为常规护理、阶段式健康教育模式。结果：试管婴儿各阶段相关知识知晓率均以观察组更高，P＜0.05。于干预前后评价自我护理能力，干预前组间差异性并不明显，干预后两组均有所提升，且ESCA评分值各维度均以观察组更高，P＜0.05。结论：在试管婴儿护理中应用阶段式健康教育模式，对于提高各阶段相关知识知晓率、提升受试者自我护理能力的价值显著。

简介：摘 要：目的 探讨在对上消化道出血患者的护理中实施阶段性健康教育的临床效果。方法 选取 100 例上消化道出血患者，随机分为观察组和对照组，每组 50 例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施阶段性健康教育。比较两组患者的疾病知识知晓率、治疗依从性、焦虑情绪评分、护理满意度及再出血率。结果 观察组患者的疾病知识知晓率、治疗依从性、护理满意度均显著高于对照组（P<0.05），焦虑情绪评分显著低于对照组（P<0.05），再出血率显著低于对照组（P<0.05）。结论 在对上消化道出血患者的护理中实施阶段性健康教育，能有效提高患者的疾病知识知晓率和治疗依从性，改善焦虑情绪，提高护理满意度，降低再出血率，具有重要的临床意义。

简介：摘要：目的：探讨阶段性持续健康教有在钬激光碎石术后留置双J管护理中的应用措范及效果。方法：进择100例钬激光碎石术后留置双J管的患者，按入院先后分为对照组和观察组，各50例，对照组给予常规口头健康教育，观察组给予阶段性持续健康教育。结果：观察组留置双J管相关知识评分高于对照组(P<0.05),观察组并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论：阶段性持续健康教育可提高钬激光碎石术后留置双J管患者的相关知识知晓和自我管理水平，减少并发症的发生。

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简介：摘要：目的：ICU（重症监护室）是医院中危重患者集中治疗的区域，护理人员需要面对各种突发情况和高强度的工作压力。长期处于这样的工作环境中，护理人员容易出现职业压力，影响其身心健康和工作效率。因此，探讨ICU护理人员的职业压力及缓解措施具有重要意义。方法：1. 提高护理人员专业技能：通过定期的培训和考核，提高护理人员的专业技能和应急能力，减轻工作压力。2. 合理排班：合理安排护理人员的工作时间，确保他们有足够的休息时间，避免过度疲劳。3. 加强沟通与支持：加强医护之间的沟通与合作，共同关注患者的病情变化，给予心理支持和安慰。4. 建立良好的团队氛围：营造积极向上的工作氛围，增强团队凝聚力，让护理人员感受到集体的温暖和支持。5. 注重自我调适：鼓励护理人员学会自我调适，如进行放松训练、培养兴趣爱好等，以缓解工作压力。结果：本研究通过对ICU护理人员进行职业压力调查和评估，了解了他们面临的主要压力源。针对这些问题，我们提出了相应的缓解措施，并进行了实施。实施结果显示，这些措施能够有效降低护理人员的职业压力，提高他们的工作效率和质量。同时，我们也发现，不同护理人员对压力的承受能力和应对方式存在差异，因此在实际工作中需要根据个体情况进行个性化的压力缓解。结论：ICU护理人员的职业压力是一个不容忽视的问题。通过分析压力来源并采取有效的缓解措施，可以降低护理人员的职业压力，提高工作效率和质量。同时，医院和社会也应该加强对ICU护理人员的关注和支持，为他们创造一个更加良好的工作环境。

简介：【摘要】目的 研究对老年痴呆患者，采取分阶段延伸护理，对其康复的影响。方法 选取本院老年痴呆患者，例数合计94例，时间2023年1月到2024年8月，随机分为两组，47例为一组。一组采用常规护理治疗（为对照组），另一组采用分阶段延伸护理（为观察组），对比两组患者干预前后的认知功能以及日常生活能力。结果 观察组患者干预后认知功能以及日常生活能力，优于对照组，差异明显（P＜0.05）结论 对老年痴呆患者，采取分阶段延伸护理，有助于促进患者认知功能以及日常生活能力改善，效果突出，值得推广。

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简介：摘要：目的：骨科护理教学中，分析阶段式带教方法的具体内容、实施价值。方法：研究对象构成：骨科实习护生，抽取时间调查后，介于2021年1月至2022年12月，而后做分组处理，参照依据为：随机抽样法，组别包括：对照组、实验组，两个组别统计后，骨科实习护生共62名；在临床教学中，将传统带教模式为对照组提供，阶段式教学方法为实验组提供，比较两种教学模式干预后的最终效果。结果：理论知识考核成绩、实践操作成绩中，两个组别统计数据有明显差异，且实验组（92.89±2.05分、93.11±2.08分）VS对照组（84.33±2.16分、83.97±2.35分），有更高显示，P＜0.05。结论：临床教学中，和传统带教模式比较，阶段式带教方法效果更佳，对于骨科实习护生而言，可提高理论知识考核成绩、实践操作成绩，值得大力推行。

简介：摘要：口腔科护士在日常工作中接触到各种病人口腔分泌物、血液等体液，存在感染风险；同时，口腔科使用的化学药剂和设备可能导致化学品暴露；此外，口腔科设备中的X射线等辐射也会对护士的健康造成影响。因此，口腔科护士的职业危险因素防护及管理至关重要。

简介：毕业生的就业问题是关系到我国经济发展、民生改善和社会的稳定。由于，当前就业形式难的原因有很多，而学者们注意到职业准备不足是重要原因之一。职业准备是一个持续的过程，需要护生在实践中不断学习和提升。因此，本文对护生职业准备对就业成功的影响进行研究。结果表明，良好的职业准备对就业成功具有显著的正面影响，充分的职业准备可以提高护生在就业市场的竞争力。提高就业竞争力也可以增强信心和自信心，更好地适应工作环境，从而增加就业成功的机会。

简介：摘要：随着工业化的快速发展，职业性铅中毒成为一种常见的职业病。对于职业性铅中毒患者，驱铅治疗是关键的治疗手段。本文旨在探讨职业性铅中毒患者驱铅治疗过程中的护理措施，包括用药护理、心理护理、病情观察等方面，以确保治疗效果，提高患者的生活质量和预后。

简介：摘要：目的：分析护士工作压力与职业倦怠之间的关联。方法：本文借助问卷调查法对护士进行调查，随机选取80名护士作为研究对象，分析护士的职业倦怠感评分，并开展因素分析，确认影响护士职业倦怠感的因素，通过多元回归分析，确定工作压力与护士职业倦怠的关联。结果：护士产生职业倦怠的概率相对较高，且受工作压力与护理效能感等因素的影响，P＜0.05。结论：护士工作过程中，工作内容相对繁杂，工作量相对庞大，承受的工作压力相对较高，易导致职业倦怠等现象。

简介：摘要：随着工业的发展，职业性慢性汞中毒在我国的发病率逐渐上升。作为一名护士，我们有责任深入了解这一病症，以便更好地进行临床观察与护理。本文将对职业性慢性汞中毒的临床表现、观察要点及护理措施进行探讨。

简介：摘要：职业性铅中毒患者的驱铅治疗需要细致的护理来保障治疗效果。本文总结了针对此类患者的护理策略，包括对患者进行健康教育，确保他们了解治疗的重要性和注意事项；提供药物指导，确保患者正确、安全地服用药物；实施心理支持，缓解患者的焦虑和恐惧情绪；以及监测患者的生命体征和病情变化，及时发现并处理潜在问题。通过综合护理措施，旨在提高患者的治疗效果，减轻其痛苦，促进康复。

简介：摘要：在医疗技术快速发展的背景下，感染科护理领域正面临前所未有的挑战。护士们日常工作中需直接接触各类传染病患者，这种高强度的职业接触带来了不容忽视的职业暴露风险。这不仅关系到护士个人的身体健康，还可能成为疾病传播的媒介，进而威胁到公共健康安全。鉴于此，深入探讨感染科护理中的职业暴露风险因素，并制定切实可行的预防与控制措施显得尤为重要。这些努力有助于维护护士的身心健康，提升医疗服务品质，并为公共健康安全保驾护航。

简介：【摘要】 目的：观察分析对乳腺癌术后患者实施阶段性护理的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022.2-2023.2内就诊的70例乳腺癌术后患者，随机分为对照组（35例，常规护理）和实验组（35例，阶段性护理），收集分析护理效果。结果：实验组上肢功能评分显著更高，负压引流拔管时间、住院时间显著更低，护理满意度显著更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶段性护理可以有效减少乳腺癌术后患者负压引流拔管时间、住院时间，促进上肢功能恢复，提升护理满意度，有较高应用价值。 

简介：摘要：目的：观察我院肾内科临床护理带教工作现状，探析分阶段目标教学在肾内科临床护理带教中的价值。方法：选取2022年1月-2022年12月期间于肾内科实习的30例临床护理实习生纳入对照组，接受常规护理教学，另选取2023年1月-2023年9月肾内科护理实习生30例纳入研究组，以分阶段目标教学指导临床护理教学。对比临床护理带教效果。结果：研究组护生知识掌握、技能应用、临床实践能力评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在肾内科临床护理带教中采用分阶段目标教学指导，能够显著提高护生的知识掌握、技能应用和临床实践能力，为提升护理质量和培养优秀护理人才提供有效途径。

简介：【摘要】目的：探究阶段评估在神经源性膀胱康复护理中的实施效果。方法：将2021年2月至2022年9月我院收治的80例神经源性膀胱患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规康复护理、阶段评估。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施阶段评估护理措施在神经源性膀胱患者的康复护理中，患者对于护理工作的认同度更好，同时患者的膀胱功能得到了较好的改善，护理人员的护理责任心更强，患者生活水平更好，值得参考。