简介:随着网络信息技术的不断发展,人类进入了“互联网+”的新时代。“互联网+”背景的形成为社会的各个方面提供了快捷和便利,尤其在高职护理医学基础课程的教学方面,“互联网+”的作用得到了淋漓尽致的体现。但与此同时,“互联网+”犹如一把双刃剑,利弊相当,要想充分发挥其积极的教育作用,还需各高职护理医学教育者进一步斟酌,由此才能为高效性基础课堂的开展提供更为可靠的保障。
简介:【摘要】目的: 对“翻转课堂”的教学模式在临床教学中进行研究。 方法: 选择 2018.01-2019.01 , 1 年以内我校护理专业的学生 100 例,按照教学方法的不同分为对照组和观察组,对照组( 50 例,传统的授课模式),观察组( 50 例,“翻转课堂”的教学模式)。对两组学生的教学结果进行分析。 结果: 两组学生通过使用两种不同的教学方法,成绩皆有一定上升,但是观察组的学生实践教学效果明显高于对照组学生, p<0.05 ,数据差异具有统计学意义。 结论: 应用“翻转课堂”的教学模式在临床教学中效果良好,能够帮助学生更好掌握临床医学的知识,值得推广应用。
简介:目的高职院校学生的课堂行为容易出现两极分化,一部分学生自控能力差,注意力不集中,存在睡觉、玩手机等课堂消极行为,课堂上不与教师主动交流,遇到不懂的知识也不向老师提问;严重时会影响到教师的授课情绪和课堂设计,最终影响课堂的教学效果。本文旨在开展“互动式”教学研究,矫正学生等课堂消极行为。方法通过问卷调查法、对比实验法和统计分析法,按学号随机选取200名学生,设置观察组100例,对照组100例,开展互动式教学研究,观察组学生随堂测验、动手能力及期末考试成绩高于对照组(P<0.05)。结论采用“互动式”教学法,可有效提高学生的课堂注意力和互动参与度,对提升教学质量具有重要意义。
简介:目的探讨在脑卒中吞咽障碍患者中采用针灸联合中医康复训练治疗的临床效果。方法选取2017年2月-2018年2月在我院接受治疗的118例脑卒中吞咽障碍患者,按照就诊顺序分为观察组(n=59)与对照组(n=59),对照组单纯采用中医康复训练,观察组在对照组基础上联合针灸治疗,比较两组患者临床治疗效果。结果观察组治疗总有效率为96.61%,显著低于对照组的84.75%(P<0.05);治疗前,两组患者标准吞咽功能评估(SSA)量表评分无显著差异(P>0.05),治疗后观察组SSA评分显著低于对照组(P<0.05)。结论采用针灸联合中医康复训练治疗脑卒中吞咽障碍,可显著改善各项临床病症,促使其吞咽功能逐渐恢复正常。
简介:摘要:手术是胃癌的主要治疗方法之一,术后护理对患者的康复尤为重要。以心理治疗理论为基础,经历音乐体验,将音乐特有的生理以及心理效应,使得患者能够在术后更好的恢复 [1 ]。本文旨在探讨结合音乐疗法与优质护理对胃癌术后恢复的影响。
简介:摘要:目的:探讨护理及早期肢体康复训练应用于高血压脑出血偏瘫患者的临床效果。方法:将我院收治的 130例高血压脑出血偏瘫患者随机分成研究组和对照组,对照组行常规治疗及一般护理,对照组在此基础上针对性的施行卧位护理和早期肢体康复训练,比较两组患者护理干预后的临床症状和神经功能改善情况。结果:研究组的治疗显效率和总有效率,以及神经功能的改善情况均明显优于对照组,组间差异具有统计学意义 (P<0.05)。结论:针对性的卧位护理和早期肢体康复训练不仅能改善患者的临床症状,还能促进受损的神经功能的恢复,从而达到改善患者运动和生活自理能力,提高治疗后生活质量的目的。
简介:目的探析脑瘫儿应用引导式教育康复训练法的的临床治疗效果。方法选取本院康复科住院治疗的脑瘫儿童68例,随机分为观察组34例和对照组34例。对照组实施常规康复护理措施,观察组儿童在此基础上实施引导式教育训练方法,训练三个月后检测两组儿童适应性发育商(DQ)及临床恢复情况并予以评估。结果根据末次随访记录,观察组儿童康复有效率为80.13%,对照组为52.58%,两组相比差异有统计性(P<0.05)。观察组儿童在应答、认物、肢体协调、走路、平衡等5个方面DQ评分显著优于对照组(P<0.01)。结论对儿童脑瘫患儿应用引导式康复教育训练法进行康复治疗,能够显著改善和提高儿脑瘫儿童的各项能力,提高患儿生活质量。
简介:目的分析专门的肺康复训练护理对肺部肿瘤患者在肺功能回复及生活质量改善上的作用。方法选择2016年-2018年上半年间来我院进行医治的70例肺部肿瘤患者作为研究对象,按照抽签法,将患者分成研究组和对照组。研究组35例患者接受肺康复训练护理,对照组35例患者接受常规康复训练护理。通过训练后患者肺功能的恢复情况及生活质量的改善情况,对比两种护理方式。结果训练护理后研究组患者在肺功能回复和生活质量改善两方面情况均优于对照组,且数据检验(p<0.05)具备分析价值。结论对肺部肿瘤患者进行有针对性的肺康复训练护理,能够有效改善患者肺功能,对患者预后生活质量的提高也有积极影响,收到患者欢迎,值得临床推广。
简介:【摘要】:目的:分析股骨头坏死全髋关节置换术中优质护理 +功能训练的护理配合效果。 方法:选取本院股骨头坏死进行全髋关节置换术的患者,例数20例,时间是 2017.1月至 2019.1月,依据随机数字表法原则分 2组, 10例为一组。一组行常规临床护理(称:对照组),另一组在此基础上给予优质护理和功能训练(称:观察组),对比 2组患者的护理效果。 结果:观察组患者在施行优质护理和功能训练后,Harris髋关节功能评分有显著的提高,和对照组相比,前者处于优势地位, P< 0.05,具有统计学意义。 结论:优质护理联合功能训练在股骨头坏死全髋关节置换术的前后可以获得满意的效果,提高患者术后的恢复,可在临床推广并运用。