简介:知识经济时代的到来,必然引起社会经济结构的诸多变化,其中主要是知识产业化迅速崛起。随着科学的发展,多媒体计算机引入课堂,以其独特的优势显示出了强大的生命力和发展前景。在课堂教学中,适时恰当地正确运用现代化电教手段——多媒体计算机,进行辅助教学,将能突破沿袭多年的粉笔加黑板,教师一言堂的传统教学模式,使课堂内容由单一媒介的灌输变为图文并茂的多媒体动态传播,增强了感染力,有利于学生拓宽知识面,从而大大激发了学生积极主动态度的学习热情,促进了思维与创造能力的发展,达到了有效提高课堂教学效率的目的,取得了显著成果。在本文中,笔者就简要谈谈在历史教学中如何整合多媒体技术的优势,从而提高历史教学效率。
简介:摘要中职学校开设的专业实训课程是技能型人才培养的重要环节。学校必须要根据社会需要,培养有较强的动手能力的学生。然而,这与实训课的教学质量分不开,实训教学是职业学校教学的关键环节之一。
简介:目的采用大孔树脂工艺分离得到内酯部位,分离得到主要化合物,考察其抗肿瘤转移活性。方法采用大孔树脂柱层析和硅胶柱层析分离,根据理化常数和光谱分析进行结构鉴定;采用B16黑色素瘤细胞实验性肺转移小鼠模型,对化合物的抗肿瘤转移效果进行初步评价。结果60%的乙醇洗脱部位为内酯部位,同时分离鉴定了两个主要化合物穿心莲内酯(andrographolide)和新穿心莲内酯(neoandrographolide),并考察了穿心莲内酯和新穿心莲内酯的抗肿瘤转移活性。结论首次采用D101大孔吸附树脂分离得到60%的内酯部位,硅胶柱层析分离得到穿心莲内酯和新穿心莲内酯;B16黑色素瘤细胞实验性肺转移小鼠模型实验研究显示,穿心莲内酯和新穿心莲内酯均在不同方面降低了肺部转移瘤的恶化程度。
简介:本文论述了成功素质教育"三维"人才培养模式、全息育人模式、开发内化教学模式、素质学分制评价模式和创新素质培育模式的理论以及在武昌理工学院的实施的成效.
简介:目的确定可用于分析和鉴别何首乌和制何首乌的特征成分,建立HPLC法同时测定何首乌中没食子酸、5-羟甲基糠醛(5-HMF)、儿茶素、二苯乙烯苷、大黄素和大黄素甲醚的含量。方法采用DiamonsilC18(4.6mm×250mm,5μm)色谱柱;以甲醇(A)-0.5%醋酸(B)为流动相,梯度洗脱(0~10min,5%A;10~30min,5%→10%A;30~45min,10%→90%A),流速1.0mL·min-1;检测波长280nm;柱温35℃。将12份何首乌和制何首乌样品中6种化学成分含量测定结果用SPSS11.0软件进行组间t检验统计处理。结果方法学验证结果显示,没食子酸、5-HMF、儿茶素、二苯乙烯苷、大黄素、大黄素甲醚进样量分别在0.00821~0.4105μg(r=0.9999)、0.00329~0.1645μg(r=0.9998)、0.01417~0.7085μg(r=0.9996)、0.3294~16.47μg(r=0.9999)、0.03002~1.501μg(r=0.9998)、0.08962~4.481μg(r=0.9995)与峰面积呈良好的线性关系;平均加样回收率(n=6)均在96.1~104.2%,RSD均〈4.0%。样品测定结果显示,何首乌和制何首乌中6种成分含量均有显著性差异。制何首乌中没食子酸、大黄素和大黄素甲醚均高于何首乌,但二苯乙烯苷低于何首乌。结论建立的方法符合方法学验证要求。5-HMF和儿茶素差异显著,可用于鉴别何首乌与制何首乌。
简介:摘要随着中职教育从内涵建设到外延扩张的发展,以就业为导向、以服务为宗旨、以技能为核心、以使受教育者获取职业岗位技能为目标的社会培训工作越来越受到中职学校的重视。但目前社会培训竞争激烈,如何提高社会培训工作符合中职学校的成效,是中职学校需要思考的问题。文中主要分析了中职学校开展社会培训的成效。