简介：摘要：我国各行业和我国经济水平的快速发展，电工实训教学是中职的主要教学。中职学校主要致力于为具体岗位培养专业型技术人才，电子电工专业的目标是学习电子技术和电气工程方面的知识。但由于中职学校的学生年龄较小，对于知识的接受和消化可能存在障碍，在教学过程中，教师处于引导地位，扮演着帮助学生融入学习氛围并激发学习兴趣的角色，这是中职学校教师应该探究的问题。本文对中职电子电工专业教学进行分析，并探讨提高教学效果的有效途径。

简介：摘要：小学阶段的教育是十分基础的，其中又以语文这一课程的基础性最强，在教学时，采用多样化的方法提升教学成效，是广大语文教育工作者所追求的。语文课程的阅读板块占比较大，本文任务，教学时可以通过激发阅读兴趣、调动阅读思维以及做好课堂检测这条策略，提升教学成效。本文还以苏教版四年级上册第12课《桂花雨》为例，对这几条教学策略的应用做具体说明。

简介：摘要：语文学科作为高考的重要组成部分，一直以来备受教师与学生的重点关注,因此教师必须着力打造高质量课堂，帮助学生提高学习成绩。基于此，本文首先总结出提升高中语文课堂中教学成效的重要性，并以此为基础列举出具体的提升路径。本文旨在通过对上述内容的深入研究激发学生的语文学习兴趣，赋予学生自主学习的意识与能力。

简介：【摘要】中职学生正处于树立正确三观的关键阶段，思政课程是实行中职德育的重要途径之一。为了培养更多符合国家和社会需求的时代新人，全面提高中职学生的综合素养，文章主阐述了利用生活化教学模式改善思政育人效果的可行性策略，可供参考。

简介：摘要：小学语文教学中作业是其重要的组成部分，通过作业的设计，能够帮助学生巩固所学习的知识内容。为此，在小学语文教学中要能够灵活的对作业进行设计，以此优化所学。本文重点阐述小学语文作业设计的相关措施，提升学生的学习效率。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展，对初中语文教育提出了新的要求。在新课标的背景下，初中语文学科的人才培养目标变得多元化，要求学生掌握语言运用能力、思维能力、审美创造能力。对学生能力的培养，能够提高初中语文教学的成效。在初中语文教学过程中，教师应该如何践行新课标的理念，对学生开展创新性教育，培养学生的能力。本文将研究如何提高初中语文教学成效，为此提出有效策略。

简介：摘要：俗话说艺术来源于生活，又高于生活，所以，生活与美术相得益彰，需要小学美术教师在教学过程中能生活为源，来激活小学美术课堂教学，助力学生更全面的发展。本文主要论述了小学美术教师要借助学生熟悉的、与美术学科知识高度契合的生活资源，帮助学生鉴赏作品、学会造型构思、增强综合探索能力，进而教会学生善于发现生活美、创造生活美，充分体现出美术学科的价值。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过创设有效情境来提升小学数学教学的成效。我们将分析有效情境对学生学习数学的重要性，并提供一系列的方法和策略，以帮助教师在课堂中营造出有利于数学学习的情境。通过理论探讨本文将详细说明如何在数学教育中应用这些方法，以促进学生的数学理解和应用能力。

简介：摘要:小学英语课堂教学中,只有想方设法提供灵活多样的方法与措施,才可以活跃课堂气氛,改善课堂效果,教师以提高孩子的积极性为目的,发挥他们的积极性,推动课堂效益的提高 。

简介：摘要：在新课改下，小学语文教师应当坚持核心素养理念，结合现代教育的发展趋势进行教学课程的创新优化，从而提高整体的教学成效。处于小学阶段的学生还不具备自主学习的能力，教师需要结合学生的兴趣偏好与实际情况进行具体教学方案的设计。在实际教学课程开展时为其创设教学情境，激发学习兴趣；组织小组合作，提升课堂质量；开展实际活动，开拓学生视野。采用多元化的教学手段营造良好的学习氛围，提高整体教学的质量水平。

简介：摘要：如何在义务教育小学阶段更好地提升书法教学的成效？本文结合日常的书法教学实践，主要从兴趣+环境、模仿+练习、模仿+思维、榜样+评价、写字+育人等几个方面来帮助学生寻找打开书法学习的入门之匙，奠定基础之石，拓展扬帆，体验书法学习的成长之路。  

简介：摘要:随着素质教育的推进,我国小英语课堂面对一个新的改革课题。我们需要更多全新的教学观念,提高学生的阅读兴趣,才能有效的改善整个课堂,进而提高学生的语言素养。目前,学校的英语老师都非常重视情境教学模式。通过小学英语课堂情景教学模式的实施,老师可以增强学生的记忆,从而调动学生对英文的兴趣,并带动学生的感官,使孩子们深刻地理解了学英语的快乐,最终达到提高小学英语课堂教学效率的目的。

简介：摘要：随着新课程标准改革的不断深入，对于初中地理教学提出了全新的要求。初中地理教学过程中应转变传统灌输式的教学方式，让学生从被动学习转变为主动学习，注重培养学生的自主探究能力，构建高效的初中地理课堂，从而提高学生的地理学习水平。问题导向下想要提升初中地理教学成效，可借助问题激发学生地理学习兴趣，让学生围绕问题进行自主探究学习，使学生在这个过程中获取知识、解决问题。问题导向教学法强化了学生在课堂中的主体地位，也可为学生营造更加轻松的学习氛围，让学生在课堂中主动学习，从而强化初中地理教学效果。

简介：摘要：地理是一门关于研究地球的学科，其重要性日益凸显。尤其是问题导向是一种有效的教学策略，能够激发学生的学习兴趣和思维能力。接下来本文将探讨问题导向下初中地理教学的策略，以提高学生的学习效果和创造力。基于此教师可以通过引入问题、激发学生的好奇心、培养解决问题的能力，并结合实例详细阐述了问题导向下的地理教学方法。

简介：摘要:药学专业是为企事业单位和科研院所培养具有良好专业知识、较强实践能力和一定管理能力的复合型人才，尤其注重核心知识和核心能力的培养。在药学专业学生的培养过程中，理论教学和实践教学同等重要。理论课程为学生构建合理、扎实的知识框架，使学生在学习过程中增加核心知识，扩大知识面，强化学习能力。实践教学重在培养学生在良好的核心知识基础上的实践能力和核心能力。

简介：摘要：在近年以来，国家不断加快新课程教学改革，也深化了职业院校的教学理念，通过完善各类职业院校的教学资源、教学模式、教学课程，以培养新一代的社会人才和国家栋梁。本文对中职院校的化学课程进行教学创新研究，有一定的教学启示意义，期望可为相关教学工作者，提供良好的教学启示帮助。

简介：  摘要:根据我国新课改的提倡与实施，对中职院校的化学课程提出了一定的要求，授课教师采用更加高效的教学方式，根据学生对知识的掌握程度和学习基础，展开不同的教学方式，在课堂上对生物化学知识进行更加详细的讲解，同时设立相关问题，充分做到在授课中加强师生之间的互动。

简介：摘要： 本文探讨了信息技术在中职化学教学中的融合应用，分析了这一融合对学生学习和教师教育的影响，以及如何有效地整合信息技术进化学教育中。通过分析和相关研究，我们阐明了融合的必要性和益处，为中职化学教学提供了有力的支持。

简介：摘要：在新教材、新课改、新高考的“三新”背景下，如何打造快乐的、高效的课堂，是广大高中化学教师所关心的问题。但是，在当前的高中化学课堂中，仍然有部分教师应用“我讲你听”的传统教学方式，课堂教学只限于课本的内容，过于注重教授学生基础知识和解题技巧，而忽略了学生的思维和能力的培养，这与新的高中化学课程教学理念不契合。对此，教师应不断更新教学观念，优化教学方式，以使高中化学课堂教学的有效性得到持续提高。