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  • 简介:摘要:当前,我国的域经济正处于转型升级的关键时期。随着国家对乡村振兴战略的持续推进,域经济发展迎来了前所未有的机遇。高质量发展已成为域经济转型升级的必由之路。本文概述了当前镇域经济发展的现状,随后探讨了推动高质量发展的路径,包括促进产业有序转移,做强专业和特色,促进区域协调发展以及推进县镇村一体化发展。通过这些路径的探索与实践,旨在为我国域经济的持续健康发展提供理论与实践参考。

  • 标签: 镇域经济 城乡融合 产业转移 县镇合作
  • 简介:摘要:当前,我国的域经济正处于转型升级的关键时期。随着国家对乡村振兴战略的持续推进,域经济发展迎来了前所未有的机遇。高质量发展已成为域经济转型升级的必由之路。本文概述了当前镇域经济发展的现状,随后探讨了推动高质量发展的路径,包括促进产业有序转移,做强专业和特色,促进区域协调发展以及推进县镇村一体化发展。通过这些路径的探索与实践,旨在为我国域经济的持续健康发展提供理论与实践参考。

  • 标签: 镇域经济 城乡融合 产业转移 县镇合作
  • 简介:摘要:隶属于内蒙古自治区呼和浩特市的武川县,是我国北方地区最具代表性的军事重镇之一,也是我国北方地区民族政权重要的发源地之一,这一地区拥有丰富的历史文化资源,与我国历史的发展与传承存在紧密的关联,至今依然保留着大量的历史文化遗迹。此外,武川县作为我国重要的革命圣地,现代文化资源同样较为丰富,进入现代社会后,武川县作为我国绿色经济发展的重点地区,形成了全新的绿色文化体系,文化的传承以及发展为武川县提供了丰富的的文化底蕴以及发展动力。

  • 标签: 武川 历史沿袭 文化传承
  • 简介:摘要: 课堂上的“闹学生”并不是差学生,老师引导好了,“闹学生”也可以培养好,教育好的。学生犯错误,老师教育、批评了总是再犯,这是正常的,青少年犯错误普遍存在反复性,因此需要我们教师或家长不厌其烦的反复抓,反复的教育,但管教过程中不能一味的说教,要注意方式方法。

  • 标签: 闹学生    课堂   管理
  • 简介:摘要:大昌地处重庆市东部渝陕鄂三省市交汇处,全镇土地总面积为188.86平方公里,全镇人均农村居民点用地较多,具有一定的农业推广潜力。通过对巫山县大昌现代农业推广现状的解读,提出大昌现代农业推广策略,以期为研究西部地区现代农业推广提供参考。

  • 标签: 农业推广 农业技术 优化措施
  • 简介:临朐县山旺位于临朐县东北,属小规模乡镇,教育体量较小。域内依托导师团活动,针对教师减负问题进行了深入研究和探索,取得了一定的成效,今将研究内容供飨读者。

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  • 简介:摘要:语文阅读是小学语文教育的要点,教师可以结合情境化教学模式,构建趣味生动的阅读课堂,帮助学生在阅读中更好地掌握语文课程中的知识点,达成语文阅读的目标。为此,文章将结合情境化教学模式,对小学语文阅读教学提出一些建议,希望可以增强阅读教学效果,助力学生形成阅读素养。

  • 标签: 小学语文 阅读情境 情境化 教学模式
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  • 简介:摘要:随着乡村振兴战略的全面实施,乡村地区的教育发展被赋予了新的历史使命。美育教育作为培养学生全面发展不可或缺的一环,在乡村振兴战略中扮演着至关重要的角色。绵阳市丰谷小学作为一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校,在美育教育方面进行了积极探索和实践,取得了一定成绩,但也面临着诸多挑战。本文旨在结合乡村振兴战略的背景,探讨绵阳市丰谷小学美育教育的新策略,为乡村美育教育的发展提供参考和指导。

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  • 简介:摘要:基层老年大学课程建设的主要影响因素包括政策方面的因素、老年人学习需求方面的因素、基层老年大学办学目标方面的因素、师资队伍建设方面的因素和办学经费来源方面的因素。基层老年大学课程建设的改进策略主要有建设完善的老年教育课程组织体系;构建满足老年人学习需求的老年教育课程内容;创新老年教育教学方式;建设老年教育课程多元评价机制。

  • 标签: 老年大学 老年教育 课程建设
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  • 简介:摘要:随着信息技术的发展,希沃白板为师生提供了更为便利的资源平台,让以往枯燥无味的课堂变得多姿多彩,活力四射,助推了学生语文核心素养的提升。先进的教育软件和具有丰厚博大文化底蕴的学科相遇,会迸发出什么样的思维火花呢?本文就希沃白板在美姑县巴普小学校语文教学中的运用做了浅要的分析。

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  • 简介:摘要:云南德钦奔子栏锅庄作为迪庆锅庄的重要组成部分,是藏族锅庄的一个分支。2006年被列入国家级非物质文化遗产名录,当地被称为“中国藏族锅庄舞之乡”,随着时代的不断发展,国家非常重视非物质文化遗产的传承与保护,锅庄舞引入学校课间操是保护和传承非遗文化的一个重要形式,当地各级政府历来重视对锅庄舞的传承和发展,开展“非遗进校园”等相关活动,在当地学校课间操中已引入奔子栏锅庄,但在幼儿园还未真正落实实施,通过文献搜集发现,锅庄舞引入学校课间操的相关研究集中于中小学校,幼儿园比重较少,因此将锅庄舞引入幼儿园课间操仍是值得分析的问题和挑战,本文以奔子栏幼儿园为例进行个案研究,基于笔者在奔子栏幼儿园七年的工作经历,从锅庄舞引入幼儿园课间操的现状和原因进行探索分析思考和梳理,以期为锅庄舞引入幼儿园课间操提供行之有效的参考对策。

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