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简介：[摘要]兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能与音乐的殿堂心灵相通，优美的旋律才能激荡起学生内心的情素，使学生纯洁美好的心灵与音乐起飞。兴趣不是天生的，关键在于培养，具体做法:一是注重作品欣赏，抓住学生心灵;二是利用课堂表演，使学生寓学于乐;三是创造宽松环境,进入音乐殿堂;四是巧用节奏训练,调动学生激情;五是运用电教媒体，激发学习兴趣。

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简介：【摘要】新课程改革背景环境下，小学数学课堂教学工作的开展，要随心而动，以学生为中心学，激发小学生参与数学知识学习的兴趣，对数学知识进行深入地探究及思考，加深对数学知识点的学习及理解.因此积极创设具有趣味性情境；在“说”中发展思维；关注学习错误，培养辩证意识；努力引导，让学生全身心投入到数学学习中，以提升数学课堂教学实效性。本文探讨了小学数学课堂教学方法，注重从学生兴趣视角入手，以达到提质增效的教学目标。

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简介：［摘要］： 小学美术教学的基础地位日益提升，美术作为一门视觉传达教育的课程，其本质是为了让学生能够深刻的感受到美，并在此基础上创造美。对学生的写生的教学培养，能提高他们的观察能力、造型能力、审美能力和空间想象能力，还可以丰富他们的生活经验。写生教学中，我们可以创设有效情境，激发学生用各种感官去体验，唤起学生丰富的想象力和情感，使学生进入美的情境去描绘物象，促进美术课堂写生教学的趣味性。

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简介：摘要：随着幼儿教育的不断探索，幼儿园课程开发也不再是仅关注学习知识为主要目的，而是继续探索开发幼儿大脑中未被开发出来的一些潜在能力。在幼儿园大班开展“彩泥乐”课程是有很多好处的，因为彩泥对孩子们来说有天然的亲和力，其高度符合大班幼儿锻炼视觉、触觉和动觉之间的配合与协调的特点，一度受各地幼儿彩泥教学的热捧，在我国幼儿园彩泥课已得到推广，但是多元化的彩泥课程也都在逐步进入到幼儿教育课程中，多元化的彩泥课程能有效开发无限的创意，提高幼儿园年龄的孩子综合能力，本文主要探究幼儿园大班多元化“彩泥乐”课程的开发与实施。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，新课改对小学语文教学提出了更高的要求，小学语文教学要尊重学生的主体地位，激发学生的学习积极性和主动性，满足学生的个性化需求，促进学生的全面发展。在新课改的指引下，小学语文应激发活力，打造七彩课堂。

简介：摘要：衍纸又叫卷纸，是通过卷曲、弯曲和捏压形成初步艺术形象的一门折纸艺术。山下湖镇小根据校园文化特色和发展学生综合创新能力的需求，通过开设衍纸社团，取材于本校周边的自然素材，立足传统文化经典，遵循学生身心发展规律，制定了衍纸课程。通过与我校的校园文化整合，拓宽多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，发展学生的审美能力和创新能力，并进一步丰富校园文化。

简介：摘要：中小学德育是素质教育的重要组成部分，也是我国社会主义精神文明建设的重要方面。我们要始终坚持“立德树人”教育根本任务的同时，大力推进“五育并举”，从解决学生成长中的实际问题着手，结合本校教育教学特色和学校自身特点，细化德育工作内容并全面贯穿于学校思政教育工作中。

简介：摘要：在泥巴中玩耍是儿童的天性。当孩子们玩泥巴游戏时，他们的各种能力也会在不知不觉中发展。小学美术的彩泥教学和儿童玩泥游戏具有相同的目标。在此基础上，在小学彩泥教学中，教师应千方百计发展学生的各种能力，促进学生的全面发展。在理论联系实际的基础上，简要阐述了小学美术彩泥教学的一些重要功能。

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简介：摘要：自古以来，日用瓷在人们的日常生活中扮演着举足轻重的角色。然而，随着人们生活水平的逐步提高，需要越来越多的物质和精神方面的享受，作为釉下彩中的佼佼者，醴陵釉下彩更是能够迎合人们的愿望，以健康、环保、无毒、质优、的优势得到人们的喜爱，满足人们在实用及审美上的需求，从而赢得了市场。

简介：摘要：水彩画是人类绘画史上较为古老的画种之一，自水彩画由西方传入我国起，先辈水彩画家就在不懈倡导水彩这一新的画种，使其逐步在我国发展且一直延续至今。水彩人物画的表现技巧也不断精进，其中因“水”而生的偶然之美、肌理之美和意境之美，水色不同配比产生的不同技法。以及“彩”的不断丰富，色彩的属性和搭配方式让人熟知。使其拥有独特的语言魅力和艺术效果。

简介：摘要：围绕水彩绘画的核心问题—水的运动，简明论述水对色彩的携带关系及在水彩纸上的运动原理。以“用水”和“控水”的崭新理念入手，分析水彩绘画的特点、处理原则及大致方法。从水彩画种的本体语言和当前比较典型的水彩绘画个体语言总结当代水彩画的主流风格及其绘画作品的审美特点。扼要提出今后水彩绘画的发展方向、主要的探索和改进方法。通过以上阐述,本文试图努力深化对水彩绘画的认识，揭示水彩绘画的本质。

简介：摘要：在小学美术教育中，彩泥教学是重要的教育内容，能够培养学生的美术素养，发展学生的实践能力，推动学生的发展。小学美术教师在教学时，需要对彩泥教学内容进行分析和研究，做好彩泥校本资源的开发和应用，增强美术教学的效率，发展学生的美术能力。基于此，本文将从多方面探讨小学美术教学中“彩泥”校本资源的开发策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。