简介：摘要：在教学过程中,测试是检测学生知识掌握程度的一个重要手段,也是巩固和提高学生成绩的一个有效途径.试卷讲评则是测试中的重要一环。对教师而言,试卷讲评可以帮助教师查找教学过程中的问题和遗漏,督促教师对教学过程进行"回顾",分析总结并改进方法,从而达到提高教学质量的目的;对学生而言,试卷讲评能使学生更加清醒地了解自身对知识的掌握情况,纠正学生在考试中出现的各类错误,并对相应知识查缺补漏,更加深刻地掌握所学知识,了解知识之间存在的联系,提高学生解题答题能力。

简介：摘要：高中思想政治试卷讲评课是教师针对学生的错题和考试中出现的问题，进行归纳整理，分析学生答题失分原因，对学生进行针对性辅导的一种课。它是在课堂教学结束后，教师对学生在考试过程中出现的错误进行归纳、总结、分析、讲评的一种课。它是课堂教学的延伸和补充，对教师把握学生学习过程，有针对性地进行辅导和教学起着重要作用。试卷讲评课是一种课堂教学方式，在高考中发挥着不可替代的作用。通过试卷讲评，可以有效地帮助学生巩固知识点，纠正错误，提高学生分析问题和解决问题的能力。近年来，思想政治试卷讲评课已经成为课堂教学中一种不可缺少的重要形式。但是在实践中出现了不少问题，对其进行研究具有一定的现实意义。

简介：摘要：本文以三年级第三单元测试为例，阐述了语文习题讲评课的流程建模，包括考情分析、自查自纠、合作释疑、重点讲解和补偿提升等环节。通过对每个环节的深入探讨，揭示了这一流程在提高学生学习效果、促进教师教学改进方面的重要作用，并进一步强调了其在语文教学中的应用价值和意义。

简介：摘要：课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。落实立德树人根本任务、弘扬科学精神、发展素质教育、提升学生核心素养，培养学生创新精神、实践能力，促进学生德智体美劳全面发展是教师的基本职责。在“素养为本”“学生多元化发展”的教育目标和理念指导下，高中化学教学存在实际课时锐减与学生学习能力不足之间的矛盾。 那么,如何提高课堂教学效率是迫在眉睫的一个话题。本文结合笔者教学实际，谈谈在上好试卷讲评课方面的几点粗浅认识，以期有助于试卷讲评课的完善和改进。

简介：摘要：本文旨在探讨高中数学试卷讲评课的教学策略。通过对现有研究的梳理，我们发现现有的教学策略存在一些问题，如缺乏针对性、缺乏互动性等。本文通过实践经验，提出了一些新的教学策略，以提高试卷讲评课的效率和质量。

简介：摘要：本文旨在探讨数学阅读在高中数学讲评课中的作用，通过分析数学阅读对于学生数学学习的促进作用，以及如何在数学讲评课中引入数学阅读，以提升学生的数学思维能力和解决问题的能力。

简介：摘要：本文旨在探讨数学阅读在高中数学讲评课中的作用，通过分析数学阅读对于学生数学学习的促进作用，以及如何在数学讲评课中引入数学阅读，以提升学生的数学思维能力和解决问题的能力。

简介：摘要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》从课程理念、教学、评价等各个部分都对道德与法治提出了“真实性”的要求，达成教学和评价的一致。本文尝试以地区七年级期末卷中关于“集体”模块的试题作为真情境教学的依托，提出在讲评教学中采用真情境教学，要活用试题情境、变式试题设问、运用试题的评分标准的策略。

简介：摘要：道德法治课堂作为初中的必学科目，需要教师引起足够的重视，在核心素养下，提高学生对初中道德法制课堂的理解，逐渐成为教师在教学中的主要教学目标。在当今社会，道德教育与法治教育被视为帮助学生各方面发展的重要手段，尤其是在初中阶段，这个结合教育显得尤为重要。在目前，初中道德与法律的教学模式仍旧存在着不少问题，为了更好地促进学生的全面发展，需要建立一种更加符合学生成长特点和社会需求的教学模式。

简介：摘要:本文旨在探讨核心素养对高中英语完形填空的影响，并提出一种实践路径，以帮助学生提升解题能力。通过对相关文献和实证研究的综合分析，结论表明核心素养是高中英语学习中不可忽视的重要因素，对完形填空能力的发展有着积极的影响。沉浸式阅读、思辨性思维和批判性思维是培养学生核心素养和提高完形填空能力的关键方法。

简介：摘要： 本研究旨在探讨高中生物课堂试卷讲评课的有效性，通过对比分析讲评前后的学生学习成绩及其学习态度的变化，评估讲评课对学生生物学科知识掌握及兴趣激发的影响。研究采用问卷调查和成绩分析相结合的方法，涉及300名高中生。结果显示，经过精心设计的讲评课程后，绝大多数学生的生物学科成绩有了显著提高，同时学生对生物学的兴趣也有了明显增加。研究表明，有效的试卷讲评课能够提高学生的学习效率和学科兴趣，为高中生物教学提供了新的视角和策略。

简介：摘要：深度学习是通过低层特征形成更加抽象的高层表示属性或特征深度的学习方式.深度学习能丰富学生的知识储备，帮助他们构建系统的知识体系，高效掌握学习方法.习题讲评课作为高中数学课堂中重要的一类课型，在帮助学生理解知识、纠正错误、提升数学思维方面起着重要的作用.教师应将深度学习理论融入教学中，促进学生数学核心素养的发展，文章对高中数学习题讲评课的教学策略进行探析，旨在为教育工作者提供参考

简介：

简介：摘要：尽管被称为高中文科学科的三种主要教学方式之一（包括新的课程、回顾性的课程和评估性的课程），但实际上，教师与学生经常把试卷讲解视为一种最无序且效率低下的课堂，他们通常只是简单地核对答案，浏览教材以比较考试结果，并抱怨他们的不满情绪。在这个过程中，尤其是政治教育领域的情况更显尴尬，这需要我们深入思考。

简介：摘要：试卷讲评是高中化学课程中不可或缺的重要组成部分之一，是老师、学生之间对一个阶段内获得的成果和所面临的困难问题的认真反思和总结。因此试题讲评要以学生为主体，知识为核心，采取课前备、课中析、课后悟的方式,以切实加强试题讲评课的实效性。而"慧学星大数据"具备能自动、迅速、有效分析学生作答情况的优势。在运用"慧学星大数据"的教学实践中，也就对怎样合理运用这一技术以改善考试评讲课的效果做出了反思。

简介：同学们，前面，你们已经写了一篇以“味道”为话题的作文，这节课，我将和你们一起来对自己所写的作文进行一下讲评、修改。叶圣陶老先生曾经说过：写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。著名作家鲁迅也说过：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。是呀，一篇好的文章一定是经过反复推敲，千锤百炼而成的，真所谓是“好文不厌百回改，反复推敲佳句来”。

简介：摘要：数学试卷讲评是数学教学不可或缺的一环，它既是教学效果的反馈，也是学生学习情况的检查。然而，传统的试卷讲评方式往往以教师为中心，忽视了学生的主体地位，导致讲评效果不佳。在教学评一致的教学理念指导下，我们应重新审视并优化数学试卷讲评课的教学模式。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中英语作文教学日益受到广泛关注。作为英语教学的重要组成部分，作文教学旨在培养学生的书面表达能力，提高学生的英语综合运用水平。然而，在实际教学过程中，许多教师发现学生对写作缺乏兴趣，写作能力提升缓慢。针对这一问题，本文提出了一种以评激趣、以评促写的初中英语作文教学讲评模式，并通过实践研究探讨其应用效果。

简介：摘要：在新课改背景下，小学语文作文指导受到更多人重视。因此，作文是提高语文素养的关键所在。在创作过程中，同学们需要根据主题自行收集相应的素材，运用一定的语言技巧完成写作，以此表达自己的观点、意见以及情感态度。

简介：摘要：随着新高考改革的推进，作文教学也面临着新的挑战和机遇。依据教学标准进行作文教学，是提高学生写作能力的关键。本文通过对新高考作文教学的背景进行分析，探讨了依标教学在提高学生写作能力方面的作用，并结合实际课例进行了详细的研究，旨在为作文教学提供一定的参考和借鉴。