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简介：摘要作文讲评是作文教学中的一个重要环节，它与作文指导等诸环节紧密联系、相辅相成。在作文讲评中要紧扣作文训练的重点、面向全体学生，同时要做到读写的结合。作文讲评的方式多种多样，要根据作文训练要求、写作效果、讲评目的合理选择。

简介：文1中就试卷讲评的阐释让笔者受益良多，特别是文中选用的案例让笔者倍感熟悉，因为笔者所在学校也选用了该套试卷在初三复习期间进行过测试，紧随其后，笔者也在全校上了一节试卷讲评课，作为一种读刊后的实践跟进，现将全过程整理成文，与同行研讨．

简介：摘要在新课改思想的指导下，教师要改变以往的教学观念、教学手段和教学方法，改变学生原来单一被动的学习方式，建立和形成能充分调动和发挥学生主体性的、多样化的学习方式。

简介：摘要优化教学过程，是提高中学数学课堂教学效率的关键，试卷讲评课对巩固双基、查漏补缺、熟练技巧、开拓思路、提高学生解决问题的能力、培养创新意识等具有特殊意义。文章阐述了试卷讲评过程中存在的一些问题和解决策略。

简介：<正>讲评课是历史教学中不可缺少的一环,它是练习或考试之后,教师对其分析、讲解和评点的课,不仅起到评价反馈的作用,更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径,对教学起着矫正、巩固、丰富、完善和深化的重要作用。试卷讲评是指教师组织学生完成考试后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习规律的教学活动。高效的试卷讲评可以帮助学生分析以前的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固双基,在此基础上寻找产

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简介：<正>大凡提及试卷讲评,许多老师总会认为讲评课操作起来比较容易,甚至将其程序化和模式化。然而,讲评课的成功与否,将直接制约着学生的能力提升和可持续发展的效果。学科教师若是拘泥于试卷,生搬参考答案,这样的讲评效果肯定是粗放低效的。如何才能有效地上好试卷讲评课呢?笔者思考了若干高中政治试卷讲评课的实施策略。一、课前分析——做到心中有底(一)对试卷进行宏观与微观剖析就江苏省近年来的高考政治试卷而言,其题型由单项选择题、简析题、综合探究题几大类构成。个别简析题往往会通过图表等形式考查学生的洞察分析、审题解题能力;综合探究题更是借

简介：物理试卷讲评课是高中物理教学的一个重要环节，试卷评讲效果的好坏，不仅关系到学生基础知识的巩固与否，而且直接影响到他们今后考试的成败。但是，在高中物理的实践教学中，一些教师往往忽略了试卷讲评课的重要意义，不明确功能，一般都是在讲台上一题一题地说答案，逐题讲评，把详细答案逐一告诉学生，而学生在下面对答案，更正错误，表面上看起来听得认真，改得仔细，但效果总是不够理想。在如今大力提倡“减负增效”的背景下，我们必须积极转变观念，寻求灵活有效的方法来提高试卷讲评课的实效性。

简介：新课程改革以来，我曾憧憬着把一些新的教学理念转化为实际的教学行为，渴望琢磨出小学作文讲评新模式，以此提高作文教学的质量和实效。在迷惘中，我不停地思考，一如既往地学习和反思，在追寻中获得了一点认识。下面撷取习作讲评课《“精彩极了”与“糟糕透了”》读后感的若干教学片断，与广大教师共同探讨。

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简介：摘要地理试卷讲评是提高地理复习质量很重要的环节。积极高效的讲评有利于学生学习薄弱环节的解决，也有利于学生错误知识点的纠正，更有利于学生综合能力的提高。

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简介：摘要为了上好数学试卷讲评课，教师要针对该题所涉及的有关知识的内容、技巧、方法、思想等进行多角度、全方位的精心改编，用一组或几组强化变式练习，使学生从各个角度加深对该问题的理解和掌握，给学生进一步实践、总结和反思的机会。同时，教师也应注意，数学讲评课不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。在本文中，笔者结合自身的教学实践，提出几点上好数学试卷讲评课的建议，以期与同行共勉。

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简介：摘要数学试卷讲评课是高三数学总复习教学的一个非常重要的环节，如何让数学试卷讲评课更加有效，本文从教学的实际需要，就围绕有效性给出了三个方面的基本策略、途径与方法.期盼能在教学中，学生对知识的获取、能力与培养等方面能够充分发挥功效。?

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简介：摘要试卷讲评课是数学考试过程的一个重要环节。普通高中数学试卷讲评方法、形式的优劣水平、质量的高低直接影响着考试效果、课堂效率以至教学质量。

简介：〔摘要〕初三化学是学生学习化学知识的重要阶段，在这一阶段，教师应帮助学生做好化学试卷讲评课程的分析和总结。在初三化学教学中应充分的发挥出试卷讲评课的作用，帮助学生分析试卷并从中找出学生在学习中存在的问题，从而更好的帮助学生解决化学难题，将已学化学知识形成一个有机整体，提高学生化学综合能力。那么如何提高初三化学试卷讲评效率，本文就此问题展开讨论。