简介:摘要:幼儿是国家发展的人才储备,是未来进行社会创造的主要推动者,是祖国富强、民族复兴的希望,所以在幼儿阶段,要为其发展塑造良好的学习和生活环境。幼儿处于的年龄阶段,正是认识世界、体会世界的关键时期,幼儿刚从家中进入幼儿园,其学习和体会世界的积极性非常高,而针对这个阶段的幼儿,学校应该着重于幼儿的健康成长,塑造丰富多彩的幼儿园生活环境,帮助学生在更好地适应幼儿园生活的基础上,增强体魄,健康成长。游戏化足球便是由此应运而生,游戏化足球不仅可以帮助幼儿认识足球、了解足球知识还能锻炼踢足球的能力,在锻炼和学习的过程中帮助幼儿塑造强劲体魄,帮助幼儿养成良好的身体素质。在进行游戏化足球活动时,教师要注意幼儿的接受能力,尽可能的把相对枯燥乏味的足球知识、足球技能转变为生动活泼、灵动有趣的足球课堂,让幼儿在快乐中学习和锻炼,实现寓教于乐的幼儿教学,进而帮助幼儿养成良好的身体素质,实现多元化教学。
简介:【摘要】 近年来成都市消费率逐步回升,城乡居民消费水平不断上升,农村居民消费也不断增速。本文在分析成都市近几年的城乡居民消费支出的基础上,构建城乡居民消费支出模型,并再次进行统计调查,使用时间序列分析了成都市消费支出情况,得出成都市城乡居民时间序列变化模型,为成都市城乡居民未来消费情况提供参考依据。
简介:摘要:在高中教学中,将本土化资源融入高中课程中,对于高中教育总体水平提升,学生的认知范围拓展以及教师的能力发展,都具有积极的意义。