简介：扬起帆儿的船，是一往无前地驶向终点，还是迷失在茫茫大海中？走在茫茫沙漠，是离绿洲越来越近，还是无望地绕圈？被重重叠叠的树林遮蔽了视线，有时也需要抬头看看夜幕中的北斗星。

简介：半月旅行归来，睡在自家的床上，竟然几次惊醒．感觉依旧在旅途，依旧在摇晃，心依旧在漂泊中无力安然于家的方向。其实，我很清楚，当父母远走天国之后，对于家就失去了疼痛而亲近的遥望。每次远行，我都要带着儿子出游，似乎儿子就是家的方向，儿子的微笑就是家的牵挂。

简介：几个大学同学结伴登山，天气突然变坏，却找不到路出山，所幸警察、驻军联合搜救，才幸免于难。“我们知道方向!”其中一个大学生躺在担架上对搜救者说，似乎觉得很不服气。

简介：杜甫的《登高》，一共才56字，从字面上理解，难度不大，对高一学生，又不可讲得太深。这一节课怎么上？带着这样的疑问，听完了刘老师的课。刘老师精巧的设计和自如的应对回答了我的疑问。我觉得这节课有三大特点，值得学习。一、“登高”望远正如刘老师课结束时所说的，这是一堂引导学生步步登高的课。登高望远，才能轻松到达山顶，才能慢慢欣赏一路风景。这一节课共用四个主问题贯穿，每一个问题，都引领学生登上一个新的高度。

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简介：摘要初中物理的教学要求我们广大教师要放飞思想，不断的进行创新教育教学。笔者就该如何更好地构件物理课堂做了以下的阐述。

简介：引领——从课堂教学的角度来观察，所谓引领，就是教师引导、带领学生往预期的学习方向发展。

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简介：我妈抠门儿，那可是远近闻名。就拿我身上这条裤子来说吧，这条蓝卡其裤子最早是我大姐的．她穿旧了给我二姐．我二姐穿短了又给我。到我腿上时，膝盖那里已经磨得快透明了．随时会破个洞露出膝盖来。

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简介：任务引领法是基于建构主义学习理论的一种方法，它是指教师根据教学目标，把要完成的教学内容设计成一个或多个具体的任务，把教学内容巧妙地隐含在每个任务中，让学生在明确任务的引领下，经过思考和教师的点拨，进行自主探索和互动协作。在完成学习任务的过程中掌握知识。为了提升中职学生学习Photoshop的效率，笔者结合中职学生实际，实施任务引领法。

简介：干部清正、政府清廉、政治清明、社会清淳的政治生态，既是国家之幸，也是百姓之福，也是每一个国家努力的方向。要达到“四清”之境，首先要“修己”。“修己”重在个人的修为。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导干部应成为社会风气的一面旗帜，成为普通人的标杆。

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简介：“数学是思维的体操”,这说明数学充满智慧,数学学习是智慧的行为.所以课堂教学中,教师应通过有效的数学活动,成就智慧课堂.让我们的课堂成为智慧课堂,就需要我们“以人为本”,充分发挥学生的主体作用,以探究为主线,引领学生向更新、更高的方向攀登.

简介：随着课程改革的深入，阅读教学的理念发生了深刻的变化，亲子阅读、书友会、假日游学阅读等新的阅读方式逐渐改变我们的生活。近年来，笔者尝试通过创建“班级书友会”的形式，开展了丰富多彩的读书实践活动，为学生搭建广阔的读书交流平台，让孩子们伴着书香快乐生活。

简介：<正>十九世纪德国哲学家赫尔巴特曾说:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。"学校是充满文化意蕴的精神家园,但是学校很难成为一方净土。如何避免空洞的说教让师生从内心深处接受,是每一位学校管理者深思的问题。因为我出生的那个特殊年代,"没有接受过正

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简介：《我的母亲》是苏教版《现代散文选读》的第一篇，本专题为“活生生的‘这一个’”。活生生的“这一个”，顾名思义，历经生活的风雨，穿越历史的风尘，他们依然“活生生”地“站”在我们面前，让我们如见其人，如闻其声。编者将其放在这本书的首位，这个专题的开篇，可见其良苦用心。

简介：<正>数学思想方法是从具体数学认知过程中提炼和概括出来的,带有一般意义和相对稳定的特征,它揭示了数学发展中普遍的规律,对数学的发展起着指引方向的作用,小学数学教学中涉及的数学思想方法有很多。如转化、分类、统计、符号化、假设、集合、化归、代换、数形结合等。数学思想方法是数学知识的精髓与灵魂,它的形成不是一蹴而就的,而是需要教师巧挖掘、妙渗透、常引领。如何在日常的教学中对学生进行数学思想方