简介：摘要数字骨科技术是一门新兴的交叉学科，被誉为骨科领域的第三次技术浪潮。关节置换手术的发展方向集中在希望通过模仿更自然的人体运动和优化植入物定位的策略来改善患者的长期预后，目前各类数字骨科技术如虚拟现实、导航辅助系统、个性化截骨和机器人辅助手术等在关节外科应用如火如荼。本文根据国内外相关文献且结合自身经验，对上述各类技术优缺点、临床疗效和未来展望等进行总结和评价。

简介：摘 要：针对当前初中英语教学注重考试成绩，忽略爱国情怀的培养。提出思政式创新英语教学思维方式，注重人文爱国情怀培养的教学方式。突破唯词汇、唯语法、唯成绩的“三唯”教学模式，注重家庭层面、学校层面对学生“立德树人”培育的外导向、内导向作用，提倡学生自身独立思考人生、规划人生与创造人生，培养国家需要的合格优质人才奠定基础。

简介：摘要：当前新课程改革正在全国大范围深入展开，并且已经取得了阶段性成果，特别是义务教育阶段“双减”政策的实施，让很多学生及家长，减少了不少课业负担。作业的量虽然减少了，但是质不能有削减，利用先进的多媒体技术、人工智能、大数据等技术辅助教学，布置“智慧作业”，让学生科学合理的学习，是取得更好学习效果的利器。本文将对此进行探讨，希望对相关教师和机构有一定参考意义。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【内容摘要】提问，是教师在课堂教学中常用的一种教学手段。科学有效的提问，能启迪学生思考、激发学习兴趣、活跃学生思维、提高教学质量。文中笔者以自身的教学实践为案例，探讨了小学信息技术课堂教学中有效提问的五种策略“由浅入深”、“旁敲侧击”、“层层深入”、“灵活多样”、“简洁明了”，体现提问的梯度、广度、深度、变度和效度，帮助学生培养信息意识、计算思维，促进学生思维能力的发展，提高学生自主探究能力。

简介：摘要：数学是思维的舞蹈，数学课堂中好的问题可以激发学生思维，引导学生的思维向深度和广度发展，激发学生的学习兴趣和创造意识，真正体现学生学习的主体地位。好的问题从何而来？意识基于教师对教材和学生的分析，合理预设的问题，并通过恰当的方式呈现出来；二是在课堂中充分调动学生，随机生成的问题。要想让数学课堂变得灵动而又富有实效，教师要善于设计预设问题和有效把握生成问题。

简介：摘要：本文阐述了舞蹈的重要性，及如何培养幼儿的舞蹈兴趣，让孩子们更长久更积极主动地学习舞蹈，供相关人员参考。

简介：摘要：在中职体育教学中，教师不能墨守成规的对学生开展体育教学，要对体育教学的方法进行一些创新，这样才能有效的改革体育教学方向，才能使学生有效地学习体育知识。教师在体育教学改革中，要使学生热爱体育运动，使学生自发的、主动地融入到体育学习中，这样才能使学生的学习积极性提高，使学生真正的掌握体育的核心内容。

简介：摘要：“四有”教师是加强新时代教师队伍建设的重中之重。新时代呼唤“四有”教师走在社会主义建设前沿，现代化建设中“四有”教师引领时代潮流。广大教师和教育工作者要以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养和博大的仁爱之心，谱写教书育人的新篇章。笔者为我们详尽诠释了“四有”教师的内涵和意义，并给我们指出如何做一名新时代的“四有”教师。

简介：

简介：摘要：随着新课改在小学教学中的试行，现阶段小学教学模式不断发生变化，当前的小学教学中逐渐融入红色教学，例如在小学教学环节中引入红色阅读的教学方式，构建“引领红色阅读，书香飘满校园”的教学模式，通过教学实践可以得出结论，红色阅读在小学教学中的开展不仅激发了学生的爱国情怀，还帮助学生树立了正确的人生价值观。

简介：摘要：数学在高中教学中地位突出，但其涉及到的内容抽象、繁多，在学习的过程中高中生很容易将相似的知识点混淆或者知识点遗忘的问题，故复习巩固十分重要。该文提出了几条“微专题”引领高效数学复习的具体方法，以供参考。

简介：摘要：从历史的教训中我们深刻体会到，只有坚持党的领导才能够有更好的明天。而且，对于一个国家来说，教育是基础，也是未来发展中的力量来源。小学校党委兼具二者的优势，同样也肩负着非常重大的责任。因此，在当前的小学教育阶段中，学校必须要将党建工作摆在首要位置，并且发挥各个党员的先锋模范作用，为其他教师树立典型。只有在优秀党员教师的带领下，才能够推动小学教育质量提升，促进学生持续发展，使学校教育在新时期的背景下，仍然走在时代的前列，

简介：摘要：随着教育事业的发展，人们逐渐意识到中职德育教育的重要性。中职的孩子其实也和初中孩子一样，正处于青春期阶段，思想上较为幼稚冲动，以至于干出一些无法挽回的事情。职校本就是培养专业型技术人才的，且工匠精神作为一种尽职尽责的精神状态，将工匠精神纳入中职德育教学中是刻不容缓的。就目前而言，中职德育工作存在许多问题，这些问题妨碍了中职德育工作的开展，中职学生作为祖国未来希望的一部分，他们正处于成长阶段，德育工作的重要性不言而喻。