简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人们越来越重视娱乐生活了，影视动画产业也就发展了起来，但是随之而来的是对动画产业的专业技术人才的稀缺问题。由于市场缺口巨大很多的高校影视动画专业的招生量也越来越多了。但是我国目前的高校影视动画专业教学的整体水平和质量很差，教学过程中还存在很多的问题。因此，必须要对影视动画专业教学进行改革和优化，只要人才充足就一定能够推动我国影视动画产业的发展和进步。本文将会阐述目前我国影视动画专业的教育现状，并提出改革和优化的一些建议和方案，希望能够为我国的影视动画产业的发展提供一点帮助。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，各行各业的人才需求量随之加大，人才也由此成为各行各业飞速发展的重要支撑之一。中职院校是人才培养的主要阵地之一，为社会经济的发展提供了所需的人才。因此，近年来，中职院校的教学与社会经济的联系越来越密切，双方互相促进、共同发展。基于此，对如何提升中职影视动画学生就业能力进行研究，仅供参考。

简介：摘要：中职学校的讲课任务就是想要养成实用型的社会人杰，让学生可以拥有专业的水平，来契合社会岗位的需求。校企合作是中职院校影视动画学科的必备组成，影视动画学科的讲课脱离不了学生们、校园与社会单位的一起努力，影视动画学科具备极强的对接性，只要学校知晓行业的需要，才可以开展影视动画课程的讲课。文章主要对中职学校影视动画专业校企合作培养模式进行探究，希望可以为广大中职学校老师提供一定的帮助和参考。

简介：摘要：在影视行业不断发展过程中，视觉艺术受到了越来越广泛的重视，在设计动画场景过程中，更注重故事情节的展示，运旨在运用戏剧冲突和特定环境方式刻画入角色形象。要想影视动画内容充分体现出来，就需注重场景方面的烘托，保证场景在设计时的高度创造性，并体现出合理性与艺术性。因此针对影视当中动画场景方面的设计和视觉艺术之间的关系进行研究具有重要现实意义。

简介：摘要：随着我国现代文化创意产业和数字化信息产业的深化发展，数字媒体艺术应运而生。数字媒体艺术有着较强的设计感，实现了设计与艺术的完美融合，它在影视动画中的应用效果比较直观，通过数字媒体艺术，使得影视动画呈现出来的画面更加生动形象，推动了我国影视动画的现代化发展进程。基于此，本文就对数字媒体艺术的概念进行了阐述，并详细说明了数字媒体艺术在影视动画中的运用以及价值体现，希望对相关专业人士提供一定的参考。

简介：摘要：有机结合视觉及听觉的艺术表现形式之一就是影视动画，对于艺术表现来说，对其表现效果具有重要影响作用的一个因素就是声音。从古至今，通过声音的传播人们之间开始进行互相警示及信息交流，与此同时一些活动及娱乐项目等的组织也随之开展。借助声音，能够向一系列的语言及音乐、建筑等发展方面进行追溯。影视动画内有机结合声音及视觉，不仅会使得影视动画的感染力及表现力等逐渐强化，同时也能实现最佳的艺术表现效果。

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简介：摘要： 电视电影行业一直以来都是繁荣发展的行业，随着电影行业的不断发展，因此越来越多的文艺工作者进入这个行业，越来越多好的影视作品应运而生，丰富着受众的生活。但是影视行业的竞争也日趋激烈，如何在激烈的影视行业中站稳脚步，就成为了影视工作者必须要重视的问题，也是电影行业以及影视行业工作者面临的困难之处。因此，我们应加强影视制片的管理，促进电影产业的持续健康、长远的发展。本文简要的探讨了影视制片管理对影视工作的作用，并对其进行了简要的分析，希望对影视行业的发展有所帮助。

简介：摘要：随着时代不断发展，人们生活水平提升促使人们对精神生活需求越来越旺盛，带动影视行业全面发展，大量的影视作品出现在人们的视线中，为人们提供优秀的视觉盛宴。基于此，本文从影视导演思维入手，深入开展分析，明确导演思维形成的影响因素，探索其思维在影视作品中的体现，提出针对性的培养策略，以供参考。

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简介：摘要：在新课改的教育背景下，对于初中历史课堂也提出了新的要求，要求学生在课堂上不仅要学习到最基础的历史理论知识，还要帮助学生掌握历史的精髓，养成学习历史的兴趣。所以教师可以利用互联网来搜集一些有关于历史题材的影视资源，来吸引学生的学习注意力。本文将探讨影视资源在初中历史教学当中的重要性以及影视资源在初中历史教学当中应用的具体策略。

简介：摘要： 虽然目前 MG动画渐渐成为新媒体的宠儿，但目前还是存在一些问题需要在今后完善的。

简介：摘要：当今国内文化产业蓬勃发展，经济全球化成为未来世界发展的趋势，这对中国动画的境外输出提出了越来越高的要求。近年来，中国文化产业蓬勃发展，动画产业受国内国外等多种因素影响展现出了崭新的特点和趋势。在这样的背景下，中国动画要加大对外传播的力度，势必要采取更为合适的发展战略，本文将针对这些方面进行深入研究。

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简介：摘要：名著教学是初中语文较难开展的一类教学活动，难点在于学生的课外阅读兴趣不强、学生对名著内容的理解能力较弱等。教师需要吸收新课改对教学的指导意见，引入与教学内容相关的影视资源，然后将这些影视资源应用于课堂教学或者课后辅导中。在实践中，教师可以将影视资源分别制作成适用于课堂内外的教学资源，以不同种类的资源优化各类名著教学活动，拓展名著教学范围，提升名著教学针对性。

简介：摘要：对于学生音乐兴趣的培养，使得学生可以喜欢上音乐课，进而对小学生音乐欣赏的能力有所提高。为对小学生音乐能力培养，还可以在小学音乐课堂上采用动画音乐教学的方法，

简介：摘要：作为一门独立的综合视听艺术，动画已经过了百年的发展，在现代科学技术不断发展的形势下，动画的应用范围越来越广泛。随着我国教育改革的不断深入，中学课堂教学过程中多媒体的应用也越来越广泛，动画是美术教学中一种主要的教学资源，在美术课堂中已经实现良好应用，而且在青少年的审美能力以及审美鉴赏中发挥出了重要作用，美术教育可以培养青少年崇尚自然的观念，通过将动画技术在中学美术课堂教学中的应用能够让学生的美术学习积极性得到充分调动。本文主要对中学美术课堂中动画教学进行了研究。

简介：　　摘要：小学音乐教育的目的是培养学生对音乐的兴趣和喜爱，提高音乐文化素养及审美能力。为了深化这一理念融入小学音乐课堂教学，培养学生的音乐审美能力。尝试将动画音乐引入小学音乐欣赏课堂将其作为创造性课程资源进行辅助教学，引导学生通过自身积极主动的音乐审美体验，体会音乐所表达的情感和艺术形象。

简介：摘要:当前中职影视后期制作的课堂,很多的教师还停留在传统教学思想和习惯的藩篱里,固守以往的知识和经验,对于信息技术的使用抱着较强抵触心理。增强中职计算机教师的信息技术意识,提高信息化教学的能力,实现高效教学,任重而道远。

简介：摘要：新课改背景下，影视制作课程教学方法灵活调整，同时学习模式随之创新。于课堂中应用混合学习模式，既能调动学生参与视频剪辑积极性，又能提高影视制作课程教学质量。本文在专业课程介绍、混合学习模式内涵阐述的基础上，总结当前影视制作课程教与学现状，然后提出混合学习模式应用策略。旨在打造高效影视制作课堂，为相关教师在实际教学中提供参考，最终大范围推广混合学习模式。