简介:〕中职教育中,有这样一种现象不少学生在初中学习阶段道德行为表现不佳,却在中职社团活动中表现出色,中考的失利丝毫不影响他们全身心投入于社团活动中,并最终在思想觉悟和行为准则上取得了长足的进步。这些背后由老师指导,学生自发组织完成的社团,很大程度上成为中职生改变自身,实现梦想的桥梁。本文作者认为中职教育中社团活动对学生思想道德的养成起到了重要作用。本文从“中职学校社团活动与学生思想道德养成”这一视角出发来阐述两个问题提出“社团活动影响有何特点”以及“社团文化对学生思想道德的影响”,试图梳理出社团内涵与学生道德之间的关系。
简介:在高职专业学校教育教学的过程中,在重视学术教育的同时,对职业道德的专业教育教学也不容忽略.专业的教育教学作为职业道德养成的依托与载体,其双方的共同作用与统一不仅促进着课堂教育效果的提高,还对学习者纪律作风、道德文明、团结集体、品质意识等等的塑造培养有着推进作用.而这些也恰恰是职业道德教育所不可或缺的一部分.总的来说,二者的相辅相成、互相作用要求教育工作者们在日常教学设计,教学实践上要敢于革新敢于开拓,提高自身教育水准的同时不断提升自身素质,发挥专业教学影响力的同时积极促进职业道德发展.本文将围绕专业教学为中心,浅析探索专业教学为载体的职业道德养成教育.