简介：摘要：随着教育制度的发展和改革，不断有新的教学方法出现在小学教育中。小学语文课程作为小学教育的重要组成部分，其教学目标不单单是引导学生学习和掌握基础的语文知识，同时要在学习过程中掌握阅读、写作等能力。“读思达”教学模式作为一种新颖的教学方法，为小学教育提供了更多的发展方向。本文将针对小学语文“读思达”教学模式的应用开展相应的探讨，并结合经验，给予一定的借鉴。

简介：[摘要]党的十八大以来，以习近平为核心的党中央围绕生态文明建设提出了一系列新理念新思想新战略，开展一系列根本性、开创性、长远性工作，在生态文明建设方面取得了巨大历史性成就，将生态文明思想融入思想政治理论课教学是必然之举。面对高等职业教育类型学生，如何将理论讲深讲透讲活是实现教学效果的应有之题。碳达峰和碳中和目标自2020年提出后成为热点，如何把握和理解双碳目标，对于理解和把握习近平生态文明思想是可借鉴的实践路径，是以点及面式的教学探索。

简介：

简介：

简介：摘要

简介：摘要：2022年《义务教育数学课程标准》强调数学表达课堂的构建。这一数学表达课堂需要高效的学习方法的支持。初中数学教学要运用“读思达”教学法，构建高效的“达理”课堂，以实现知识到素养本位的“华丽蜕变”，不断发展学生的数学表达能力，培养学生的数学核心素养，实现数学新课标重视数学表达能力培养的教学理念。

简介：摘要：在高中物理教学的过程之中，读思达教学法顾名思义，从这个名词的构成来看，这一概念重点强调学生们在高中物理学习之中的“阅读”“思考”“表达”，在经历过这三个过程之后，学生们就能够从其中掌握到一定的信息量，并在这些信息之中，掌握学习物理的基本技巧，从而将这些技巧应用于物理的实验学习以及课题研究之中，从这一点说明读思达教学方式在高中物理探究实验之中的地位以及作用。本人通过对高中物理教学等相关的文献进行调查与研究发现，高中物理教学的重点在于，培养学生们对基本物理学概念的理解情况，从而为今后高中物理探究实验读思达教学等领域的研究提供建设性的意见以及建议。

简介：

简介：摘要：冯骥才是在新时期成长起来的当代著名的伤痕文学代表作家。他是一个有着丰富的社会阅历伟大作家。他的文学作品中不单体现了伤痕文学、反思文学的艺术特点。他的《俗世奇人》是最具代表性的短篇小说集，并且在国内外获得很多重要的文学奖，同时也被流入到我国中小学的语文教材当中，并且在东南亚国家，冯骥才的小说翻译版本也深受当地读者的喜爱。本文的研究内容是针对冯骥才短篇小说集《俗世奇人》的时代背景进行深入的剖析，并且分析其作品的艺术内涵和文学价值。

简介：摘要：极限计算是微积分学的基础知识，在许多求极方式中，洛必达法则是一个最简易而又简单的求极方式。但在具体应用过程中，如果忽略，解法就很可能错误。本篇就针对运用此规则寻求极限的具体步骤和求解过程中问题，对洛必达规则求函数限制的具体要求以及范围、应用、何时失效作了总体剖析和研究，并举例。除此以外，还阐述了除洛必达规则以外其他求函数限制的方式及其同洛必达规则之间的对比，最后还对洛必达规则加以全面分析归纳。

简介：摘要：推理意识作为小学数学核心素养的重要维度，是决定学生数学认知层次的关键因素。对于广大一线教师而言，将推理意识的培养融入日常教学活动，是落实新课标教育理念的必然，也是提升学生数学素养的应然。基于此，现以“读思达”教学模式为载体，针对提升学生数学推理意识的实践策略展开探讨。以期激活学生的数学思维，促进推理意识的形成与发展，提高分析问题与解决问题的能力。

简介：摘要：在媒介融合发展的大趋势下，漫画行业逐渐从传统纸质形式升级转型为依靠移动数字端的新型网络漫画形式。在新媒体时代，网络漫画呈现爆发式增长的态势，成为动漫娱乐行业发展的重要形式。近年文创产业发展十分迅速，2009年时，我国文物局曾统计博物馆中文创产品发展规模，发现大陆地区60家博物馆中98%都没有属于自己博物馆的文创产品。而今，几乎所有的博物馆都有属于自己的文创产品商店。这样快速的发展与我国颁布的有关博物馆管理以及文创产品的相关政策有着密不可分的关系，这些政策向中国博物馆文化创意产业提供良好、广泛的的交流平台，引领在此领域内的专家、学者进行细致、积极的研究。在这样良好的发展环境下，我国博物馆文创产业得以蓬勃发展。

简介：摘要：截至目前为止，笔者已进行了多次档案翻译实践，其中主要有上海犹太人项目中的报刊文章，还有少部分与德占时期的青岛相关的文献，本文则是基于上述档案文献翻译形成的翻译实践报告。笔者将列举在进行档案文献翻译时遇到的问题，如专有名词和缩写词的翻译、史实查证、档案语言风格的把握等，并从严复“信、达、雅”翻译原则出发，进行案例分析，描述各类问题的解决过程，做到尊重史实、通顺达意、保持源语风格，希望能为档案文献翻译工作提供经验和借鉴。

简介：摘要全球变暖的主要原因是越来越多的温室气体排放，剧烈的气候变化严重威胁人类健康。世界卫生组织估计2012年全球有1 260万人的死亡与可改变的环境因素有关；2030—2050年间每年气候变化导致的直接死亡为250 000人。世界各国通过签署《巴黎协定》，设定碳达峰、碳中和目标与措施等，努力降低温室气体排放，减轻气候变化的危害。中国在全球碳达峰、碳中和战略中发挥重要作用。气候危机也是全球健康危机，碳达峰、碳中和将是中国卫生健康系统的战略机遇。碳达峰、碳中和与中国卫生健康系统的目标是和谐共生的，均致力于为人民提供高质量的健康保障。中国卫生健康体系不仅应该努力减少自身的碳排放量，也要为全球碳达峰、碳中和整体战略贡献力量。

简介：摘要：在国家大力提倡“碳达峰、碳中和”战略背景下，传统基建项目遭遇挑战，而新基建的重要性则逐渐体现出来。与传统基建相比，新基建在减排效果方面具备一定的优势。对于施工企业而言，如何准确踩点，规避风险，把握机遇，在此轮市场大潮中抢占先机，是目前不得不考虑的现实问题。本文从“信息获取与品牌打造、相关资质建设、市场变化、企业在本轮基建中应当把持的原则”等角度，为建筑施工企业参与本轮项目经营提供一些建议与思路。

简介：摘要：“量感”一词是在新版数学课程标准中新增加的一个数学核心概念，将“量感”从“数感”中独立出来。更加强调培育学生对“量”的感悟，培养学生的"量感"成为小学数学教师的教学目标。教师可以勾连学生的生活经验，创设多感官的活动体验和引导多元化辨析，让学生感悟"物体的量"，从而提升“量感”。

简介：摘要：在全球化背景下，英语的学科地位日益提升，阅读、思考、表达是英语阅读教学活动的主体、本体和核心。高中英语教师需要从本质层面着手，以高中英语阅读教学目标和内容为依据，对阅读教学进行合理设计，并将其与写作教学有机结合，强化学生的主体地位，构建英语高效课堂，促进学生"读思达"能力的全面提升。

简介：

简介：摘要：在以表达为导向的“读思达”视域下，习作教学应密切读写结合，夯实阅读积累，丰富表达图式；培育习作思维，提升表达品质；链接课堂内外，拓宽表达途径。以写作带动阅读和思考，在“读”“思”“达”三项能力的整体发展中，促进表达能力的提升，促进语文核心素养的提升。

简介：摘要：“读思达”是将阅读、思考和表达有机地结合在一起的一种教学方式，使学生能够在阅读中把相关的材料组织起来，并在头脑中形成一定的认知，从而进行思维的重组。再以口语、书面表达等方式进行思考与总结，不仅包含了学生自主建构知识的一系列过程，还体现了学生对知识的认知水平，激发学生的学习效率。对于初中数学的课堂教学来说，利用“读思达”教学模式，可以有效地提升学生的关键能力。本文就对此课题，进行多层面的分析。