简介：

简介：摘要：无铅波峰焊透锡是当前施工阶段较为困难的难点之一，在此期间透锡质量与工艺参数和设计都有着非常紧密的连接。在有铅的条件基础之上，要增强波峰焊透析的工作整体要求，同时对温度整体变化以及可能带来的产品隐患都需要有所重视。在对于PCB工艺评估阶段以及该过程的参数优化改善情况也要作出调整，以实现新时期的焊接工艺创新与发展。

简介：摘要：数学思想的渗透在小学数学教学中具有重要的价值。通过渗透数学思想，可以培养学生的抽象思维、逻辑思维和问题解决能力，激发他们对数学的兴趣和求知欲望。实践中，可以采用渗透建模思想引导学生探究一般规律，通过整体思维提升学生的学习和解题能力，应用化归思想降低数学知识的理解难度。这些实践策略在小学数学教学中，能够促进学生的思辨能力和创新思维，为他们全面发展打下坚实基础。

简介：  [摘 要] 在小学数学教学中，错题是一个普遍存在的问题，但由于师生对错题资源缺乏足够的重视，导致错题的发生率增加，错题的类型多种多样，其中最典型的有：负迁移、认识了解不清、疏忽大意等。错题应该被视为一项宝贵的教育资源，因此，我们应该努力培养科学的错题观念，加强对错题的探究和分析，并重视对错题的反思，以便将其转化为有效的教学资源，提升教学效率。

简介：

简介：摘要：“数形结合”这一理念能够有效简化抽象的数量关系，变成直观图像，辅助解决和处理各种数学问题，促进学生的数学思维生成和发展。在小学阶段，数形结合理念的应用，能够凸显数学学科的本质性特征，帮助学生理清数学知识脉络，深化核心素养的全面发展。在本文中，将结合《数与形》的教学实例，探究数形结合理念在小学数学中的有效应用，期望为一线教师提供参考。

简介：摘要：新时代十年发生伟大变革，新征程聚力创造新的伟业。在党的二十大会议上，习近平总书记所作的党的二十大报告高屋建瓴，提出了一系列新论断、新思想、新战略、新要求，内涵丰富，催人奋进。我们要深刻领会蕴涵其中的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，深刻把握其中的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。在党中央、国资委的坚强领导下，扛起新使命、谱写新篇章，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，以党的二十大精神凝聚奋进力量，坚定不移推动企业高质量发展。

简介：

简介：摘要：本文对高职院校思政课教学方法运用进行了研究，旨在提高思政课的教学质量和效果。本文首先以高职思政课的重要性为起点，以思政课教学原则为基石，深入分析当前高职院校思政课教学的现状，并提出了具有重要价值的可行性的教学方法合理运用策略。

简介：摘要：小说《事件》的作者安妮·埃尔诺立志使用简明但手术般精准的语言----正如她的一部访谈集标题所示“书写如刀”----让数以千计与她一样陷入困境的女性看到了为自身权利不屈斗争、勇于发声的希望。改编自这一小说的电影《正发生》的导演奥黛丽·迪万也力求在影像世界中，以针孔般的精细再现这一事件，使直观的视觉体验给观众带来无情的真实在内心上产生的刺痛感。从而，这两种不同的艺术门类对同一故事的展现达到了同样的创作目的----寻求妇女们的自由和解放。

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简介：摘要：乱针绣，这一古老的手工艺，不仅仅是一种创作方式，更是文化的传承与表达的载体。它是一种独特的绣艺，有着悠久的历史，承载着地方文化的精髓和智慧。在初中语文课堂中，乱针绣被引入，不仅是为了教授一门技艺，更是为了传承地方文化的瑰宝，培养学生对传统文化的尊重和热爱。本论文将探讨初中语文中乱针绣与地方文化传承之间的紧密联系，以及如何通过乱针绣这一手工艺，激发学生对地方文化的浓厚兴趣，促进文化传承。

简介：摘要：手工艺和工匠精神一直以来都扮演着历史的重要角色，它们不仅是文化传承的载体，也是道德和品质的体现。在初中历史课堂中，融入手工艺和工匠精神的教育是一项至关重要的任务，它旨在通过亲身体验和历史学习，培养学生的全面素养。本论文将深入探讨如何将乱针绣这一古老的手工艺与德育有机结合，使学生在历史的长河中汲取智慧，感受工匠精神的魅力。乱针绣作为一门古老而复杂的手工艺，不仅体现了艺术美感，更承载着历史的记忆和文化的传承。通过乱针绣，窥探不同历史时期和文化背景下的艺术风貌，了解各个时代的审美趋势和社会变革。

简介：   摘要：在绘本游戏的汪洋中，通过探索其中的规律，为幼儿的童年阅读赋能远行。通过发挥游戏是构建高效活动的基础中，教师在设计游戏的过程中，经常会以绘本区域游戏拓展的形式为参照设计游戏内容，同时通过经典的绘本游戏玩法迁移到绘本情境中，使经典游戏产生新玩法，焕发新精神，达到促进幼儿语言能力提高的目的。通过以课程故事之“洞洞世界”为契机，在绘本中渗透区域游戏拓展，不仅仅是绘本在眼中，更让绘本区域游戏活动起来，丰富了幼儿的童年，养润了幼儿的智慧，让幼儿领略到自己在参与中反哺对主题的认识。

简介：   摘要：在绘本游戏的汪洋中，通过探索其中的规律，为幼儿的童年阅读赋能远行。通过发挥游戏是构建高效活动的基础中，教师在设计游戏的过程中，经常会以绘本区域游戏拓展的形式为参照设计游戏内容，同时通过经典的绘本游戏玩法迁移到绘本情境中，使经典游戏产生新玩法，焕发新精神，达到促进幼儿语言能力提高的目的。通过以课程故事之“洞洞世界”为契机，在绘本中渗透区域游戏拓展，不仅仅是绘本在眼中，更让绘本区域游戏活动起来，丰富了幼儿的童年，养润了幼儿的智慧，让幼儿领略到自己在参与中反哺对主题的认识。

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简介：摘要目的对比CT引导经脏器路径和非经脏器路径粗针穿刺活检诊断胰腺占位性病变的安全性及诊断效能。方法回顾性分析2019年1月至2022年1月郑州大学第一附属医院367例接受CT引导经皮穿刺活检的胰腺占位患者的临床资料，其中男211例，女156例，年龄18~87（60.7±11.8）岁。以术中是否经脏器分为经脏器路径组（142例）和非经脏器路径组（225例）。记录2组患者影像资料、病理结果、穿刺过程和并发症等，对比分析2组取材成功率、一次性诊断率、准确率、灵敏度、特异度、假阴性率及并发症发生率。结果2组患者基线资料差异无统计学意义（均P>0.05）。经脏器路径组有患者28例经肝、57例经胃、24例经小肠、33例经结肠。2组取材成功率均为100%，2组一次性诊断成功率差异无统计学意义［86.6%（123/142）比87.1%（196/225），P=0.892］；经脏器路径组和非经脏器路径组的诊断准确率、灵敏度和假阴性率差异均无统计学意义［92.3%（131/142）比92.0%（207/225）、91.8%（123/134）比90.0%（190/211）和8.2%（11/134）比10.0%（21/211），均P>0.05］。2组特异度均为100%。2组常见并发症为胰淀粉酶升高和血肿，经脏器路径组和非经脏器路径组并发症发生率差异无统计学意义［10.6%（15/142）比12.4%（28/225），P=0.585］。经脏器路径组有5例患者出现胰淀粉酶升高、10例患者出现局部血肿，均经保守治疗好转；非经脏器路径组有11例患者出现胰淀粉酶升高、17例患者局部血肿，1例因出血接受手术治疗，剩余均经保守治疗好转。结论CT引导经皮经腹腔脏器进行胰腺占位性病变粗针穿刺活检与非经腹腔脏器路径具有相同的诊断效能和安全性。