简介：摘要：目的 总结入职体检中遇到心脏疾病患者的处理方法。方法 对本科室公招入职体检中发现的一例无症状心脏病的资料进行回顾性分析。受检者心脏杂音明显，心脏彩超提示左房、左室增大，二尖瓣中-重度反流，进一步心脏MRI增强检查提示左房饱满、左室增大，未见明显纤维化，二尖瓣轻度关闭不全。结果 通过专科进一步检查与诊断，除外须手术治疗的器质性心脏病，受检者本次体检结果予以合格。结论 参照公务员入职试用标准，一些疾病存在限制，本着对受检者及用人单位负责的原则，体检中心需严格把关。

简介：【摘要】年轻护士已成为护理队伍的主力军，为了使他们能更好的胜任精神科护理工作，只有不断加强临床带教,主要包括培养爱岗敬业精神，加强医疗安全教育,增强团队合作教育，精神科专项技能训练以及提高护理记录书写能力和加强对他们的人文关怀。通过加强临床带教可以提高精神科新入职护士的综合素质，进而有效提高精神科护理质量。

简介：【摘要】目的：探讨针对新入职护士，应用情景模拟教学方式对护士的培训效果。方法：将2021年2月至10月接收的新入职护士40名作为实施前，将2022年2月至10月接收的新入职护士28名为实施后，评价两组的护士考核成绩情况。结果：实施后护士在理论考核成绩及实践考核成绩上高于实施前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：新入职护士的培训上，采取情景模拟教学的培训方法，可以帮助护士做到理论联系实际，使得培训效果满意。

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简介：摘 要：目的：分析基于岗位胜任能力的新入职护士岗前培训效果。方法：从近一年新入职护士中抽选5名，分为两组。常规组应用传统护理培训方案，实验组采用基于岗位胜任能力的培训方案，分析两组护士培训情况。结果：在无其他因素的干扰之下，实验组培训效果较好，P＜0.05。结论：当前大众对护理质量要求不断提高，医院需加强护士培训，不断优化护理质量，为患者的生命健康与安全提供保障。基于岗位胜任能力的培训方案效果较好，能够进一步提升岗前培训的质量与效率，端正护士的学习态度，有效提高各新入职护士的专业素养与能力水平，值得临床推广。

简介：摘要：护士是较为特殊的职业，护士在日常的工作中会因为多种护理操作而出现职业暴露现象，是我国职业暴露的高风险群体。对于新入职的护士，其缺乏足够的防范意识，在日常的工作中更容易出现职业暴露现象，当新入职护士出现职业暴露后，多会出现紧张、恐惧、焦虑等多种负面心理，对其身心健康造成较大影响，部分患者会出现辞职的现象，对其今后职业发展造成影响。为了减少新入职护士出现职业暴露，需要给予其合理的培训。

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简介：摘要目的了解医院新入职护士临床能力自评现状，旨在为临床开展新入职规范化相关培训提供依据。方法采用多阶段抽样法选取安徽省共9所医院(省级、市级和县级医院各3所)的新入职护士作为调查对象，使用护士行为六维度量表进行问卷调查。结果安徽省新入职护士的临床能力得分为(164.56±30.12)分，省级、市级和县级医院新入职护士得分分别为(159.92±30.01)分、(171.04±29.18)分和(162.60±30.25)分；不同级别医院新入职护士临床能力总分及6个维度得分比较，方差分析结果显示差异均有统计学意义(P<0.05)。结论安徽省新入职护士临床护理能力自我评价处于较好水平，且市级医院>县级医院>省级医院，需要尽快健全新入职护士规范化培训制度和培训方案的组织落实，加强危重患者护理知识的培训，提高新入职护士规范化培训质量。

简介：摘要：目的：探讨职业规划辅导对新入职护理人员的应用效果。方法：抽选本院内截止研究开始前工作时间小于两年的护理人员进行研究，根据设计好的方案对其进行职业规划辅导，通过自评表的形式进行调查，比较辅导前后新入职护理人员自评分的变化。结果：通过专业的职业生涯规划辅导后，新入职护理人员的自我职业管理评分及职业认同评分均高于辅导前。结论：给予新入职护理人员必要的职业生涯规划辅导，能够帮助其更好地进行自我职业管理，提高职业认同感，该方法值得推广。

简介：摘要目的深入了解新入职护士在规范化培训期间的真实体验，为制定更完善的规范化培训方案提出科学的参考依据。方法采用现象学研究方法，选择海军军医大学附属长征医院新入职的12名护士进行一对一深入访谈，应用Claizzi现象学分析法进行资料分析。结果新入职护士在规范化培训中的真实体验，提炼出6个主题，包括职业认同感、心理应激反应、生理应激反应、职业价值观增强、自我效能感增强、收获与成长。结论护理管理者与教育者应进一步完善新入职护士的规范化培训，帮助新入职护士尽快适应临床工作，从而胜任岗位需求。

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简介：摘要：目的：探讨消化内科新入职护士规范化培训管理模式的效果和价值。方法：

简介：【摘要】目的：探究于新入职护士培训中应用工作坊模式的效果。方法：将2020.01-2020.12本院新入职护士18例设为对照组（传统灌输式培训），将2021.01-2021.12本院新入职护士18例设为观察组（工作坊模式），对比分析两组护士考核成绩与培训模式满意度。结果：与对照组护士对比，观察组护士理论、操作成绩、培训模式满意度更高。结论：在新入职护士培训中，应用工作坊模式可提升护士综合能力，护士满意度较高。

简介：摘要：手术室是一个病人不愿听到的词语，进入手术室治疗的患者大部分都是与身体健康有着重大关系的。而手术室中除了医生还有一群非常重要的人，那就是手术室护士。手术室对护士的要求比较高，需要有足够的专业知识和机能。他们面对的是各个科室的患者，所以需要对各个科室的内容都有了解。与医生做好最佳配合就是对患者最大的负责。

简介：【摘要】目的：通过护士长轮岗，护士长的潜能得到了最大限度地发挥，增强了护士长的竞争力及综合管理能力。方法：2019年5月-7月我院实行护理管理队伍改革：1.50岁以上护士长离开管理岗位；2.其余护士长实行科系内大轮岗；3.轮岗后空缺护理管理岗位实行竞聘上岗。结论：这种科系内护士长轮岗是提高护士长管理水平的一种有效途径。

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简介：【摘要】目的：探索泸州市非物质文化遗产履蛋热熨术的推广策略并予以分析，以期为履蛋热熨术推广提供一种行之有效的方案，继而改善群众医疗服务环境。方法：受试者即从2020年至今在医院工作的履蛋热熨术第三代传承人以及医院中医护理小组有关成员共47名。开展基于行为研究法指导下的推广方案实施履蛋热熨术的推广。分析实施前后所有成员考核成绩，各科室（涵盖泌尿外科、妇产科、皮肤科以及儿科等）履蛋热熨术应用情况。结果：实施后成员理论知识及技能操作考核成绩分别为（91.34±4.86）分、（91.88±5.27）分，均高于实施前的（74.52±3.25）分、（72.01±3.16）（均P＜0.05）。实施前12个月内泌尿外科、妇产科、皮肤科、儿科及其他科室履蛋热熨术应用次数分别为11次、10次、12次、8次、14次，实施后12个月内泌尿外科、妇产科、皮肤科、儿科及其他科室履蛋热熨术应用次数分别为48次、41次、38次、30次、48次。结论：基于行为研究法指导下的推广方案有助于泸州市非物质文化遗产履蛋热熨术的推广。

简介：摘要目的探讨情景模拟演练在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019—2020年河南省人民医院的新入职护士为研究对象，将2019年的50名新入职护士设为对照组，将2020年的50名新入职护士设为观察组。对照组新入职护士采取传统培训方法，观察组在对照组的基础上增加情景模拟演练教学。比较两组新入职护士的理论考核及实践操作得分、评判性思维能力（中文版）（CTDI-CV）得分，评估培训满意度。结果观察组新入职护士的理论考核、实践操作得分，CTDI-CV各维度评分，培训总满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在新入职护士规范化培训中，采取情景模拟演练可提高新入职护士的理论与实操掌握度，促进护士评判性思维能力改善，还可提高培训满意度。