简介：【论文摘要】

简介：摘要：生命教育突出以人为本的教育理念,体现了生命的价值追求。但是目前的课程评价生命缺失；学生话语权缺失，以一种“不评价但被评价”的沉默状态参与到评价活动中。本文通过文献梳理，阐述生命教育的重要性和学生参与课程评价的价值，分析我国课程评价的现状，并从生命教育的视角提出课程评价改革的路径：课程评价改革应尊重生命主体的个性发展和多元发展；尊重评价主体，健全学生参与机制。

简介：[摘要]课程审议是园本课程开发和建设的一个重要环节，“儿童视角”的课程审议更加凸显儿童的主体地位，以幼儿的生活为课程源泉，以兴趣和需要为出发点，提升了园本课程的生命力和延展性，有效支持了幼儿的发展。

简介：[摘要]：针对幼教的课程，如何更好的发挥孩子的天性还能灵活因材施教，我们结合时代发展，从科技的角度融入学习之中，更加贴合学生的学习和感受，本着“动力即教育”，“创新即动力”，“动力即源泉”。激发幼儿自主学习和体验，结合线上教育，多元化促进教育的专业成长。

简介：摘要：幼儿园教育指导纲要总则当中对幼儿教育的特点进行了说明和归纳，认为幼儿园教育应该和家庭教育、社区教育保持合作，与小学进行衔接并充分利用不同的教育资源给幼儿发展提供良好的条件。乡土资源得天独厚，随手可得，幼儿园可以充分利用这一独特资源，开展幼儿园教育教学工作，这对幼儿的发展和幼儿园课程改革具有重要意义。

简介：摘要：基于儿童天性的幼儿亲自然课程的探索与实践旨在通过提供丰富多样的自然体验和活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望，帮助他们积极探索、发现和理解自然世界。通过亲近自然、体验自然，引导幼儿养成尊重和珍惜大自然的习惯，培养环保意识和可持续发展观念。

简介：摘要：本文以儿童立场为基础，通过开发“慧玩”游戏课程来探讨幼儿园传统艺术教育的路径。通过引入传统艺术元素和教育理念，结合游戏化教学的方法，实现了对幼儿园儿童的传统艺术素养培养，促进其身心全面发展。

简介：摘要：《建筑工程计量计价》是我院建筑工程系工程造价专业的核心专业课程，承载着培训学生专业技能与专业素养的重任。其重要性决定了课程的任务不仅局限于传授学生从事未来工作的基本知识和技能，同时需要注重家国情怀、敬业精神、职业道德、价值观念等综合素质的培养。

简介：摘要：伴随着数字教学优化脚步的持续发展，学前教育的综合化与数字化成为了教育界专业人才热议的话题，幼儿身心成长速度较快，只有根据其身心成长的自然规律，进行因地制宜的教学，才可以推动其全面健康发展，文章从“亲自然”学科入手，简单剖析针对怎样创建针对儿童天性的幼儿亲自然学科，意在可以为幼儿教学实践带来一定的借鉴以及启发。

简介：

简介：摘要：在中职院校的英语课堂教学活动中，课程思政体系的建构工作非常关键，能够直接影响各专业学生对英语课程的整体认知和理解水平。基于课程思政的英语教学活动，需要以提高师生思想政治素养水平为主要教学目标，并在明确知识能力素养培养方向之后，将职业道德等课程思政元素融入其中。本文将着重探析基于课程思政的中职英语教学创新路径。

简介：摘要 本文以在职业技能培训中的课程思政为研究对象。旨在立德树人的教育背景下认识新时代职业技能培训的现状、问题和挑战，探索建立职业技能培训的课程思政体系，从根源上提升受训职员的思想认识与敬业精神和解决学员职业素养内生动力不足问题。该研究将进一步丰富并完善课程思政在职业技能培训中的理论成果，为职业技能培训提供一定的理论和实践参考。

简介：摘要:核心素养导向的初中语文课程改革，旨在培养学生具备语文学科的基本能力、思维品质和人文素养。要重构课程内容，以培养学生核心素养为目标，关注语文学科本质，强化语言实践，丰富课程内涵。优化教学方法，倡导真实学习，引导学生主动探究，实践合作学习，培养学生自主学习的能力。重视评价体系的改革，建立多元化、全过程的评价方式，关注学生语文素养的综合表现，充分发挥评价的诊断、反馈和激励功能。探索，为我国初中语文课程改革提供借鉴和参考，促进学生全面、和谐、持续发展。

简介：“课程育人”在新时代背景下,对满足社会发展需要,培育社会主义接班人和建设者,促进高校思想政治教育改革,完善高校思想政治教育工作有重要意义。在创新教育教学改革中,要注重将思想政治教育的目标与课程思政目标结合,发挥共同目标的价值引领作用。通过落实主体责任、构建课程思政体系、破除专业壁垒、提升教师育人能力、满足学生需要、紧随新时代发展趋势等路径,落实立德树人的根本任务。

简介：摘要：本文基于儿童视角下的课程产业进行说明和研究，使幼儿课程更加符合幼儿的审议观念，从幼儿的角度来做好课程活动，从而保证幼儿教育的成功开展。相信本文的研究和分析，定能够使儿童视角下的课程审议变得更加符合幼儿的实际需要，在一定程度上促进课程活动的改善和蜕变。

简介：

简介：摘要：本文深入分析当前《金融中介学》课程教学现状的基础上，总结和归纳其存在的“五大问题”，以课程目标优化为起点，重构知识模块和能力模块，以学生兴趣和行业热点为抓手，设置项目式学习，实施多样化教学和考核办法，补足课程资源短板，探索一条“任务驱动、乐教乐学、活力课堂”的《金融中介学》课程改革路径。

简介：摘要：角色区对促进幼儿社会性发展起到了非常重要的作用，如何开辟一个角色区、创设角色区环境、丰富角色区材料及幼儿的游戏经验，直接关系角色区活动的质量。基于儿童视角，有效创设一个属于他们的角色区并保持角色区的吸引力，让角色区游戏活动成为提升幼儿社会性发展及综合能力的有效途径。

简介：[摘要 ]从儿童的角度设计口语交际教学，基于绘本阅读中讲创结合的路径，探索讲故事教学活动设计的有效策略，以期提升儿童口语交际能力。

简介：儿童文学具有独特的学科特色，结合基础教育课程改革和学生未来的职业特点，进行儿童文学课程教学的探索，形成“借经典———激感受———促研讨———升价值———展活动———形成果”的教学模式，可以提升学生的儿童文学素养，提高学生的儿童文学能力。