简介：摘要：目的 探讨视觉康复训练对低视力儿童视力的影响。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的100例低视力儿童作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各50例，参照组予以常规训练，研究组则予以视觉康复训练。观察对比两组儿童最佳矫正视力。结果 研究组患儿的最佳矫正视力显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 通过视觉康复锻炼后，儿童的视力在不同程度上获得了恢复，从中可以发现，视觉康复锻炼的运用对儿童生活质量的提高有不小的帮助，值得临床广泛运用与推广，且开展深入的探究与发展，

简介：摘要：目的 探讨视觉康复训练对低视力儿童视力的影响。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的100例低视力儿童作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各50例，参照组予以常规训练，研究组则予以视觉康复训练。观察对比两组儿童最佳矫正视力。结果 研究组患儿的最佳矫正视力显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 通过视觉康复锻炼后，儿童的视力在不同程度上获得了恢复，从中可以发现，视觉康复锻炼的运用对儿童生活质量的提高有不小的帮助，值得临床广泛运用与推广，且开展深入的探究与发展，

简介：【摘要】 目的 通过回顾对478例存在心理问题的低视力患者实施心理干预的体会，总结其心理护理要点。方法 回顾2022年8月～2023年8月本科收治的478例存在心理问题的低视力患者实施心理干预情况，总结其心理护理要点。结果 478例低视力患者均接受低视力的现实，并能积极面对生活。 结论 低视力的患者大多都有一系列的心理社会问题，需要医护人员真诚对待患者，正确引导和鼓励，使其心理往良性发展，并能积极面对生活。 

简介：【摘 要】目的：研究对于单眼孔源性视网膜脱落术后低视力患者采取延续性护理，对于患者护理效果以及视力的影响情况。方法：选取2018年4月~2022年10月在我院手术治疗的50例单眼孔源性视网膜脱落术患者为研究对象，每组25例，对照组：常规护理、研究组：延续性护理，对比护理效果。结果：研究组自我护理能力、健康行为能力评分以及并发症发生率优于对照组（P＜0.05）。结论：对于单眼孔源性视网膜脱落术后低视力患者采取延续性护理，效果显著。

简介：摘要：现阶段，绘本在盲校低视力儿童教育中占有重要地位。绘本是以图画形式为主要内容的故事书，其丰富有趣的知识内容深受广大儿童欢迎，也因此在教师过程中广泛应用。教师尝试将绘本独特艺术表现形式融入到课堂中，作为儿童学习内容知识的补充和拓展。盲校采用绘本教学方式，可以采用可触摸式绘本或借助科技技术，像CCTV助视器等帮助儿童观看，从而高效拓宽儿童知识思维，增强儿童学习自信心。因此，本文以“绘本在盲校低视力儿童教育中的应用研究”为主题，在重要性、应用原则和应用策略三个方面探讨绘本对儿童教育意义。

简介：摘要：眼科疾病在临床发生率较高，需及时治疗，阻止疾病进展，减轻对患者生活质量影响。值得注意的是，因眼科疾病的发生，给患者带去一系列不适症状同时，还会伴随相应心理问题，增大护理风险，影响患者康复预后，因此，需加强眼科疾病患者治疗期间，护理风险管理。下面本文就眼科护理风险评估单在老年低视力患者安全管理进行简要分析。

简介：摘要：现阶段，绘本在盲校低视力儿童教育中占有重要地位。绘本是以图画形式为主要内容的故事书，其丰富有趣的知识内容深受广大儿童欢迎，也因此在教师过程中广泛应用。教师尝试将绘本独特艺术表现形式融入到课堂中，作为儿童学习内容知识的补充和拓展。盲校采用绘本教学方式，可以采用可触摸式绘本或借助科技技术，像CCTV助视器等帮助儿童观看，从而高效拓宽儿童知识思维，增强儿童学习自信心。因此，本文以“绘本在盲校低视力儿童教育中的应用研究”为主题，在重要性、应用原则和应用策略三个方面探讨绘本对儿童教育意义。

简介：摘要：目的：分析在低视力患者安全管理中眼科护理风险评估单的应用。方法：以本院2022年11月-2023年11月眼科收治的低视力患者为例，共选取资料完整的患者90例进行分析，采用随机数字表法将患者分为两个小组，一个小组是使用常规护理管理的参照组纳入45例患者，另一个小组是使用护理风险评估单管理的研究组纳入45例患者。记录结果并比较。结果：观察护理后纠纷事件和风险事件以及患者满意度后，研究组优于参照组，护理后患者的生活能力和自理能力提高但研究组高于参照组，数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在低视力患者安全管理中应用眼科护理风险评估单，能够提高护理管理的安全性，促进患者满意度提升。

简介：目的：探究眼科护理跌倒风险评估单在不同组别低视力患者中的诊断价值以及安全管理应用。方法：收集2021年10月~2022年3月我院收诊的低视力患者113例作为研究对象，根据不同护理干预方法将调查对象随机分为常规组55例和观察组58例。常规组采用精细化护理法进行干预，使用Morse跌倒风险评估单（Morse Fall Risk Assessment Form，Morse）对观察组患者行跌倒风险评估后，行定量的延续性护理干预。比较各组患者跌伤发生率、跌倒发生率，对病患护理总满意度进行调查。结果：各组病患跌倒风险评估对比，常规组总跌倒风险发生率7.27％高于观察组1.72％，差异具有统计学价值（P<0.05）；各组病患护理总满意度对比，常规组60.00％低于观察组86.20％，差异具有统计学价值（P<0.05）。结论：使用眼科护理跌倒风险评估单在低视力病患中诊治疗效显著，其有助于降低临床低视力病患的跌倒风险，为我院视力诊治护理行业提供借鉴指导。

简介：摘要：目的：评估眼科护理中使用眼科护理跌倒风险评估单在低视力患者安全管理中的应用效果。方法：选取2022年10月至2023年10月期间在眼科病房接受护理的120例低视力患者作为研究对象，采用对比法进行研究。将研究对象分为对照组和实验组，对照组采用传统护理管理方法，实验组采用眼科护理跌倒风险评估单进行安全管理。通过比较两组患者的跌倒率、跌倒次数以及跌倒相关伤害情况，评估眼科护理跌倒风险评估单的应用效果。结果：实验组使用眼科护理跌倒风险评估单后，跌倒率显著降低。实验组的跌倒次数明显少于对照组，且跌倒相关伤害情况也显著减少。实验组患者的安全管理效果明显优于对照组。结论：眼科护理跌倒风险评估单在低视力患者安全管理中应用具有显著的效果。通过使用该评估单，可以有效降低低视力患者的跌倒风险，减少跌倒次数和跌倒相关伤害情况，提升患者的安全管理水平。因此，推广应用眼科护理跌倒风险评估单在低视力患者中具有重要的临床意义。

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简介：摘要  本研究利用长短期记忆网络（LSTM）与循环神经网络(RNN)模型，对福建省福州第十中学生的视力进行预测与分析。通过收集福州十中学生的视力数据，并采用LSTM与RNN模型进行建模与训练，在测试集中取得99.96%的准确率，通过三年数据的对比证明视力预测结果准确且可靠。实验结果表明，本方法在福州十中中学生视力预测与分析中具有较高的准确性和稳定性。此研究为进一步开展眼保健工作提供了重要依据，并可为全国中学生视力预测与分析提供借鉴。

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