简介：摘要目的通过对我院825例急腹症分诊情况的分析，提出高效的急性腹痛预检分诊的方法。方法包括询问病史并注意掌握问诊技巧，测生命体征，腹部检查，结合辅助检查。结果825例急性腹痛患者，其中外科523例，分诊率96.18%，内科257例分诊正确率95.33%，失误率4.7%；妇科45例分诊正确率96.67%。结论绝大部分病例根据病史，临床表现及辅助检查，均能在短期内得到正确诊断，并给予有效的治疗。

简介：摘要目的建立百分吸收系数法测定10%磺胺醋酰钠滴眼液中磺胺醋酰钠含量的方法。方法采用3台不同型号的紫外可见分光光度仪测定磺胺醋酰钠的百分吸收系数，并以永停滴定法（药典法）作对照，进行百分吸收系数法的回收率比较研究。结果百分吸收系数法的平均回收率为100.36%，RSD为0.47%；t检验结果表明永停滴定法与百分系数吸收法之间无显著性差异（P>0.05）。结论百分吸收系数法简便易行，结果准确可靠，适合医院制剂的快速分析要求，是磺胺醋酰钠滴眼液含量测定较为理想的方法。

简介：针对传统模型难以描述捷联惯组误差系数的复杂性、突变性和非线性特征这一问题,研究了其多重分形特征,并提出了一种自适应分形插值算法。利用盒维数和MF-DFA方法分析得出捷联惯组误差系数具有明显的多重分形特征。改进了适用于非等间隔数据的垂直比例因子求取算法,根据测试数据间隔大小赋予每个仿射变换不同的概率和使用次数,按照无放回抽样原则进行随机分形插值,在不增加迭代次数的条件下解决了分形插值点分布不均匀的问题。利用加权平均法得到指定时间的标定值。结果表明,所提算法插值准确性比常规分形插值至少提高了3倍。

简介：摘要本文主要谈及的是在新课程改革背景下，高中学校根据新课程精神实施分项教学的利与弊。分项教学在承认了学生个性差异的前提下，可以促进学生体育个性化的发展，促进学生形成良好的体育观。但是在现实教学中，由于缺乏统一的评价标准，教师难以将分项教学的优势发挥出来，再加上学校的生源素质、硬件配套设施和师资力量等因素的制约，使体育分项教学存在很多的弊端。因此，需要学校、教师等方面的努力，才能发挥体育分项教学的优势，克服不足。

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简介：傍晚，一个牧童赶着一群羊回家，一个人牵了一只小羊踉在牧童后面。这个人问牧童：“你赶了这么多羊i能有_1100只吧？”牧童并没有直接回答他的问话，

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简介：各大型公共建筑的由于功能类型不同导致其用能情况存在较大的差别，尤其是同时包含宾馆、办公、商场等多种功能区的综合性建筑，无法评价其用能水平的高低。为此，本文通过对上海市48栋不同类型的大型公共建筑进行了详细的能源调查与审计．深入分析了这些建筑各功能区的面积及各用能设备的分项能耗．在此基础上提出了一套适合不同类型大型公共建筑的分项用能指标及其参考值。可以为评价各类型大型公共建筑的用能水平提供参考依据。

简介：看着一个女孩把一枚硬币丢进广场喷泉中，皮特·霍布金斯的视线由喷泉向上移至中央钻石店敞开的窗子，他认为自己想出了一个能够发大财的好主意。

简介：专题解析乘、除法的巧算方法主要是利用乘、除法的运算定律和运算性质以及积、商的变化规律.

简介：简便计算是小学数学计算题中改变原有的运算顺序而使复杂的计算简单化并提高计算速度的一项数学技能，它不仅是学生思维灵活性的具体表现，更是检验学生掌握四则运算法则、

简介：每个人每时每刻都有不同的心情，快乐、期待、紧张、悲伤……这些情绪从来不受我们的控制。你看，考试的时候，紧张就悄悄爬上我们心头。平时轻松完成的习题，

简介：设正方形边长为a，你能通过划线，直观、快速算出阴影的面积吗？

简介：新年快到了。巴依老爷将自家的60只鸡运到集市上，准备卖掉。

简介：【例3】计算31×39【解析】这道题是"同头尾合十",我们可按同头尾合十的巧算方法进行计算。31×39=3×4×100+1×9=1200+9=1209

简介：一元二次方程的根与系数的关系（韦达定理）是容易理解的,但如何灵活广泛地应用它来求解数学问题,是需要一定的技巧的.本文介绍根与系数关系的若干应用,

简介：待定系数法，是把具有某种特定形式的数学问题，引入一些待定系数来表示结果，通过变形转化为两个多项式恒等或方程组来解决的数学方法叫待定系数法，现举例说明．

简介：学习了长方形和正方形的周长这一知识后，小朋友们在计算长方形的周长时，通常会先找出长方形的长和宽，然后计算周长。但有时长和宽很难找到，如果换一种思路，问题就很容易解决了。下面我们一起来学习吧!

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