简介：

简介：【摘要】为全面落实学前教育高质量发展要求，深入推进学前教育优质均衡发展，打造优质幼教共同体，温泉县第七幼儿园教育集团坚持党建融合，落实统一管理；坚持优化资源融合，实现“五个提升”；坚持打通师资融合，促进共建共育；坚持共建教研融合，助力教师成长。通过充分发挥核心园辐射带动、示范引领作用，不断探索集团发展，努力提升办园品质。

简介：摘要:依据《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，为切实解决“入园难”、“入园贵”等核心问题，我国鼓励引导规范社会力量办园，充分调动各方面积极性，集团化办园模式下的幼儿园逐渐出现在大众的视野当中，并以前所未有的速度发展着。《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对集团化办园模式下的幼儿园教育质量提出要求：连锁行为的营利性幼儿园原则上应取得省级示范园资质；对于园中的教师也提出了要求：到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升。集团化办园模式下的幼儿园教师教育是我国教师队伍建设工作的重点之一，也是集团化幼儿园得以发展的关键，所以此类幼儿园教师学习的问题值得关注。

简介：摘要：教育改革推行至今，各阶段学科教学活动的开展都呈现出了明显的创新性特征。学前教育阶段虽然不隶属于传统意义上的义务教育阶段，但是教学有效性的提升依然对于幼儿未来发展的全面性产生着深远的影响。为了更好地提高农村地区幼儿园园本课程开发的有效性，幼儿园教师要立足于本土特色，进行园本课程的创新性探索，充分地发挥出本土资源在幼儿成长过程中的促进作用。本文就农村地区幼儿园特色园本课程的创建展开论述。

简介：摘要：幼儿园的小朋友还处于身体发育的重要阶段，因此融入一些特色的体育课程，这样有利于促进幼儿的身体健康成长。跳绳是需要利用手和脚来协调运动的，通过跳绳，不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养幼儿的身体协调性。因此在幼儿教学中融入跳绳课程对于幼儿的身体发展有很多的好处。本文就构建与实践跳绳特色课程促进幼儿园的特色发展提出了一些策略。

简介：摘要：跳绳在中国是一项长期流行的运动，学习方便，种类多，印象深刻，有趣，可以扩展许多游戏，满足幼儿身心发展的特点。那么，我们怎样才能有效地开展幼儿园跳绳活动呢？在此基础上，下文讨论了设计和实施特殊跳绳课程以促进幼儿园特点的发展，供参考。

简介：摘要：在集团化办园背景下，幼儿园教师的专业发展至关重要。本文探讨了在这一背景下，制定个性化的职业发展规划和提供专业培训机会的对策，以及建立教师团队合作平台的重要性，这些对策将有助于提升教师的专业素养，促进教育教学水平的提高。

简介：摘要：在集团化办园背景下，幼儿园教师的专业发展至关重要。本文探讨了在这一背景下，制定个性化的职业发展规划和提供专业培训机会的对策，以及建立教师团队合作平台的重要性，这些对策将有助于提升教师的专业素养，促进教育教学水平的提高。

简介：摘要：集团化办园能够使优质资源得到合理、有效的配置，提升幼儿园教育质量、促进教育公平，高素质的幼儿园教师则是集团化办园质量的关键。使用访谈法和问卷法搜集资料，综合分析得出幼教集团幼儿园教师专业发展的优势和不足。以此为现实依据，探索集团化办园背景下幼儿园教师专业发展路径，发展保证：集团化管理下的专业持续性；发展途径：行动研究中的专业反思；有效方法：学习共同体下的专业互助；重要条件：教研共同体下的专业引领；有效载体：课题研究下的专业创新。

简介：摘要：竹韵沐幼特色园本课程的建设主要是将竹文化与幼儿园教育进行深度融合，通过对幼儿各个方面的培养，让他们学会欣赏竹文化，逐渐陶冶出良好的文化情操。本文通过对竹韵沐幼特色园本课程的研究分析，说明了该课程的特点和实施方法，同时也总结了课程建设的经验和不足之处，旨在为其他幼儿园的课程建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：幼儿阶段的孩子各方面能力相对较弱，而科学化的游戏活动能为幼儿的性格发展创造良好的条件，使幼儿快乐地成长发展，在幼儿园教育中教师要充分认识到游戏化学习理念的重要性，坚持“把游戏还给孩子”的理念，适时在游戏中融入教学目标、内容与要求，通过在课程教学中科学合理的应用，让教学内容更加生动化和直观化，鼓励幼儿积极探索与自主学习，提升幼儿园教学工作效率与质量才能实现，让幼儿在“玩中学、学中玩”，促进幼儿的健康成长与全面发育。基于此，本文主要分析了幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合。

简介：摘要：本文旨在探讨如何以问题为导向提高农村幼儿园集团化保教水平的策略。通过对农村幼儿园集团化保教水平的现状进行分析，结合实际问题，提出了一系列可行的策略，包括提升教师专业素养、加强资源共享、建立合作机制等。这些策略将有助于促进农村幼儿园集团化保教水平的提高，为农村幼儿教育的发展提供有力支持。

简介：

简介：摘要：中国的历史源远流长，中华的布文化更是久远，它的发展与演变令无数人称叹，给我们后人流下了厚重的精神财富。陶行知老先生说“生活皆教育。”幼儿的学习来源于生活，只有与幼儿的生活紧密联系的内容才是幼儿最感兴趣的，也只有从幼儿的身边取材才能收到良好的效果。正确、合理的组织与实践策略将使幼儿在操作、体验中进一步体会中国布艺文化的博大精深，进一步增强作为我是中国人的自豪感。

简介：摘要：幼儿期正是孩子创造力发展的黄金阶段，新时期幼儿美术教育更加关注幼儿创造力的发展。其中，特色教学活动对幼儿的发展有着积极作用，在就需要幼儿教师积极优化美术课堂结构，丰富活动内容，为美术课堂注入新的活力。基于此，本文将结合自身的教学经验，谈谈幼儿园美术特色教学的策略，以供同仁借鉴。

简介：摘要：幼儿园是集体教育的第一站，培养幼儿的综合能力是每一位教师的职责与义务。美术教学是幼儿教育的一部分，利于培养幼儿的审美与创造能力。特色环境创设具备丰富幼儿审美体验、培养幼儿创新能力的意义。因此在后期教学中，教师应注重环境创设，激发幼儿的美术兴趣。笔者认为，幼儿园美术特色教学环境的创设应从三方面展开：创设物质环境，鼓励有创作；创设活动环境，构建良好氛围；邀请幼儿参与环境创设。在实践教学中，教师还应不断研究环境创设思路，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：追求特色课程，使得通过特色教育谋求新发展的理念成为了一种开园嘘头，其不但忽略的幼儿的身心发展，而且从整体的角度看，偏离了教育的核心理念。基于此，本文深入研究了特色幼儿园创建与特色课程开发，并提出了相应的策略，为我国幼儿教育事业的良好的发展提供参考依据。

简介：摘要：社会越来越重视孩子的教育。在我国实施幼儿园课程游戏化的背景下，游戏教育是当今幼儿园最重要的教育和研究方向。明确幼儿园课程游戏化的要求，充分掌握幼儿的学习能力和必备知识，与园本特色有机结合，全面提高项目趣味性。阐述了幼儿园课程游戏化与园所特色的有效结合。园本特色和游戏化的有机结合，可以大大提高教学的兴趣，更好地调动孩子的兴趣，提高他们对教学的理解和消化。

简介：摘要: 幼儿阶段的教育，对幼儿的学习和成长至关重要。随着课程游戏化教学模式的推动下，与园本特色相结合，从幼儿园教育的实际情况出发，开展的教育工作更有利于幼儿的成长和发展。本文通过分析幼儿园课程游戏化的重要性，结合幼儿园课程游戏化与园本特色结合的原则，进一步提出有效策略。

简介：摘要：社会越来越重视孩子的教育。在我国实施幼儿园课程游戏化的背景下，游戏教育是当今幼儿园最重要的教育和研究方向。明确幼儿园课程游戏化的要求，充分掌握幼儿的学习能力和必备知识，与园本特色有机结合，全面提高项目趣味性。阐述了幼儿园课程游戏化与园所特色的有效结合。园本特色和游戏化的有机结合，可以大大提高教学的兴趣，更好地调动孩子的兴趣，提高他们对教学的理解和消化。