简介：摘要:为了有效的提升幼儿园的办学质量，做好关于下一代的教育工作，就需要推进幼儿园办园行为督导评估活动的优化开展。在当前的许多幼儿园中，都存在不同程度的问题，比如环境较差、安全性不足、教学质量不高等等，对幼儿的成长产生了一定的威胁和阻碍。在实现整改的过程中，找到适用于本区域、本幼儿园的方法，规范幼儿园的各项工作。本文就对此进行了分析。

简介：摘要：随着教育改革的深入和学前教育的发展，集团化办园模式逐渐成为学前教育领域的一种重要形式。在集团化办园的背景下，幼儿园园际联动教研作为一种新的教研方式，对于提升幼儿园整体教育质量、促进教师专业成长、实现资源共享具有重要意义。本文旨在探讨集团化办园下幼儿园园际联动教研的意义，并提出相应的策略，以期为学前教育的发展提供有益的参考。

简介：摘要：在社会的不断发展过程中，教育事业也在不断前行，人们对教育领域的发展问题越发关注，作为重要的教育机构，幼儿园办园行为需要得到有效规范，保证幼儿教育质量，在儿童时期入手，狠抓幼儿教育，为人才培养奠定一个良好的基础。实践证明，只有做好幼儿园办园行为的督导评估工作，我们才能够给幼儿成长提供一个优化的学习环境，让他们身心健康的成长起来，才能够让教育资源得到最高效的应用，进而让幼儿教育能够产生最大的社会效应。

简介：摘要：要想实现对幼儿园办园行为进行规范化督导的目标，需要拥有方式方法，自上而下的提供支持、指向、制度、科学化的理念，自下而上实现反馈，提出问题、积累资料。幼儿园的教职工也会快速的做出改变，从安全卫生、保育教育、科学化管理等多个方面来生成行动能力。基于此，相关部门必须要对幼儿园办园行为进行规范化督导。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要： 在幼儿园教学的实行中，最重要的是要带领幼儿融入集体生活，能够完成幼儿在家到在学校集体生活角色的转变。同时要求老师积极开展丰富的游戏活动环节，在顺应幼儿的成长天性的基础上，让幼儿进行自我探索，自我学习的意识地培养。而幼儿阶段的班本课堂的构建是达成以上目标的重要举措，他可以对儿童学前教育的发展起到至关重要的作用，而本文就围绕“幼儿园特色班本课程的构建”进行分析和讨论。

简介：摘要：篮球特色活动是一项集走、跑、跳、投掷为一体的体育活动，在幼儿园开展该项特色活动，不仅能够激发幼儿参与体育活动的积极性，还能促进幼儿左右脑的发展，锻炼幼儿的手眼协调能力，使幼儿的体能获得极大提升。因此，在现阶段幼儿园教育中，教师应积极探寻篮球特色活动实施路径，让幼儿参与其中，有效掌握该运动的相关技能，为幼儿的可持续发展保驾护航。

简介：摘要：在我国教育事业结构体系中，幼儿教育是非常重要且关键的一个组成部分，关乎幼儿的身心健康和全面成长。而且伴随着国内社会经济发展和大众综合素养的提升，其在意识到幼儿园教育工作重要性的同时，也提出了崭新且更高的要求和需求。针对于此，在新时期的师范专业教育工作过程中，需要意识到幼儿专业教育重要性，并且强化专业学生的幼儿教育特色技能，使其能够在日后的从业过程和职业发展中可以开展更高质量的幼儿教育，促进幼儿的学习和成长，同时满足社会环境和幼儿家长的全新要求和需求。因此，本文就将针对幼儿园手风琴特色课程实施进行探究和分析。

简介：摘要：扎染文化作为国家文化的重要载体，展现了劳动人民的智慧，是贴近幼儿生活的一种文化，符合幼儿的年龄发展特点需要。当前扎染活动融入幼儿园课程的研究大多局限于美术活动中，忽略了扎染艺术在其他领域促进幼儿发展的可能性。扎染工艺从扎、结、浸、染都具有其独特的创造性，对于大班年龄阶段的幼儿来说，孩子缺乏扎染工艺制作的真实感知，不了解扎染的流程、制作方法和认知意义，因此，让幼儿参与扎染活动，有利于提升幼儿的创造力、感知审美能力，更是民族传统文化的传承。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过挖掘乡土资源，创设农村幼儿园特色语言活动，为农村幼儿提供更丰富的语言发展与学习环境。首先介绍了乡土资源的概念及其重要性，然后探讨了农村幼儿园特色语言活动的意义与价值，并提出了相应的实施策略和建议。最后总结了本文的观点和结论。

简介：摘要：本文探讨了如何在农村地区挖掘乡土资源，创设农村幼儿园特色语言活动。首先介绍了乡土资源的概念和意义，然后分析了农村幼儿园特色语言活动的价值和作用。接着提出了创设农村幼儿园特色语言活动的步骤和方法，包括挖掘乡土文化元素、设计相关活动内容、提供培训与指导等。

简介：摘要：当前，幼儿教育正逐渐从传统的知识灌输转向注重幼儿全面发展与个性化教育。在这一背景下，如何充分利用地域文化资源，构建具有特色的乡村幼儿园课程，成为了教育领域关注的焦点。基于此，本文旨在研究如何发挥地域文化优势，通过挖掘文化资源、融合乡土活动、依托传统艺术等方式，构建具有乡村特色的幼儿园课程，以促进幼儿全面发展，传承和弘扬地域文化。

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简介：摘要：语言是沟通的桥梁，也是思维的工具。对于幼儿园阶段的孩子来说，语言能力的培养是他们认知世界、与人交往的基础。全语言教育作为一种综合性的教育理念，强调在语言学习的过程中，不仅要注重语言知识的传授，更要注重语言运用能力的培养。因此，在幼儿园中创设一个全语言教育特色的环境，对于激发幼儿的语言潜能、促进他们的全面发展具有重要意义。

简介：摘要：传统节日课程资源的重要性不容忽视。在全球化的浪潮下，保护和传承本土文化已成为各国共同面临的挑战。传统节日作为民族文化的重要组成部分，承载着深厚的历史底蕴和民族情感。通过深入挖掘传统节日课程资源，我们可以更好地弘扬民族文化，增强民族认同感和凝聚力。传统节日课程资源的重要性体现在多个方面。它不仅有助于保护和传承民族文化，提升教育品质，还能推动社会经济的发展。因此，我们应该充分重视传统节日课程资源的开发和利用，让这些宝贵的文化资源在现代社会中焕发出新的光彩。

简介：摘要：随着教育公平的不断推进，农村幼儿教育也迎来了前所未有的发展机遇。然而，如何结合农村实际，创设具有本土特色的幼儿园课程，仍是当前面临的挑战。《幼儿园教育指导纲要》指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”本文以此为指导，针对农村幼儿园现实情况，探索开发适用于本土幼儿的特色课程，旨在通过新颖、有创意的教学内容和方法，促进幼儿全面发展。本文通过实例与理论相结合的方式，详细阐述了特色课程的创设策略与实践经验，以期为农村幼儿园的教育教学提供有益的参考。

简介：摘要：地方文化融入幼儿园班级特色课程是当下幼儿园课程的探索之一。基于此，本文通过选取合肥庐阳剪纸这一具有地方特色的文化艺术，从教学设计、教学过程、环境创设三方面，对地方文化融入幼儿园班级特色课程的实践进行研究。

简介：摘要：根据习近平总书记对学校幼儿园党建工作做出的重要指示，幼儿园可明确“高标准党建引领高质量发展”的工作目标，确保党建引领作用得到充分发挥，探索以“党缘”为核心，以“师缘、幼缘、家缘、社缘”为同心圆的“五缘”管理模式来促进幼儿园管理水平现代化，全面推动学前教育高质量发展。

简介：摘要：教育深化改革已经逐渐渗透至幼儿园课程教学阶段，在推广幼儿园特色课程改革期间，强化对幼儿园本土自然资源的有效开发和改造，让幼儿充分接触本土资源特色，激发幼儿对家乡的真情实感。本文就当前幼儿园特色区域活动设计形式、设计材料以及设计环境存在的问题，充分挖掘本土自然资源，打造幼儿园特色区域环境，借助本土自然资源开设本土化区域课程，彰显幼儿园课程特色。