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  • 简介:摘要:视唱练耳教学是音乐专业学生必修的专业基础课程之一,通过该课程可以将学生的音乐听觉感进行训练,并将其应用到实际的音乐实践之中。视唱练耳教学包含了音乐基本理论、视唱、练耳等多个方面的基本理论知识和技能,可以帮助学生构建起完整的音乐知识结构和体系。本文主要站在“双重乐感”的理念下来对视唱练耳教学进行深入研究,最终可以让学生利用视听练耳的学习进一步理解和认知音乐文化内涵,并提升自身的音乐素养和能力。

  • 标签: 双重乐感 视唱练耳 教学
  • 简介:面对新疆丰富的音乐文化资源,高等院校应责无旁贷的肩负起音乐文化传承的使命。文章就双重乐感能力的培养从4个方面提出了一种假设的理想模式,但在现代教育体制下我们距理想模式还有一定的距离。在多数学者将目光集中在语言符号对双重乐感能力获得的积极作用的前提下,作者从另一角度,即符号学中的非语言符号语境来审视双重乐感能力的培养,这也是探索双重乐感理论与实践的又一有效途径。

  • 标签: 双重乐感能力 培养 理想模式 非语言符号
  • 简介:当演奏者把对音乐的感受,通过自己逻辑清晰的思路,以准确的分析理解力,丰富的想象力和独具的创造力,将音乐作品完美地再现出来的时候,这种对音乐的感受、感觉就是我们所说的音乐感

  • 标签: 音乐感 演奏者 弹性节奏 音色 分句 对音
  • 简介:钢琴演奏是一种技艺性很强的音乐表演艺术,其演奏艺术深奥、复杂。由于学派、个人气质、生理条件等原因,表现方法也不尽相同,人们对演奏艺术和技巧有着不同的观点和方式。如何通过演奏来诠释作品,事实上体现着演奏者的文化修养和艺术功底。与所有的演奏艺术门类一样,钢琴演奏是极具个性化的,这也正是它的魅力所在。如

  • 标签: 演奏艺术 钢琴演奏 演奏者 音乐表演艺术 乐感 技艺性
  • 简介:“君子务本,本立而道生。做人是根本,而技巧是末节。”“音乐教育并不是音乐家的教育而首先是人的教育”,乐感的培养实施离不开育人。在长期的磨练和培养过程中,筝技的完善为音乐表现提供了条件,而文化涵养、生活阅历、思想道德规范、育人情感的体验则是培养一个具有真、善、美情操的成功的古筝演奏者的可靠保证。

  • 标签: 古筝 乐感 技巧 审美内涵 感情体验 联想
  • 简介:2009年7月上市,全国各大书店、当当网、卓越网有售。一个有着谜一般奇特身世,白天和黑夜性格双重变幻的少年;一个代替姐姐而活的勇敢少女.围绕在他们身边发生了一系列离奇诡异的故事……

  • 标签: 少女 少年 当当网 卓越网 上市
  • 简介:张承志《黑骏马》以新颖的小说结构描述了一个感人肺腑的爱情故事。试图透过以往研究者已探索较多的小说的叙事结构,来发掘其隐藏的心理结构,从中发现现实与理想、残缺与完美之矛盾的普遍性与不可调和性;进而透过以往研究者关注较多的爱情悲剧,探求深层的人生悲剧,即归属感的缺失与悲剧的无限重复性。

  • 标签: 《黑骏马》 心理结构 悲剧 归属感
  • 简介:乐感是什么?乐感是指人们对音乐的感知,即对音乐的体验和感知能力,是构成音乐生命力的基础。人们对音乐的感知、感悟能力,一部分与生俱有,但更多的是靠后天的培育。本文从声乐教学的角度,阐述了乐感培养的途径、措施和方法。

  • 标签: 声乐 声乐教学 乐感 培养
  • 简介:乐感是小提琴演奏艺术的灵魂,对于一个优秀的小提琴演奏家来说,除了能掌握优美纯正的发音、熟练精湛的技巧外,还必须对音乐艺术有高度的敏感和刻意的追求,以及独特的风格和创新精神,也就是说,要有一个好的乐感。这正是小提琴演奏艺术的灵魂。

  • 标签: 小提琴演奏家 演奏艺术 灵魂 乐感 音乐艺术 创新精神
  • 简介:一、问题的提出音乐教育的本质是审美教育。审美对象能否唤起审美主题的情感则是判断作为审美价值和艺术教育成效的重要标志。歌唱是人类原始的本能的音乐表现形式,也是人类表达感情最自然、最直接的方式。歌唱教学是学生学习音乐、培养音乐能力、提高综合素质的重要手段,也是小学音乐教学中的一项最重要、最直接、最综合的形式。

  • 标签: 小学音乐教学 歌唱教学 音乐本体 培养 乐感 音乐表现形式
  • 简介:摘 要:在初中阶段,每一门课程的设置都要经过教育的统筹,比如音乐,美术是培养学生的综合素质和艺术情操。而初中音乐因受全面实施素质教育大环境的影响,更注重的是对学生乐感的培养。如何有效地提高学生对音乐的感觉,成为当前音乐教育工作者所关心的问题。音乐是人类社会发展的一种重要形式,通过对音乐教育的持续变革,可以有效地提高学生的综合素质,提高其鉴赏能力,本文从培养学生乐感入手,对初中音乐教育中的乐感进行了探讨。

  • 标签: 初中音乐 音乐教学 乐感 培养
  • 简介:摘要:小学阶段的学生站在人生成长道路的起点,未来成长的可能性是无限的,对于知识的渴求是强烈的。音乐课堂作为学生艺术素养形成与强化的重要途径之一,在新教育理念下的小学阶段教学中扮演的角色越来越重要。随着教育改革形式拓展的不断深入,在小学音乐教学中,教师需要跟进时代的创新发展,转变相应的教学观念才能够更好的适用于现代教育体系当中。因此,教师需要摈弃传统歌唱教学观念当中所存在的局限性,通过结合当代小学生的兴趣和性格特点,并加入适用于学生年龄特征的趣味活动,例如律动、乐感等教学元素的融入,能够充分调动音乐课堂的学习氛围,增强小学生的学习积极性,以此强化小学学生歌唱乐感

  • 标签: 小学音乐教学 律动 教学方法
  • 简介:<正>"琪琪,这次你可一定要帮老爸的忙呀!"老爸胃不好,却偏偏对酒"情有独钟",每喝一次胃病就犯一次。为这事,老妈和他都磨破了嘴皮,可就是不见老爸有悔改之意。这不,前几天老爸和几个酒友聚会时又喝得大醉而归,加上胃痛,一直折腾了一晚上,可怜我和老妈也被他闹得个"彻夜不眠"。为了挽救老爸的身体,我和老妈暗中结成"联盟",决心"逼"老爸彻底戒酒。按照计划,老妈先对老爸实行"冷战"政策(到今天为止,老妈已有一个星期不与老爸说话了)。果然不出所料,老爸终于熬不住向我求救了!看着老爸那苦大"愁"深的模样,我一拍胸脯:"行!合作开始!"

  • 标签: 彻夜不眠 半条命 电话铃声 给你 成华 酒户
  • 简介:会议上说大话、唱高调一本正经,饭局上插科打诨黄段子信手拈来;对下属耍官腔、摆威严横眉冷脸,对上司阿谀奉承赔笑脸奴颜媚骨;

  • 标签: 生活哲学 生活哲理 生活美文 个人修养
  • 简介:洛杉矶快艇队本赛季充满了惊奇,他们不但坐稳了西部前四,而且更是以克里斯·保罗与昌西·比卢普斯双控位的组合震惊联盟。保罗、比卢普斯和卡隆·巴特勒的加盟让快艇队的季票瞬间卖空,历史上也第一次在球票销售方面能与同城兄弟湖人队相抗衡。造成这些效应的原因不仅仅是被球迷们戏称为"饱嗝组合"的保罗与布雷克·格里芬的表演,比卢普斯与德安德鲁·乔丹的配合也开辟了另一条火线。许久之前,联盟中就曾有过两名伟大的组织后卫同时上场的情况发生,但也仅仅是个案。今日的快艇绝对是历史上打法最独特的球队之一,两名杰出控卫传球的路线不是在地板上,而是在篮圈上,而两名内线"双塔组合"格里芬与乔丹更是轮番在空中等着,将"空中接力"这一高难动作常态化了。"双控卫组合"加"双塔组合",快艇队的变态打法真够"顶你个肺了"。尽管双控卫从来没有成为NBA中的主流,但此后它一定会对整个篮球领域产生革命性的冲击。

  • 标签: 组织后卫 格里芬 快艇 洛杉矶 保罗 巴特勒
  • 简介:2009年的春天来得让人十分费解,气温就像让无数人揪心的沪市大盘一样,忽高忽低。眼看快要立春了,一场小雪却不期而至,好像要趁着还来得及,把一个冬天积攒的冷空气都释放干净似的。

  • 标签: 悲剧 冷空气 小雪
  • 简介:摘要:在初中音乐这一学科的教学过程之中,培养学生形成良好的乐感是重要的任务之一,乐感主要包含了音乐感,高音感以及韵律感等等一些方面。对于初中阶段的学生来说,乐感不仅有助于陶冶学生的情操,还能够在此基础之上形成良好的品德,促进其音乐素养及鉴赏能力得到有效的提升。因此,教师需要积极主动的采取多样化的课堂教学策略,进一步激发学生的各类感官,促进其越感得到有效的提升。本文从积极融入游戏元素、巧妙应用视听教学、聆听多种类型音乐以及制定有效教学问题这四个方面入手,阐述了初中音乐教学中乐感培养的途径。

  • 标签: 初中音乐教学 乐感 培养途径