简介:摘要:在初中英语学习中,阅读和写作是两个重要的板块,其中写作是学生学习的一个难点,英语教师能够关注到学生的学习状态,在写作教学中开展针对性的评价,培养学生的学习自信,以提高学生的写作水平。其中不同的评价类型会产生不同的反拨效应,积极有意义的评价能够调动学生的学习积极性,让学生对写作产生认同感,对写作投入更多的精力,同时能够让学生认识到自己写作中存在的问题,积极地修改自己的写作内容,有助于学生写作水平的提升。而对写作评价展开细致分析后,可以将其大致分为描述性评价和数字性评价,其中描述性评价涉及写作的语法、语用以及逻辑结构,能够指出学生在写作中的优势和不足,而数字性评价是指教师在批阅后给出量化的分数,两种评价模式所产生的反拨效应并不一致,教师要结合学生的写作情况,采取适当的评价方式发挥教学评价的反拨效应。本文致力于探索在初中英语写作评价中反拨效应的应用思路,强化学生的写作动机,提高学生的写作能力。
简介:摘要:针对大港油田以开发单元为基础的复杂断块精细油藏描述工作中存在的地震构造解释精度差的问题,引进三维地震构造解释技术,最终提高了地震断层解释精准度。
简介:摘要 本文通过对某炼铁厂两座高炉冷风系统的研究,发现当高炉需要少量冷风时,电动鼓风机为保持在安全工况下运行,需放散多余的冷风,造成电能的极大浪费。因而提出了将正常运行高炉冷风管道中的部分冷风利用拨风装置串到用风量少的高炉侧的解决办法,节约了电能,从而有利于企业的节能降耗。