简介：

简介：摘 要：新时代社会进步，给人们带来观念革新。社会经济的快速发展对各行各业都带来了全新的理念。作为基础教育，也就是小学阶段，新时代下提出新课改要求，改变传统教学方式与教学理念。以学生为教学中心，以提高学生整体综合素质为目的，尝试新的教学形式，本文将会针对小学教育中，采用发展性阅读方式，应用到语文教学课程中能够起到的作用以及方式方法进行阐述分析，为今后小学教学方案提供一定意见建议，以供参考。

简介：摘要：目前，初中学生在语文阅读中存在着这些现象：缺乏阅读的主动性和积极性，阅读动机呈现应付考试的功利性属性；阅读思维局限化，只理解表面含义，只关注文章情节是否有趣，是否引人入胜，而对作者的构思技巧、遣词造句及文章思想内涵则没有深入体会，学生阅读需求明显处于低浅层次。因此，在初中语文阅读教学中，教师要以激发学生阅读兴趣为教学原则，以提高学生文学素养和审美情怀为教学目的，以培养学生自主探究和独立思考的学习能力为教学重点，引导、促进学生深度学习，养成学生良好的阅读习惯。

简介：摘要：阅读是语文课堂中不可或缺的一部分，因此，需要采取有效的阅读策略来指导学生。本文旨在探讨如何利用多种阅读策略来提高语文教学的效果，使阅读成为一种真正的活动，从而培养学生的语言文字运用能力，提高他们的语文素养和综合素养。

简介：   摘要：伴随着基础教育课程改革的深入实施，课堂教学的有效性成为备受关注的热点问题。在此期间，我校曾先后进行了有效课堂准备、有效课堂实施以及有效教学策略等方面的探索和研究，尤其是近两年，我们以学习攀登英语教学的先进理念为指导，结合校情、师情、学情进行改革和创新，摸索出一套“多元、多样、全方位”的评价体系。

简介：摘要：在现阶段的数学教学理念中，发展性的作业设计可以从不同的视角为出发点，教师要善于将多元化的知识与初中数学作业训练相融合，除此之外，初中数学发展性作业设计的教学目的不仅是为了巩固教材的基本知识，还要注重培养初中学生的数学思维能力，引导学生勇于钻研，并帮助他们积累更多的知识，提高数学的应用能力。本文就初中数学发展性作业设计这一问题进行探讨。

简介：摘要：数学是一门需要实践和探索的学科，对于初中生来说，数学的学习不只是简单地记忆公式和运算，而是需要培养他们的数学思维和解决问题的能力。在进行数学教学中，发展性作业设计变得非常重要。它不仅能帮助学生加深对知识的理解，提高解决问题的能力，还能增强他们的兴趣，激发学习的乐趣。基于此，本文将探讨初中数学发展性作业的设计策略，以供参考。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，我国对于军校信息化教学与信息化的发展也受到了更为广泛地关注，为满足现阶段的军校信息化教学工作要求，因此对发展方向进行调整也显得尤为重要，军校信息化教学与发展也已成为学界热点话题。基于此，本文简单分析军校信息化教学特点，深入探讨军校信息化教学模式发展方向，希望能够给相关人士带来一定启发。

简介：摘要：将发展性评价模式应用在中职数学教育中，能够有效增强数学课堂的过程驱动力、践行全面发展教育理念、督促学生提升学习积极性。开展发展性教学评价活动，应当督促教师树立核心素养育人理念、关注学生学习过程、建构信息化动态教学评价体系，从学生的终身性发展角度出发提升综合教学效率。

简介：摘要：城市燃气工程是推动城市和谐、稳定发展的关键的工程建设项目之一，为推动我国经济发展、促进人民幸福生活水平发挥着至关重要的作用。城市燃气工程的目的是保障民生，同时也为工业生产提供高质量能源，使生产、生活有序进行的重要保障。因此，科学的城市燃气设计是非常重要的，它能够进一步提高城市燃气的服务质量，继而实现城市的高质量发展。但是，在现实工作开展过程中，城市煤气在规划和设计上还存在着许多问题，某些问题已经成为了制约现代城市建设和发展的一个极大影响因素。解决问题的关键，是将可持续发展理念引入到城市燃气设计工作中，以实现城市燃气同快速发展的城市建设以及经济相适应，使其为推动国家可持续发展贡献力量。

简介：摘要：在当前新课程标准下，小学语文教学中要注重对以往的传统方式方法有所革新。发展性阅读教学方式方法在小学语文教学中的应用，对以往的教学形式有所创新，转变仅仅注重知识传授的方式方法，使得阅读更加具有灵性和活力。为此，在小学语文教学中，要将发展性阅读落实其中，让学生在阅读中有更多的收获，也促进学生创新思维能力的发展。本文重点阐述小学语文教学中发展性阅读教学方式方法的具体应用措施，进而促进学生语文素养的提升。

简介：摘要：目的：分析对早产儿在其护理中运用发展性照顾的实际价值.方法:抽取本院早产儿78例,随机数字表法分组,对照组为常规护理,观察组联合应用发展性照顾进行护理干预,比较2组早产儿护理结果.结果:刚出生2组早产儿平均进奶量对比P>0.5,护理1周,2周早产儿平均进奶量观察组高于对照组P

简介：摘要 利用班级优化大师、电子表格、演示文稿三种工具，伴随学习全过程进行实时评价。据本班的实际情况，制定评价标准，开展多元评价，按一定的周期对数据进行整理和分析，呈现可视化的评价结果，及时的进行奖励或者鼓励，从而促进学生积极健康的发展。

简介：摘要：众所周知，评价是基于一定的评价标准对事或者人所作出的价值判断。在学生的成长过程中，长期处于被评价的状态，最常见的就是教师以学习成绩评价学生的学习水平。而在学习过程中，对于每一门课程上的评价，并不能简单地用学习成绩或是他人评价得出正确的全面的结论。本文将就关于构建小学数学发展性评价体系的思考探究，重点介绍构建小学数学发展性评价体系的重要性以及如何构建小学数学发展性评价体系。

简介：摘要：幼儿是未来阶段国家建设的中坚力量，幼儿教育是实施基础教育的重要基石，幼儿的身心发展状况与健康成长直接影响国家与民族未来的发展方向。在学前教育改革中指出，应将发展性评价作为促进幼儿全面发展的重要手段，引导幼儿积极主动的完成学习任务，打造高效化幼儿教学课堂。因此教师应将发展性评价融入幼儿园教学的不同环节中，不断调整评价内容与评价形式，有效开发幼儿学习潜能与智力水平。基于此本文从升级评价观念；优化评价手段；完善评价数据三个角度，对发展性评价在幼儿园教学中的应用进行探究。

简介：摘要：近年来电梯检验如何改革在特种设备检验检测行业中一直备受关注，主要集中于电梯检验放开的程度，放开的方式以及具体的要求。国家市场监管总局（以下简称总局）在近些年也一直致力于做好电梯检验的相关改革和过渡，并于2020年发布了国市监特设〔2020〕56号“市场监管总局关于进一步做好改进电梯维护保养模式和调整电梯检验检测方式试点工作的意见”（以下简称意见），正式推行检验检测分离试点工作，给出了电梯检验改革的初步方向，电梯检测也由此在行业中首次亮相。56号工作意见明确试点工作为期3年，总局在试点工作结束后，整合各地方反馈的相关意见，结合行业具体情况于2023年发布了国市监特设〔2023〕14号“市场监管总局关于发布《电梯监督检验和定期检验规则》《电梯自行检测规则》的公告”（以下简称公告），至此电梯检验改革在政策方面基本已尘埃落定，电梯检测也正式成为特种设备检验检测行业的一个新成员。在电梯检验改革的浪潮下诞生的电梯检测的可行性和发展性，是一个值得深入讨论的问题，因为这不仅与电梯自身的安全相关，也关乎行业未来的走向。

简介：摘要：所谓发展，指的是教学评价不仅要关注学生的当下，更要考虑学生的未来，“历史教学评价应以学生综合素质为目标，采用灵活多样的评价方法，注重学生学习过程和学习结果的全程评价，充分发挥历史教学评价的教育功能”。教学评价不仅要关注学生的考试成绩，更要关注学生的思想品行的形成和能力的提升：所以，历史教师应把学生作为教学评价的主体，发挥学生在教育教学实践中的主体地位，培养和提高学生的个人品位，促进学生全面发展。基于此，对发展性评价促进初中历史有效教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：教学评价是素质教育体系深化改革下，改善当前教育教学现状，强化学生自主学习意识以及提升学生学科素养的有效渠道。不同于即时性评价以及延展性评价，发展性评价是以音乐课程价值和基本目标实现为评价出发点，对学生学习进展与行为变化进行的持续性跟进评价，为确保发展性评价价值的最大化发挥，本文立足高中音乐教学，就发展性评价模式的运用意义和有效性运用方式展开深入探讨。

简介：摘要：初中典型作文教学模式是现代教育中的重要组成部分，对于培养学生的语文能力和文化素养起到了至关重要的作用。然而，传统的作文教学模式往往只注重“输出”结果，忽略了学生在写作过程中的发展性评价，难以促进学生的个性化、多元化发展。基于作文发展性评价的教学模式，突破了这一局限，可以更好地激发学生的自主思考和创新能力，实现作文教学的目标。本文将从理论性分析和实际案例分析两个层面，探讨初中典型作文教学模式的问题，并提出利用作文发展性评价进行教学改革的建议。

简介：摘要：目的：探究在新生儿重症监护室早产儿护理中采用发展性照顾的应用效果。方法：选取本院重症监护室中收治的30例早产儿为样例，用随机数法分组，一组是采用传统护理的对照组（11例），另一组是采用发展性照顾的观察组（19例），观察护理效果。结果：观察组进奶量高于对照组（P<0.05），体质量纠正时间以及住院时间均短于对照组（P<0.05）。结论：发展性照顾用于早产儿护理中可以促进患儿的生长发育水平提升，促进相关者指标的改善，护理效果理想。