简介：摘要小学语文教材中选取的许多古诗立意高远，构思新颖，语言清新，趣味浓郁。在教学中，我们要善于引导学生学习古诗、品味古诗，剖析其语言，探析其趣味，以便更有效地激发学生的学习兴趣，吸取古诗营养，探索古诗真谛，使学生充实起来、“灵秀”起来。

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简介：窗外黄花满地时，晚秋寒意上枯枝。诗翁浅唱低吟际，恰似春风送雨丝。

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简介：摘要古代诗词歌赋是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠。近几年，大家对古诗的学习越来越重视，在我们的课本中，每一册中都收录有一定数量的古诗。在传统的教学观念中，学生不但要能背诵古诗文，还要逐字逐句地背诵释义，这样一来，严重地降低了学生的学习兴趣。所以，我们认为，在诵读活动中，有必要遵循“诵读为本，不求甚解”的原则。

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简介：8月3日晴我是一只风铃，你轻轻抚过，摇醒我那颗青春的心，唱响一串串悦耳的铃音。命运雯研争曲“大风起兮云飞扬，威如海内兮归故乡，安得士兮守四方”，这是汉高祖刘邦对自己戎马一生的回顾；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹对自己理想抱负的抒发；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，

简介：摘要古诗是我国传统文化的精粹，可谓字字珠玑。古诗的教学，对于学生认识中华文化的丰厚博大、吸收民族文化智慧、提高文化品位和审美情趣、发展个性、丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。

简介：摘要新的语文课程标准说“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟、运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”学习古诗词，是了解和传承我国古代优秀文化的重要途径，是陶冶学生高尚情操的重要方式。本文试图从初读、再读、赏读、诵读四个环节在古诗词教学中有所突破，提出了自己的见解。

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简介：〔摘要〕初中语文古诗词教学可从以下四个方面着手淤加强诵读，积累古诗词；于结合背景，理解古诗词；盂抓住诗（词）眼，鉴赏古诗词；榆联系生活，运用古诗词。较好地运用这四步，就可以大大提高古诗词教学效果。

简介：2011年．命制陕西省中考语文古诗词鉴赏题．有一个曲折的故事。在整套试卷已经定型．准备拿去印刷时．命题组长按照惯例．让命题组成员静下心思考。说出试卷上自己认为还不完美的题。

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简介：摘要初中语文课本中所选的古诗词接近百首，这些诗词都是古典文学中的精品，是文情并茂的文学瑰宝。它对于陶冶学生的高尚情操，培养学生的审美情趣，鼓励学生发奋有为都有着十分重要的作用。但目前学生学习古诗词的兴趣不浓，离古诗词越走越远，教师难以达到良好的教学效果。本文就初中古诗词教学谈谈自己的看法。