简介：在音乐艺术的创作和演奏的过程中,不少演奏者在有充足的专业知识的基础上进行演奏创作时总会遇到一定的窘境,常常使他们不能够充分的表达自己,通常来讲一个演奏者在进行熟练、流畅的进行音乐的演奏时,人们却不能够从中体验到其中的情感,除此之外,还有一部分演奏人员尽管在极力的表达自己的情感以及艺术本身的意义,但是在受众看来,同样不能有情感的共鸣以及体验,观众不能够从中体验到完整、流畅的感受,诸如此类的问题使得演奏者的艺术道路迟迟不能前进,究竟是因为什么才会出现这样的窘境,实际上根据大量的实践和科学发现,演奏者在演奏的过程中缺乏合作能力,他们将自身的情感和艺术本身分离开来,这样尽管他们很努力的在表达自己,但是,他们的表达和演奏依旧不尽人意.本文就对演奏者的合作能力的培养进行一定的分析和说明,为广大演奏者进一步发展和完善自我提供一定的理论参考.

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简介：新的课程标准确立了＂学生是学习和发展的主体＂的教学理念,提倡学生自主合作学习的课堂教学方式。自主学习是指学生在课堂教学中占主体地位,自己制定学习计划,提出学习目标,解决自己所提出的问题的学习方式。合作学习则是指通过教师的分组或者学生之间自主分组,选出小组长,在小组长的带领下,学生以小组的形式共同学习的学习方式。自主合作学习能力的培养不仅是提高学生学习成绩的重要手段,也是提高学生综合素质的重要方式,教师在课堂上将自主学习与合作学习相结合,能促使学生积极主动地思考教学内容，培养学生的合作精神，增强每名学生参与课堂的积极性，提高学生的学习能力。

简介：摘要当今社会的大多数孩子，特别是独生子女，从小过着衣来伸手、饭来张口的生活，都是在家长娇溺宠爱的环境中成长，生活自理能力差，新环境适应能力差，抗挫折能力更差，这已成为一个不容忽视的社会问题。因此，培养幼儿生活自理能力成为当今幼儿教育活动的重要内容。

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简介：中学英语写作作为中学英语的重要组成部分,具有极其重要的作用。学生合作学习由于其自身所具有的一系列优点,能够在中学英语写作教学工作中发挥出极其重要的作用,引起了中学英语教学工作者的广泛关注与高度重视。通过对合作学习进行简单的描述,了解其主要内容与重要性。在此基础上。对合作学习在中学英语写作中的作用,进行一系列的讨论分析。

简介：摘要新课程改革以来，应试教育思想被打破。作为一名高中数学教师，培养学生自主探究和合作交流能力成为当务之急。我们需要转变思想，针对学生不同情况，恰当设计问题，鼓励学生，团结合作，让学生自主探究，合作学习。

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简介：要提高学生的生物素质，离不开在教学过程中对学生进行合作性学习和创新能力的培养。当前，本区已经进入了新课程改革的阶段，新一轮的课程改革对教师和学生提出了更高的要求，因此，笔者结合自己所教的科目，也进行了相应的改进和创新，在教学中对学生进行了合作性学习和创新能力的培养。希望通过合作性学习和创新能力的培养达到提高学生的素质。在本文中，笔者就结合自己的教学过程对合作性学习与创新能力在生物教学中的应用进行简单的分析和操作。

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简介：摘要化学是高中教学中的一门重点学科，因其探究性较强，在教学中合理运用合作学习策略能够有效地激发学生的学习兴趣，发挥学生的课堂主体地位，改善师生间的关系，提高学生的自主探究意识，进而实现高中化学的高效率课堂。笔者对实现合作学习在高中化学教学中存在的问题进行分析，并对实现合作学习的高效应用提出一些策略。

简介：摘要近年来，随着教育事业的日益发展，在初中语文教学中，教师的教学理念需要不断更新，树立新型教育观念。传统的教学模式和教学方法已经不能满足教学需求，不少教师都在积极培养学生的合作能力，但是却存在着一些不足之处。笔者针对初中语文教学如何培养学生合作能力为分析探讨对象，同时列举出了部分有效的对策。

简介：摘要当今的时代是科技竞争的时代，而竞争的成效往往取决于人们的合作。

简介：1小组合作在科学实验课中的实践与应用选取教材分析：6年级科学教科书，上册为《工具和机械》、《形状与结构》、《电和磁》、《动物与植物》；下册为《浮与沉》、《燃烧和变化》、《蒸发与温度》、《观察星空》。6年级科学以物理知识为主，辅以化学、生物知识，每节课基本有一个小实验。