简介：摘要：本文基于四环节协同视角，探讨提升高中政治教学质量的路径。通过深入分析预习、上课、复习、作业四个环节的相互作用与联系，提出优化各环节教学策略、构建协同育人机制的具体措施。研究发现，加强四环节的协同配合，能够有效提升学生的学习效率，促进高中政治教学的全面发展。

简介：摘要：教无定法，但有法可循。如何选择适合校情与学情的教学方法，就需要认真分析、科学论证，面对纷繁复杂、形式多样的教学方法，为了提高办学质量、提升教师的教学水平，提升学生的综合素质，课堂教学改革改势在必行，如果只唱课改的调子还是走传统“满堂灌”、“一言堂”的步子，进行课堂教学改革，效果肯定不明显，也不能保证课堂教学的有效，我们的课堂教学改革也是纸上谈兵。因此，要提高教育质量，就必须关注课堂教学方法改革，走出讲授，走进合作；走出讲授，走进差异发展。我以自己在四所学校实践“四环导学”教学法浅要谈谈课堂改革的理解。

简介：摘要：教无定法，但有法可循。如何选择适合校情与学情的教学方法，就需要认真分析、科学论证，面对纷繁复杂、形式多样的教学方法，为了提高办学质量、提升教师的教学水平，提升学生的综合素质，课堂教学改革改势在必行，如果只唱课改的调子还是走传统“满堂灌”、“一言堂”的步子，进行课堂教学改革，效果肯定不明显，也不能保证课堂教学的有效，我们的课堂教学改革也是纸上谈兵。因此，要提高教育质量，就必须关注课堂教学方法改革，走出讲授，走进合作；走出讲授，走进差异发展。我以自己在四所学校实践“四环导学”教学法浅要谈谈课堂改革的理解。

简介：摘要：会话教学是培养学生语言能力的重要途径，教师运用会话教学，逐步培养学生口头表达能力。在会话教学中，教师可以按照“四环”，即热身复习、呈现新知、操练巩固、拓展运用的教学模式来进行。

简介：【摘要】中职信息技术教学一般是以传统的理实一体教学模式，已经不能适应目前教学。本文通过“四环三管”的教学模式，创新中职信息技术实践教学模式。以中职财会专业教学为例，将AI技术的相关功能融入到课堂教学中，期望学生能够学以致用，理实结合，能够用最新的AI技术解决财务专业课程中的实际问题，从而有助于他们将所学知识有机应用于未来实际工作。

简介：

简介：摘要：四环素广泛应用于人类疾病治疗及畜牧养殖领域。各类废水中抗生素残留量高，废水成分复杂，处理难度大。因此，文章综述了四环素类抗生素及物理化学、生物、联用处理方法，本文重点对环境中四环素类抗生素污染处理技术研究进展进行分析，希望为环境治理工作的良好开展提供一定的参考价值。

简介：

简介：摘要：随着教育事业的发展进步，对于教学质量的关注程度越来越高。数学作为初中阶段的重点学科，提升数学教学质量，对于学生的发展进步起着积极性作用。五步十环教学法能够增强学生的数学学习兴趣和主动性，提升学生的数学应用能力，因此，数学教师需要采取高效合理的措施应用五步十环节教学法，优化教学质量。本文将探讨借助五步十环节教学法优化初中数学教学质量的有效措施。

简介：摘要：语文在国民教育体系中占据着重要的地位，尤其是高中阶段语文教学的重要性更为明显。教师作为课堂教学的引导者在新课标背景下应积极创新语文教学模式，从而更好地发挥语文教学的价值，对学生的发展有着重要意义。“讲--导--思--练”四环教学模式为高中语文教学提供了全新的思路，教师应在“讲--导--思--练”四环教学模式下积极开展语文教学，促进学生核心素养的不断发展。

简介：摘要：本文深入剖析初中化学分组实验教学，以四环定位入手，将化学课堂拆分为四个主要环节，即“真实情境”“主题教学”“实验探究”和“评价反思”，旨在促进学生的情感投入、主动探究和综合评价能力。

简介：摘要: 手机沉迷问题日益严峻，长期沉迷于电子产品，会直接导致注意力下降、学习成绩下滑，产生心理问题。根据研究和实践，提出“三维四环”策略，三个维度指的是家庭、学校和社会，四环指的是：自我觉察、同伴影响、外力监督、社会重视。旨在形成教育合力，协同育人，共同促进学生的健康发展。

简介：摘要：基于劳动教育的真实场景，运用项目化流程来解决真实问题，既可以解决劳动教育的需求，又可以提升学生解决问题的综合能力。学校聚焦落实学生核心素养发展，对学校劳动教育课程进行了系统设计与深度统整，建构了“四模块六环节”项目式创造性劳动课程实施模型，提炼出“四段四感”项目式创造性劳动教育的实施策略，为学校开展项目式创造性劳动教育提供了有力的支持和指导，助推创造性劳动教育的深入发展。

简介：摘要：基于劳动教育的真实场景，运用项目化流程来解决真实问题，既可以解决劳动教育的需求，又可以提升学生解决问题的综合能力。学校聚焦落实学生核心素养发展，对学校劳动教育课程进行了系统设计与深度统整，建构了“四模块六环节”项目式创造性劳动课程实施模型，提炼出“四段四感”项目式创造性劳动教育的实施策略，为学校开展项目式创造性劳动教育提供了有力的支持和指导，助推创造性劳动教育的深入发展。

简介：摘要:本文主要探讨了基于新课标的“五环节”教学模式在高中数学教学中的实践应用。通过深入分析该教学模式的理论基础、实施过程和效果，本文旨在为高中数学教学提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：目的：分析思政理念结合“四环五步教学法”在神经外科临床护理教学中的应用效果。方法：选取我院神经外科2022年3月至2023年3月的实习学生共计60名，运用随机分组的方式将他们分为观察组和对照组，每组30例。其中对照组采用常规带教模式进行干预，观察组采用思政理念结合“四环五步教学法”模式进行干预。对比两组的干预效果。结果：观察组理论知识点得分44.76±3.28，护理操作得分43.54±3.13，总分88.29±6.17；对照组理论知识点得分38.32±1.37，护理操作得分36.65±2.16，总分74.39±3.45。观察组的课程趣味性评定结果及教学满意度也均高于对照组。结论：思政理念结合“四环五步教学法”在神经外科临床护理教学中的应用可以显著提高教学质量，增强学生的学习兴趣和满意度，是一种有效的教学方法。

简介：摘要：我校“五环节”教学模式开展已经有二十余年，已经形成了一套三中特色的教学模式。课堂上，教师用“五环节”模式授课，提高学生学习积极性和自主学习能力。在整个授课环节中，学生根据预习情况，小组解决难题，形成了生生互助、师生合作学习的良性局面，极大地提高了教师的授课效率和学生的学习效率。教师注重培养学生的创新和表达能力，让学生从倾听者转变为讲述者。

简介：摘要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，运用刘英琦老师提出的“四层四环”综合教学模式进行教学设计并实施教学，从而落实物理学科的核心素养。以“匀变速直线运动的速度与时间的关系”为例，通过四个教学环节逐步引导学生达成四个理解层次。

简介：摘要：以煤矸石为原料，经预处理，热活化后向其添加醋酸锌，经过回流后，最终制备出对盐酸四环素具有降解作用的改性煤矸石。实验过程中通过测定光降解前后盐酸四环素的吸光度变化来判断降解作用的效果。

简介：摘要：随着国家不断大力的推进新课程改革，小学科学的教育也迎来了新的教学理念，要求小学科学在教学的过程中要以科学的教育理论为相应指导，并且要求教师在教学的过程中要联系实际生活，加强小学生对于科学课堂的实践，并且能够在课堂中建立平等的师生关系，基于此，我们开始推行三段五环节教学方式，本文基于小学科学翻转课堂的相关理念，对三段五环节教学法在小学科学课堂中的应用作出相应阐述。