简介:摘要:在幼儿园教育不断发展下,幼儿教师团队综合素养的提升,对教育的发展有着重要的意义,因此幼儿园对幼儿教师的要求也越来越严格。无论是大专还是职业学校,都应该按照教师资格证考试相关要求,有效对学前教育专业课程进行有效改革,从而促进课证融合发展,使高校能够培养出更优秀的幼儿园教师,为幼儿提供更加优秀的教师资源。现在教师资格证考试背景下,高校应该针对学前教育专业课程教学存在的问题进行分析,并有效制定良好的教学策略,提高学前教育专业课程的效率与质量。本文通过分析教师资格证考试背景下的课证改革的策略,让课证融合改革得到发展,使学生更符合幼儿园工作的要求。
简介:摘要:教师资格证考试作为选拔具有合格教师从业资格的国家统考项目,直接关系未来我国教育事业发展,但总体选拔效果却不容乐观。为进一步落实高中物理教师资格证考试功能,选拔掌握专业学科知识的优秀人才充实教师队伍,实践研究了高中物理教师资格证学科知识备考中的现存问题及解决对策。研究结果表明,针对当前高中物理教师资格证考试情况,发现在学科知识备考过程中,存在考生专业能力无法保证、知识掌握区域失衡、知识备考与育人功能矛盾等问题亟待解决;通过考生以育人为本巩固专业、机构明确目标监督完善、考评制度完善落实人才优选等方法能够从根本层面解决现存问题。研究为选拔合格专业的高中物理教师、落实教师资格证考试功能提供参考借鉴。
简介:摘要目的探索临床执业医师资格考试中实践技能考试第三站基本操作的考组设置优化,提高考试质量。方法对2020年度某考试基地2 456名参加临床执业医师资格考试的考生实践技能考试第三站基本操作考试的用时进行统计分析,计算出每道试题的平均用时;根据24项基本操作之间的关系,对操作项目进行组合,将试题组合成不同模块,计算每个模块的总用时;根据各组间用时大致相同的原则,将模块组合成3个~7个考组;根据考组设置计算出所需设备和耗材数量。结果2021年考组设置方案在国家实践技能考试基地应用,不同考试基地根据各自实际情况选择不同考组设置方式。在所选择的3个考试基地中,考试设备由原先的共25套减少到5套;在考试人数均有所增加的情况下,每个基地的每日考试总用时均比原先减少0.5小时。结论在实践技能考试组织实施工作中应用考组设置策略,能够有效节约考试资源,降低考试成本,提高考试效率和考试质量。
简介:摘要:幼儿园教师资格证是学前教育专业学生就业必备的证书之一,高职学生相对本科院校学生文化素养略逊一筹,学习方法和学习习惯方面都存在着不少问题,很多学生笔试和面试通常要考取1次以上才能通过,在本就竞争激烈的就业市场上就更显得缺乏竞争力。努力提高自身专业素养,不仅仅是学生努力要达成的学业目标,更依赖于高职院校学前教育专业教师团队的通力协作,研究试题调查学情,为学生更快更好的通过教资笔试铺路。
简介:【摘要】目的:探讨PBL教学法应用于带教专硕研究生的效果,提高住培基地执业医师资格考试通过率。方法:将60名专硕研究生随机分为实验组和对照组各30名,观察组按照PBL教学模式带教,对照组按照传统教学方法带教模式。结果:在理论知识掌握方面,两组间比较差异无显著意义(P>0.05),但在实践成绩包括专科体格检查及无菌操作方面实验组成绩明显高于对照组(P
简介:【摘要】本文以西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业为例,讨论在1+X 证书制度课证融合背景下,小学教育专业人才培养方案中的课程设置与教师资格考试考察内容的适应性问题。
简介:摘 要:注册会计师作为审计主体之一,在审计过程中的作用不言而喻,而随着目前层出不穷的造假事件,注册会计师的信誉也受到一定的影响,为了缓解此种现象,减少注册会计师造假或审计失败案例,提高注册会计师的诚实守信、独立客观等职业操守,因此本文从目前注册会计师的道德现状,分析其在审计时存在的问题,找出缺少职业操守的原因,并针对这一系列问题提出相关解决措施,增强会计行业的信誉度及专业性。