简介:摘要在高校化学基础课教学中,传统授课形式应予改进,可让教学方式适当多样化,尽量使学生更积极主动地参与到课堂教学上来;同时不断丰富教学内容,通过章节内容总结,以突出重点,强化知识点,增强学生对所学知识的理解和掌握;并借助定期测验、注重习题课教学、抓好期中期末考试复习等手段巩固学习效果,筑牢和加深学生对基础化学知识的全面消化与理解,从而激发学生的学习热情和兴趣,获取良好的教学效果。
简介:摘要目的探讨技能综合训练实验室在护理实训课教学中的应用效果,为护理实训课的教学提供理论依据。方法本研究选取了2012年5月至2014年5月在我院就读的100名护理本科生作为研究对象,将100名护理本科生随机分为对照组和观察组,每组各50例,对照组学生在传统实验室进行护理技能训练,观察组学生在技能综合训练实验室进行护理技能训练,对比两组学生的护理技能训练效果。结果两组学生的学生纪律评分、学生素质评分无统计学差异(P>0.05);观察组学生的学生能力评分及总分较对照组学生明显升高(P<0.05)。观察组学生的应变能力、沟通能力、解决问题能力、操作能力、认知能力、学习能力评分较对照组明显升高(P<0.05)。结论技能综合训练实验室用于护理实训教学具有良好效果,值得推荐。
简介:摘要美术基础课程是高职院校培养美术专业人才的重要内容,社会对高职院校的认识偏差等原因导致了高职院校美术基础课程教学质量低下,影响学生专业能力的提高。本文从高职美术基础课程教学现状出发,对新教学策略的有效应用进行探讨,旨在为我国高职美术教学提供理论帮助。
简介:摘要教育要面向未来,以学生的学习基础差异性为出发点,因材施教,加强中技生计算机的基本功,提高教学质量,计算机的应用将会推动教育改革。