简介：为破解市区义务教育学校存在的发展不均衡问题,梧州市万秀区探索与实施学区制下＂1＋X＋Y＂学校管理模式。万秀区通过构建学区三级管理架构,引领行政管理改革;通过打造学区特色,引领办学理念更新;通过成立学区教学教研管理中心,引领教研改革;通过创建名师工作坊,实施教师团队改革;通过推动教师在学区内合理流动,实现优质教育资源共享。

简介：

简介：摘要以沈阳建筑大学教学区为模拟对象，建立BIM模型并导入Ecotect绿色分析软件中进行能耗模拟分析，对不满足现有标准限值的既有建筑围护结构，提出改造方案，并将三种方案分别进行模拟，通过模拟数据与相关标准进行对比，得出绿色改造最优方案。

简介：一、我国大学学院制变迁的历程（一）我国大学学院制的初兴：1929-1950年19世纪末至20世纪初，清政府创办了一批初具现代意义的大学，如京师大学堂、山西大学堂、清华学堂，学院制开始萌芽。

简介：为了加强过程管理,优化教育资源配置,整体推进学区教育均衡发展,在学区范围内消除择校现象,减轻家庭教育成本,实现资源共享,全面提高教育教学质量,高刘学区中心学校大力推行学区一体化管理的新模式,在学校管理中遵循教育原则和方法,不断创新学校管理工作的新途径、新模式,优化整合现有的教育资源,追求教育效益的最大化,努力办人民满意的教育。

简介：高校体育课程体系近些年来不断改革,大学公共体育俱乐部教学模式是其中一项重要举措。实施这项改革与实践对高校公共教育课程俱乐部教学改革与实践具有十分重要的现实意义和长远意义,具有培养学生身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康等重要功能。

简介：在科学区中,保护和激发孩子们的科学特质,提供生活中有趣材料培养科学兴趣与态度,选择贴近生活的知识内容培养科学方法与能力,采取递进式的学习方法培养科学精神与行为,让孩子们探索认识科学知识与内容,初步尝试探究方法和能力,尝试去解决遇到的问题,逐渐累积认识周围事物的经验,形成一定的科学兴趣与态度,从而使科学素养的培养持续发展。

简介：据不完全统计,目前全法有十余万人在学习汉语。若以学习人数计算,法国西北部的布列塔尼地区是除巴黎以外的法国汉语教学第一大区,该区学习汉语的人数还在持续增加。2018年新学年伊始,布列塔尼大区三所初中新增汉语课程。汉语教学督学毕岚(IsabellePillet)女士指出:“现在学区一共有1270名初中生学习汉语,近几年学习人数与日俱增。”关于汉语学习在法国如此受欢迎的原因,毕岚督学认为:“这反映了本地区的切实社会需求,也是目前中国经济地位和国际影响的真实写照。”

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简介：摘要《纲要》指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象；幼儿园要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

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简介：文章以江南大学附属医院项目设计为例,从＂城市＂＂场地＂＂景观＂三方面出发,详细阐述了医院设计遵循因＂地＂制宜的设计策略,营造出符合地域特色的医疗建筑群体。

简介：摘要随着我国教育事业的逐渐发展，学前教育越来越受到人们的重视，在新时期背景下，如何更好地开展学前教育、促进学前教育事业的发展是相关教学工作者需要着重探究的问题之一。学校科学区活动是一种幼儿个别化的、促进幼儿能够自由探索、自主操作的教学活动，更能够满足幼儿当前的认知需求、学习需要。所以在新时期背景下，学校科学区环境创设是有效开展学前教育相关教学工作的重要方法。本篇文章主要针对学前教育视角下学校科学区环境创设进行相应的探究，以期通过创造良好的科学区环境，促进幼儿的身心发展，实现学前幼儿教育工作事业的良性发展。

简介：摘要滥觞于中世纪牛津大学的本科生导师制，不但享有“牛津皇冠上的宝石”之美誉，且一直被视为精英教育的模板存在。民国时期以清华大学为代表的高校就通过实行本科生导师制取得了不错的成果。近些年来，随着本科生导师制在国内高校中慢慢复苏，关于实行本科生导师制的讨论愈演愈烈，本文将通过国内几所高校以及我校实行本科生导师制的几个院系为例，具体分析在我院政治学系实行本科生导师制的可行性，并对本科生导师制的实行和制度设计进行进一步探究。

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简介：上海基础教育发展的主要矛盾是人民群众接受高质量教育的要求与优质教育资源供给不足的矛盾。为求突破，上海市一直着力推进基础教育优质均衡发展，而学区化集团化是其重要举策。从2014年开始，上海市学区化集团化办学经过了先行试点、全面推广和形成格局三个阶段。截止2017年2月共有学区和集团覆盖的学校777所，约占全市义务教育阶段学校总数的50％，但在内涵发展和体制机制创新改进上仍需突破。为此，上海市将积极推进紧密型学区化集团化办学。

简介：摘要随着社会时代的发展，数学的教育越来越受到重视，老师为了进一步提高幼儿的学能力，将采用新的方法，培养孩子们的思维能力，以提高孩子们对数学的喜爱，并为数学教育提供保障。

简介：摘要学前教育逐步受到家长们的重视，幼儿园事业的发展也欣欣向荣。众所周知我国学前教育事业的起步晚，很多的制度、政策都没有得到完善，因此幼儿园教育事业在我国的发展还比较滞后，尤其是以幼儿园的数学教育为典型代表。传统的幼儿园教育只是单单把数学教育内容归之为数数、认识各种图形、算数等这些内容。随着学前教育事业的改革以致于《纲要》的提出，人们开始意识到幼儿自主学习的重要性，因此幼儿园的教育活动不再局限于集体教学的单一模式了，区域活动逐渐被引入到幼儿园的各项教育教学活动中去。益智数学区是幼儿园区域教育活动中的一个重要组成部分，不仅受到幼儿教师和家长们的重视，更是受到了幼儿的喜爱。

简介：摘要在科学区域活动中教师应对幼儿进行仔细地观察，并予以精心的指导，把握好介入时机，寻找观察与指导时间，创造有利的条件来满足幼儿的需要，从而促进幼儿的健康发展。

简介：一、课题的提出我们选择《大学体育课程俱乐部制教学模式研究》是基于大学生身体素质差异化显著;大学生体育专项技术差异化显著;大学生体育健身知识差异化显著;大学生对体育课的个性化需求差异化显著。学生喜欢参与体育活动,但大都不喜欢上体育课,教师上课也处于无可奈何的'被动'状态。原有的体育教学内容,和组织形式不适合教学需要。2002年我国颁布了新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,充分体现了大学体育课程改革以学生需求为